Страница 25, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Разумовская, Львова

43 Проанализируйте план сочинения на тему «Краски золотой осени». Все ли подтемы соответствуют теме сочинения? Исключите лишние, которые приведут к уходу от темы.

1. Осенние берёзы.

2. Яркая рябина.

3. Осины.

4. Зелёные ёлочки.

5. Осенние работы в полях.

6. Сборы птиц в дорогу.

Тема сочинения — «Краски золотой осени». Это значит, что основное внимание в тексте должно быть уделено описанию цветов и оттенков осенней природы. Проанализируем предложенный план с этой точки зрения.

Подтемы, которые соответствуют теме сочинения:

• 1. Осенние берёзы. Этот пункт полностью соответствует теме, так как золотисто-жёлтые листья берёз — один из главных символов и красок золотой осени.

• 2. Яркая рябина. Этот пункт также подходит. Алые гроздья ягод и багряные листья рябины являются важной частью осенней палитры, добавляя ей яркие, огненные акценты.

• 3. Осины. Осины осенью славятся своими пурпурными и багряными листьями. Их описание отлично поможет раскрыть тему многообразия осенних красок.

• 4. Зелёные ёлочки. Этот пункт можно оставить в плане. Вечнозелёные деревья создают важный цветовой контраст с жёлтой и красной листвой, подчёркивая её яркость. Таким образом, зелёный цвет также является частью осеннего пейзажа.

Подтемы, которые не соответствуют теме и должны быть исключены:

• 5. Осенние работы в полях. Эта подтема уводит от главной мысли сочинения. Она посвящена деятельности человека, а не описанию красок природы. Акцент смещается с пейзажа на труд людей.

• 6. Сборы птиц в дорогу. Этот пункт также не соответствует теме. Он описывает сезонное явление в животном мире, а не визуальную составляющую осени — её цвета и оттенки.

Таким образом, чтобы не уходить от темы «Краски золотой осени», из плана необходимо исключить пункты 5 и 6.

44 Посмотрите на фотографию опавших осенних листьев. Можно ли изображение на ней сравнить с осенним ковром? Какие из данных прилагательных вы бы использовали при описании листьев: сухие, пожухлые, бурые, желтоватые, красные, зеленоватые, коричневые, засохшие? А какие предметы описали бы вы, чтобы нарисовать словами свой осенний ковёр? Сколько абзацев вы построите? Найдите точные слова для передачи признаков предметов. Какие словосочетания вам понадобятся? Дайте описание осеннего ковра.

Можно ли изображение на ней сравнить с осенним ковром?
Да, конечно. Изображение опавших листьев очень точно можно сравнить с осенним ковром. Листья лежат на земле плотным, сплошным слоем, покрывая её, словно мягкое и пёстрое полотно. Разнообразие их цветов и оттенков создаёт узор, похожий на орнамент настоящего ковра.

Какие из данных прилагательных вы бы использовали при описании листьев?
Для описания листьев можно было бы использовать все предложенные прилагательные, потому что они отражают всё многообразие осенней листвы: сухие, пожухлые, бурые, желтоватые, красные, зеленоватые, коричневые, засохшие. Сочетание этих признаков и создаёт богатую картину.

А какие предметы описали бы вы, чтобы нарисовать словами свой осенний ковёр?
Чтобы «нарисовать» осенний ковёр словами, я бы описал не только сами листья, но и другие детали. Это могли бы быть листья разных деревьев (резные кленовые, овальные дубовые, круглые берёзовые), а также тонкие хрупкие веточки, тёмные шляпки желудей, может быть, красные ягодки рябины, упавшие на ковёр, и отдельные зелёные травинки, пробивающиеся сквозь листву.

Сколько абзацев вы построите?
Для такого описания я бы построил текст из трёх абзацев. В первом абзаце я бы дал общее впечатление от осеннего ковра. Во втором — подробно описал бы его «узоры»: цвета и формы листьев, другие предметы, которые в нём можно найти. В третьем абзаце я бы передал ощущения: как ковёр шуршит под ногами и какой у него запах.

Найдите точные слова для передачи признаков предметов. Какие словосочетания вам понадобятся?
Для точной передачи признаков понадобятся следующие словосочетания: пёстрый ковёр, золотое покрывало, багряные листья, резные звёзды клёна, потемневшие листья дуба, золотые монетки берёзы, сухое шуршание, хрупкие веточки, терпкий запах осени, влажная земля, прощальная красота природы.

