Номер 15, страница 12, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

15 УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ

Прочитайте текст. Перечислите основные условия, необходимые для речевого общения.

УСЛОВИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ

Итак, чтобы сказать что-то другому человеку, мы обращаемся к языку и с помощью его средств строим речь. Какие же условия необходимы для того, чтобы языковое средство вышло из «кладовой» и стало речью? Рассмотрим пример.

Представьте себе, что вы с товарищами собираетесь перейти улицу. Вдруг из-за угла выскакивает машина, которую не все твои спутники видят. «Машина!» — кричит один из вас и тем самым останавливает своих товарищей.

Выделим в описании этой ситуации речь героя («Машина!») и определим «адрес» использованного языкового средства в «кладовой» нашей памяти (машина — имя существительное, женского рода, в форме единственного числа, именительного падежа).

А теперь задумаемся над тем, при каких условиях языковое средство стало речью.

Вопросы-подсказки.

1. Если бы человек переходил улицу один, стал бы он самому себе вслух говорить: «Машина!»?

2. Почему, заметив опасность, ваш товарищ предупредил о ней других? Что заставило его заговорить?

3. Если бы рядом с вами был иностранец, который не знает русского языка, имело бы смысл обращаться к нему по-русски?

Ответ.

Для того чтобы возникла речь, то есть чтобы язык стал средством общения, нужно:

1) чтобы было по крайней мере два человека: говорящий и слушающий;

2) чтобы человек испытывал потребность что-то сказать другому, поговорить о чём-либо;

3) чтобы говорящий и слушающий владели одним и тем же языком.

Проанализировав текст и пример речевой ситуации (предупреждение «Машина!»), можно выделить три основных условия, которые необходимы для того, чтобы язык стал средством речевого общения:

1) чтобы было по крайней мере два человека: говорящий и слушающий;

Речевое общение — это всегда двусторонний процесс. Для него необходим как минимум один говорящий (тот, кто создает и передает сообщение) и один слушающий (тот, кто это сообщение принимает и понимает). В примере из текста человек кричит «Машина!», обращаясь к своим товарищам, которые выступают в роли слушающих. Как справедливо отмечается в вопросе-подсказке, если бы он был один, ему не было бы смысла произносить это слово вслух, так как отсутствовал бы адресат речи.

2) чтобы человек испытывал потребность что-то сказать другому, поговорить о чём-либо;

Чтобы начать говорить, у человека должен быть мотив, внутренняя причина или потребность. Это может быть желание поделиться информацией, выразить чувства, задать вопрос или, как в приведенном примере, предупредить об опасности. Именно внезапно появившаяся машина и забота о безопасности друзей создали потребность в коммуникации и заставили героя крикнуть, то есть использовать язык для передачи важного сообщения.

3) чтобы говорящий и слушающий владели одним и тем же языком.

Для успешного общения его участники должны использовать общий код, то есть понимать один и тот же язык. Если бы друзья говорящего были иностранцами и не знали русского языка, его предупреждение не было бы понято и не достигло бы цели. Коммуникация бы не состоялась, так как слушающие не смогли бы расшифровать значение слова «машина». Таким образом, общий язык является ключевым инструментом для взаимопонимания.