Страница 102, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Разумовская, Львова

301. 1. Кто больше? Запишите синонимы к слову красивый. Проверьте свой ответ по словарику синонимов пособия.

2. Как вы понимаете лексическое значение слова милосердие? Объясните через подбор синонимов.

1. Синонимы к слову красивый: прекрасный, великолепный, очаровательный, прелестный, восхитительный, симпатичный, привлекательный, миловидный, хорошенький, изящный, живописный.

2. Лексическое значение слова милосердие — это готовность помочь кому-либо или простить кого-либо из сострадания и человеколюбия. Это качество проявляется в добрых делах и в деятельной помощи нуждающимся. Объяснить это понятие можно через подбор следующих синонимов: сострадание, сочувствие, доброта, гуманность, человеколюбие, жалость, сердоболие, отзывчивость.

302 Спишите текст. Какими словами вы дополнили бы ряд глаголов, предложенных писателем? Не забудьте проверить свой ответ по словарю синонимов пособия.

Все рассказы испещрены глаголом говорить в настоящем времени, что даёт читателю право упрекнуть переводчика в небрежности или неграмотности. Кроме говорить можно употреблять формы сказал, заметил, отозвался, откликнулся, повторил, молвил, добавил, воскликнул, заявил, дополнил... (М. Горький)

Спишите текст.

Все рассказы испещрены глаголом говорить в настоящем времени, что даёт читателю право упрекнуть переводчика в небрежности или неграмотности. Кроме говорит можно употреблять формы сказал, заметил, отозвался, откликнулся, повторил, молвил, добавил, воскликнул, заявил, дополнил... (М. Горький)

Какими словами вы дополнили бы ряд глаголов, предложенных писателем?

Ряд глаголов, предложенных писателем, можно дополнить множеством других слов, которые обогащают текст, делают его более выразительным и точнее передают характер речи, эмоции и намерения персонажей. Вот некоторые из них:

1. Глаголы, указывающие на вопросительную или ответную интонацию:
спросил, ответил, поинтересовался, уточнил, переспросил.

2. Глаголы, описывающие громкость и манеру речи:
прошептал, прокричал, пробормотал, проворчал, пробурчал, процедил, рявкнул.

3. Глаголы, выражающие согласие, возражение или подтверждение:
согласился, возразил, подтвердил, поддакнул, отрицал, уступил.

4. Глаголы, передающие эмоциональное состояние говорящего:
усмехнулся, обрадовался, огорчился, возмутился, вздохнул, пошутил, съязвил.

5. Глаголы, обозначающие продолжение, завершение или прерывание речи:
продолжил, заключил, закончил, оборвал, перебил, вставил.

6. Глаголы, указывающие на цель высказывания (просьба, приказ, совет):
попросил, приказал, потребовал, посоветовал, предложил, велел.

7. Нейтральные глаголы, близкие по значению к «сказал»:
произнёс, проговорил, промолвил, изрёк (с оттенком торжественности).

Использование этих синонимов вместо постоянного «говорит» или «сказал» позволяет избежать монотонности и сделать повествование более живым и динамичным.

303 1. Рассмотрите картину русского художника Владимира Лукича Боровиковского. Портрет Екатерины Николаевны Арсеньевой — одно из замечательных произведений живописца. Попробуйте описать изображённую художником девушку, вставляя в текст на месте пропусков подходящие слова-синонимы.

На нас смотрит симпатичное, ... лицо девушки. Её лукавая, ... улыбка, смеющиеся, ... глаза заставляют и нас улыбнуться и порадоваться её счастью. Жизнерадостное, ... настроение передаётся

Владимир Лукич Боровиковский
(1757–1825)

нам, и, наверное, поэтому так приятно, ... смотреть на эту девушку, любоваться её одеждой.

Платье девушки из прозрачного, ... материала. Оно подчёркивает нежность и молодость Арсеньевой, её изысканный, ... вкус. Ощущение радости, ... остаётся от этой картины.

2. Устно опишите некоторые детали одежды Е. Н. Арсеньевой: соломенную шляпку, браслет из жемчуга, украшение на рукаве.

1.

На нас смотрит симпатичное, милое лицо девушки. Её лукавая, озорная улыбка, смеющиеся, весёлые глаза заставляют и нас улыбнуться и порадоваться её счастью. Жизнерадостное, приподнятое настроение передаётся нам, и, наверное, поэтому так приятно, радостно смотреть на эту девушку, любоваться её одеждой.

Платье девушки из прозрачного, лёгкого материала. Оно подчёркивает нежность и молодость Арсеньевой, её изысканный, утончённый вкус.

Ощущение радости, счастья остаётся от этой картины.

2.