Дайте описание осеннего ковра.

Щедрая осень расстелила под деревьями роскошный пёстрый ковёр. Он горит и переливается на солнце всеми оттенками меди, золота и багрянца. Этот ковёр укрыл землю мягким, шуршащим покрывалом, готовя её к долгому зимнему сну. Он кажется тёплым и живым, сотканным из тысяч маленьких лоскутков.

Если присмотреться, в узоре этого ковра можно разглядеть целую мозаику. Вот большие резные листья клёна, похожие на яркие звёзды. Рядом с ними лежат тёмные, пожухлые листья дуба, а между ними рассыпаны, словно монетки, маленькие золотые листочки берёзы. Кое-где из-под этого великолепия выглядывают блестящие шляпки желудей и тонкие, засохшие веточки. Этот узор постоянно меняется от дуновения ветра, который ворошит листья, заставляя их перешёптываться друг с другом.

Ступаешь на такой ковёр — и под ногами раздаётся сухое, умиротворяющее шуршание. В воздухе стоит терпкий и немного печальный аромат прелой листвы и влажной земли. Этот запах — самый главный признак осени. Идти по такому ковру, вдыхая его аромат и слушая его шёпот, — значит прощаться с теплом, любуясь последней, самой яркой улыбкой уходящего лета.

45 Составьте план сочинения на одну из тем: «Однажды зи-мой», «Самый счастливый день», «Наша общая любимица».

Напишите сочинение по плану.

План сочинения на тему «Самый счастливый день»

1. Вступление. Что такое счастье и ожидание особенного дня.
2. Основная часть. День, когда сбылась мечта.
   1. Долгожданная поездка за щенком.
   2. Первая встреча с будущим другом.
   3. Новый член семьи дома.
3. Заключение. Почему этот день остался в памяти как самый счастливый.

Сочинение на тему «Самый счастливый день»

Говорят, что счастье — это мгновение. Но некоторые мгновения растягиваются на целый день и остаются в памяти на всю жизнь. Для меня таким стал день, когда в моей жизни появился самый верный друг — мой пёс. Я ждал этого события очень долго, и ожидание делало предстоящий момент ещё более волшебным.

Я помню то солнечное субботнее утро. Я проснулся без будильника, потому что знал: сегодня мы едем за щенком. Всю дорогу я смотрел в окно и представлял нашу встречу. Когда мы подъехали к дому заводчика, моё сердце забилось чаще. Навстречу нам выбежала целая стайка пушистых комочков. Они были очень похожи, но один из них, самый любопытный, подбежал прямо к моим ногам и начал тереться о ботинок. У него были умные глазки-бусинки и смешной белый кончик хвоста. Я сразу понял, что это мой щенок.

Назвали мы его Арчи. Дорога домой была совсем другой. Я бережно держал тёплый, доверчиво сопящий комочек на руках и чувствовал себя абсолютно счастливым. Дома Арчи сначала немного осматривался, а потом начал с интересом изучать свой новый мир. Он гонялся за собственным хвостом, пытался играть с моими тапочками и засыпал прямо посреди комнаты, устав от новых впечатлений. Мы провели весь вечер, играя на полу, и я не мог отвести от него глаз.

Тот день был самым счастливым, потому что сбылась моя самая большая мечта. Но главное, это было не просто исполнение желания, а начало большой дружбы. Счастье того дня не исчезло, оно живёт со мной до сих пор в каждом вилянии хвоста Арчи, в наших долгих прогулках и тихих вечерах. Это был день, который подарил мне не вещь, а живую душу, которая любит меня просто за то, что я есть.

435 1. Составьте схемы предложений, пользуясь образцом, данным в предыдущем упражнении. С обозначения каких членов предложения вы начнёте свою работу?

1) Из-за деревьев блеснула* голубая вода лесного озера. 2) Белый пар по лугам расстилается*. (И. Никитин) 3) Туристы расположились* в берёзовой роще.

2. Укажите, какие из второстепенных членов предложения подчинены главным, а какие — другим второстепенным членам.

Работу по составлению схемы предложения следует начинать с определения и обозначения грамматической основы — подлежащего и сказуемого.

1) Из-за деревьев блеснула голубая вода лесного озера.
Грамматическая основа: вода (подлежащее) блеснула (сказуемое).
Схема словосочетаний:
блеснула (откуда?) → из-за деревьев;
вода (какая?) → голубая;
вода (чего?) → озера;
озера (какого?) → лесного.