На портрете Екатерины Николаевны Арсеньевой можно детально рассмотреть элементы её наряда, характерные для моды конца XVIII века:

Соломенная шляпка: Головной убор девушки представляет собой высокий чепец или шляпку-ток из светлого, возможно, соломенного материала. Она украшена высоким декоративным элементом, напоминающим перо или стилизованные колосья, что было популярным мотивом в искусстве сентиментализма и символизировало близость к природе. Шляпка изящно сдвинута набок, она обрамляет лицо и придаёт всему образу нотку игривости и элегантности.

Браслет из жемчуга: На левом запястье Арсеньевой виден тонкий браслет, состоящий из двух нитей жемчуга. В то время жемчуг часто ассоциировался с чистотой, невинностью и высоким социальным статусом. Это скромное, но изысканное украшение деликатно подчёркивает хрупкость и нежность молодой девушки.

Украшение на рукаве: Короткий пышный рукав платья из лёгкой, полупрозрачной ткани перехвачен над локтем золотистой застёжкой, выполненной в античном стиле (аграф). Подобные детали были характерны для платьев в стиле ампир, вошедших в моду под влиянием классицизма. Это украшение не только создаёт красивую драпировку ткани, но и служит изысканным акцентом, подчёркивая грацию и благородство.

669 1. Сначала познакомьтесь с тематическими группами существительных, а затем спишите данные ниже слова, распределяя их по этим группам и заменяя значки звуков буквами. Дополните каждую тематическую группу слов своими примерами.

1) Космические тела и явления: ... 2) Земля и её недра: ...

3) Растения: ... 4) Животные: ... 5) Явления природы: ...

6) Вещества: ... 7) Факты, события: ....

Ур[а]ган, к[а]мета, зм[иэ]я, м[а]роз, ок[иэ]ан, р[а]дник, р[а]внина, р[ас]вет, пл[а]нета, пр[иэ]дгорье, р[иэ]ка, к[а]никулы, ж[ыэ]лезо, м[иэ]дведь, м[иэ]тель, д[а]рога, в[а]рона, пра[з'н']ик, смер[ч'], ол[и]мпиада, м[иэ]талл, пш[ыэ]ница, з[а]тмение.

2. Составьте и запишите распространённые предложения с именами существительными одной из групп.

1.

1) Космические тела и явления: комета, планета, затмение, звезда, спутник, галактика.

2) Земля и её недра: океан, родник, равнина, предгорье, река, дорога, материк, гора, пустыня.

3) Растения: пшеница, дерево, цветок, трава.

4) Животные: змея, медведь, ворона, лиса, волк, заяц.

5) Явления природы: ураган, мороз, рассвет, метель, смерч, гроза, радуга, туман.

6) Вещества: железо, металл, вода, золото, кислород.

7) Факты, события: каникулы, праздник, олимпиада, соревнование, выставка, фестиваль.

2.

Сильный ночной мороз сковал льдом маленькую речку у деревни. Внезапно налетевшая снежная метель засыпала все лесные дороги. Мы с нетерпением ждали утренний рассвет, чтобы отправиться в поход.

670 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

1. Определите, в чём сходство и в чём различие между словами в каждой группе.

1) Смелый, смелость, осмелеть; чёрный, чернеть, чернить, чернота; синий, синеют, синева, синь.

2) Толкаться, толкотня; бегут, беготня, бегство, пробежка; решать, решение, решимость.

2. Выпишите все существительные, обозначьте в них морфемы. Докажите, что выписанные вами слова являются именами существительными. Стройте доказательство по образцу.

ОБРАЗЕЦ РАССУЖДЕНИЯ Слово бег обозначает действие, но отвечает на вопрос что? и имеет следующие морфологические признаки: род (мужской), число (единственное), падеж (именительный), изменяется по падежам (бег, бега, бегу и т. д.). Все эти признаки указывают на то, что перед нами имя существительное.

Сходство слов в каждой группе заключается в том, что все они являются однокоренными, то есть имеют общий корень и близкое лексическое значение. Различие состоит в том, что они относятся к разным частям речи, имеют разные грамматические признаки и обозначают разные, хотя и связанные, понятия: предмет, признак или действие.

1)

• Смелый, смелость, осмелеть — однокоренные слова с корнем -смел-.
  Различия: смелый — имя прилагательное (какой?), обозначает признак; смелость — имя существительное (что?), обозначает отвлечённое качество; осмелеть — глагол (что сделать?), обозначает действие (стать смелым).
• Чёрный, чернеть, чернить, чернота — однокоренные слова с корнем -черн-.
  Различия: чёрный — имя прилагательное (какой?), обозначает признак (цвет); чернеть — глагол (что делать?), обозначает действие (становиться чёрным); чернить — глагол (что делать?), обозначает действие (делать что-либо чёрным); чернота — имя существительное (что?), обозначает отвлечённый признак.
• Синий, синеют, синева, синь — однокоренные слова с корнем -син-.
  Различия: синий — имя прилагательное (какой?), обозначает признак (цвет); синеют — форма глагола синеть (что делают?), обозначает действие (становятся синими); синева и синь — имена существительные (что?), обозначают отвлечённый признак (цвет).