2) Белый пар по лугам расстилается.
Грамматическая основа: пар (подлежащее) расстилается (сказуемое).
Схема словосочетаний:
расстилается (где?) → по лугам;
пар (какой?) → белый.

3) Туристы расположились в берёзовой роще.
Грамматическая основа: туристы (подлежащее) расположились (сказуемое).
Схема словосочетаний:
расположились (где?) → в роще;
в роще (какой?) → берёзовой.

1) Из-за деревьев блеснула голубая вода лесного озера.
Подчинены главным членам: определение голубая (зависит от подлежащего вода); дополнение озера (зависит от подлежащего вода); обстоятельство из-за деревьев (зависит от сказуемого блеснула).
Подчинены другим второстепенным членам: определение лесного (зависит от дополнения озера).

2) Белый пар по лугам расстилается.
Подчинены главным членам: определение белый (зависит от подлежащего пар); обстоятельство по лугам (зависит от сказуемого расстилается).
Второстепенных членов, подчинённых другим второстепенным членам, в предложении нет.

3) Туристы расположились в берёзовой роще.
Подчинены главным членам: обстоятельство в роще (зависит от сказуемого расположились).
Подчинены другим второстепенным членам: определение берёзовой (зависит от обстоятельства в роще).

436 1. Выразительно прочитайте фрагменты стихотворений Анны Андреевны Ахматовой (1889–1966). Спишите, заменяя обозначения звуков буквами и подбирая проверочные слова. Подчеркните грамматические основы предложений. Устно охарактеризуйте предложения по наличию главных и второстепенных членов.

1) Зат[и]нулся ржавой* тиной пруд широкий, обм[и]лел.

2) В луче луны л[и]тит большая птица.

3) Над тр[и]пещущей осиной лёгкий месяц заблестел.

2. Как вы понимаете выражения ржавая тина, луч луны, трепещущая осина? Почему такие речевые обороты придают особую выразительность высказыванию?

1.

1) Пруд широкий затянулся (проверочное слово — тя́нет) ржавой тиной, обмелел (проверочное слово — ме́лкий).
Характеристика: предложение простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми.

2) В луче луны летит (проверочное слово — полёт) большая птица.
Характеристика: предложение простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое.

3) Над трепещущей (проверочное слово — тре́пет) осиной лёгкий месяц заблестел.
Характеристика: предложение простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое.

2.

Эти выражения являются средствами художественной выразительности, которые делают речь поэтичной и образной.

Ржавая тина — это метафора. Прилагательное «ржавая» используется в переносном значении, указывая на буро-жёлтый цвет тины, похожий на цвет ржавчины. Этот образ создаёт у читателя картину осеннего увядания, застоя и запустения.

Луч луны — это устойчивое поэтическое выражение, которое описывает лунный свет как нечто материальное, осязаемое. Оно помогает создать более конкретный, сфокусированный образ света в ночной темноте, что придаёт пейзажу таинственность и выразительность.

Трепещущая осина — это эпитет. С одной стороны, он точно передаёт биологическую особенность осины (её листья дрожат от малейшего дуновения ветра из-за особого строения черешков). С другой стороны, этот эпитет олицетворяет дерево, приписывая ему человеческое свойство — способность трепетать от волнения или страха. Это создаёт живой, динамичный и эмоционально окрашенный образ.

Такие речевые обороты придают высказыванию особую выразительность, потому что они воздействуют не только на разум, но и на воображение и чувства читателя. Они создают яркие зрительные образы, передают настроение и помогают глубже раскрыть авторский замысел, делая поэтическую речь богаче и многограннее по сравнению с обыденной.

437 Распространите предложения второстепенными членами. Включите в предложения эпитеты.

Наступает зима. Закружились снежинки. Повалил снег.

На землю постепенно опускается долгожданная белоснежная зима. В волшебном танце весело закружились лёгкие, серебристые снежинки. Внезапно с хмурого неба повалил мягкий, пушистый снег, укрывая всё вокруг своим ослепительным покрывалом.

Вот ещё один возможный вариант:

Незаметно наступает суровая и холодная зима. В морозном воздухе медленно закружились первые пушистые снежинки. Вскоре с низкого свинцового неба большими хлопьями повалил густой, белый снег.