2)

• Толкаться, толкотня — однокоренные слова с корнем -толк-.
  Различия: толкаться — глагол (что делать?), обозначает действие; толкотня — имя существительное (что?), обозначает действие как явление.
• Бегут, беготня, бегство, пробежка — однокоренные слова с чередующимся корнем -бег-/-беж-.
  Различия: бегут — форма глагола бежать (что делают?), обозначает действие; беготня, бегство, пробежка — имена существительные (что?), обозначают разные виды или аспекты действия «бег».
• Решать, решение, решимость — однокоренные слова с корнем -реш-.
  Различия: решать — глагол (что делать?), обозначает процесс; решение — имя существительное (что?), обозначает результат действия; решимость — имя существительное (что?), обозначает качество характера.

Имена существительные из данных групп: смелость, чернота, синева, синь, толкотня, беготня, бегство, пробежка, решение, решимость.

Морфемный разбор существительных:

• смелость: корень смел-, суффикс -ость-, нулевое окончание.
• чернота: корень черн-, суффикс -от-, окончание -а.
• синева: корень син-, суффикс -ев-, окончание -а.
• синь: корень синь-, нулевое окончание.
• толкотня: корень толк-, суффикс -отн-, окончание -я.
• беготня: корень бег-, суффикс -отн-, окончание -я.
• бегство: корень бег-, суффикс -ств-, окончание -о.
• пробежка: приставка про-, корень -беж-, суффикс -к-, окончание -а.
• решение: корень реш-, суффикс -ени(й)-, окончание -е.
• решимость: корень реш-, суффиксы -им-, -ость-, нулевое окончание.

Доказательство, что выписанные слова являются именами существительными (по образцу):

Слово смелость обозначает качество, но отвечает на вопрос что? и имеет следующие морфологические признаки: род (женский), число (единственное), падеж (именительный), изменяется по падежам (нет смелости, рад смелости). Все эти признаки указывают на то, что перед нами имя существительное.

Слово чернота обозначает признак, но отвечает на вопрос что? и имеет следующие морфологические признаки: род (женский), число (единственное), падеж (именительный), изменяется по падежам (нет черноты, рад черноте). Все эти признаки указывают на то, что перед нами имя существительное.

Слово синева обозначает признак, но отвечает на вопрос что? и имеет следующие морфологические признаки: род (женский), число (единственное), падеж (именительный), изменяется по падежам (нет синевы, рад синеве). Все эти признаки указывают на то, что перед нами имя существительное.

Слово синь обозначает признак, но отвечает на вопрос что? и имеет следующие морфологические признаки: род (женский), число (единственное), падеж (именительный), изменяется по падежам (нет сини, рад сини). Все эти признаки указывают на то, что перед нами имя существительное.

Слово толкотня обозначает действие, но отвечает на вопрос что? и имеет следующие морфологические признаки: род (женский), число (единственное), падеж (именительный), изменяется по падежам (нет толкотни, рад толкотне). Все эти признаки указывают на то, что перед нами имя существительное.

Слово беготня обозначает действие, но отвечает на вопрос что? и имеет следующие морфологические признаки: род (женский), число (единственное), падеж (именительный), изменяется по падежам (нет беготни, рад беготне). Все эти признаки указывают на то, что перед нами имя существительное.

Слово бегство обозначает действие, но отвечает на вопрос что? и имеет следующие морфологические признаки: род (средний), число (единственное), падеж (именительный), изменяется по падежам (нет бегства, рад бегству). Все эти признаки указывают на то, что перед нами имя существительное.

Слово пробежка обозначает действие, но отвечает на вопрос что? и имеет следующие морфологические признаки: род (женский), число (единственное), падеж (именительный), изменяется по падежам (нет пробежки, рад пробежке). Все эти признаки указывают на то, что перед нами имя существительное.

Слово решение обозначает действие, но отвечает на вопрос что? и имеет следующие морфологические признаки: род (средний), число (единственное), падеж (именительный), изменяется по падежам (нет решения, рад решению). Все эти признаки указывают на то, что перед нами имя существительное.

Слово решимость обозначает качество, но отвечает на вопрос что? и имеет следующие морфологические признаки: род (женский), число (единственное), падеж (именительный), изменяется по падежам (нет решимости, рад решимости). Все эти признаки указывают на то, что перед нами имя существительное.