Страница 115, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Разумовская, Львова

334 1. Запишите пять слов в каждую тематическую группу. Определите, какие слова в ней выражают родовое понятие, а какие — видовые понятия.

1) Цветы: ландыш, ... . 2) Деревья: эвкалипт, ... . 3) Насекомые: муравей, ... . 4) Рыбы: налим, ... . 5) Птицы: павлин, ... .

2. Кто больше? Запишите как можно больше слов, входящих в состав одной из перечисленных групп (на выбор).

1) Мужские имена: ... . 2) Женские имена: ... . 3) Города России: ... . 4) Реки России: ... .

1.

1) Цветы: ландыш, роза, тюльпан, ромашка, фиалка.
Родовое понятие — цветы. Видовые понятия — ландыш, роза, тюльпан, ромашка, фиалка.

2) Деревья: эвкалипт, берёза, дуб, клён, сосна.
Родовое понятие — деревья. Видовые понятия — эвкалипт, берёза, дуб, клён, сосна.

3) Насекомые: муравей, пчела, бабочка, кузнечик, комар.
Родовое понятие — насекомые. Видовые понятия — муравей, пчела, бабочка, кузнечик, комар.

4) Рыбы: налим, окунь, щука, карась, сом.
Родовое понятие — рыбы. Видовые понятия — налим, окунь, щука, карась, сом.

5) Птицы: павлин, воробей, голубь, орёл, синица.
Родовое понятие — птицы. Видовые понятия — павлин, воробей, голубь, орёл, синица.

2.

3) Города России: Москва, Санкт-Петербург, Новосибирск, Екатеринбург, Казань, Нижний Новгород, Челябинск, Самара, Омск, Ростов-на-Дону, Уфа, Красноярск, Воронеж, Пермь, Волгоград, Сочи, Владивосток, Калининград, Тула, Иркутск, Хабаровск, Ярославль, Тюмень, Ижевск, Барнаул.

335 Распределите слова по тематическим группам и объясните их правописание.

1) Бытовые электроприборы: ...

2) Школьные предметы: ...

3) Лесные ягоды: ...

4) Породы собак: ...

Пыл..сос, земл..ника, л..брадор, сп..ниель, м..тематика, микс..р, м..лина, д..лматин, ф..зкультура, б..таника, брусника, к..стяника, лит..ратура, в..нт..лятор, моро..ка, д..берман, инф..рматика, г..ография, об..греватель, ч..рника, бульдог, т..хнология, микров..лновка, г..лубика.

пылесос (сложное слово, образованное от основ «пыль» и «сосать»; соединительная гласная е пишется после мягкого согласного), миксер (словарное слово), вентилятор (словарное слово), обогреватель (приставка обо-), микроволновка (сложное слово, образованное от основ «микро» и «волна»; соединительная гласная о пишется после твёрдого согласного).

математика (словарное слово), физкультура (сложносокращённое слово от «физическая культура»), ботаника (словарное слово), литература (словарное слово), информатика (словарное слово, от «информация»), география (словарное слово), технология (словарное слово).

земляника (словарное слово), малина (словарное слово), брусника, костяника (проверочное слово – кость), морошка (словарное слово), черника (проверочное слово – чёрный), голубика (проверочное слово – го́лубь, по цвету ягоды).

лабрадор (словарное слово), спаниель (словарное слово), далматин (словарное слово), доберман (словарное слово), бульдог (парный согласный на конце слова; проверочное слово – бульдоги).

336 УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ

Прочитайте текст. Кратко перескажите содержание рассказа, который упоминается в этом тексте.

Возьмите на заметку! Каждый язык имеет особую группу слов, которые помогают устанавливать доброжелательный контакт с собеседником. Такие слова называются этикетными.

В рассказе К. Г. Паустовского «Тёплый хлеб», который упоминается в тексте, говорится о мальчике по имени Филька. Он совершил злой поступок: обидел раненого коня, которого приютил деревенский мельник. Когда конь потянулся к хлебу в руках Фильки, мальчик ударил его по губам и прогнал. Сразу после этого на деревню обрушился невиданный мороз, река промёрзла до самого дна, и мельница, которая кормила всех жителей, остановилась. Людям начал угрожать голод.

Бабушка объяснила Фильке, что это страшное событие произошло из-за его «злодейства» и «охлаждения сердца». Чтобы искупить свою вину и спасти деревню, мальчику нужно было помириться с конём. Филька принёс обиженному животному буханку свежего, тёплого хлеба. Конь не сразу принял угощение, но когда Филька искренне раскаялся и заплакал, он взял хлеб из его рук. Этот поступок показал всем, что мальчик не злой, и убедил людей в силе доброго, «тёплого» слова, которое способно растопить не только лёд, но и злое, холодное сердце.

706 Данные существительные не имеют формы единственного числа. Учитывая это, составьте и запишите глагольное и именное словосочетания с каждым словом.

Очки, ножницы, духи, консервы, переговоры, каникулы, сутки, будни, сливки, щи, плавки, шорты.

Очки: глагольное словосочетание — носить очки; именное словосочетание — солнечные очки.

Ножницы: глагольное словосочетание — резать ножницами; именное словосочетание — острые ножницы.

Духи: глагольное словосочетание — купить духи; именное словосочетание — французские духи.

Консервы: глагольное словосочетание — открывать консервы; именное словосочетание — рыбные консервы.

Переговоры: глагольное словосочетание — вести переговоры; именное словосочетание — мирные переговоры.

Каникулы: глагольное словосочетание — провести каникулы; именное словосочетание — летние каникулы.

Сутки: глагольное словосочетание — работать сутки; именное словосочетание — предыдущие сутки.

Будни: глагольное словосочетание — трудиться в будни; именное словосочетание — серые будни.

Сливки: глагольное словосочетание — взбивать сливки; именное словосочетание — кофе со сливками.

Щи: глагольное словосочетание — варить щи; именное словосочетание — кислые щи.

Плавки: глагольное словосочетание — надеть плавки; именное словосочетание — новые плавки.

Шорты: глагольное словосочетание — носить шорты; именное словосочетание — джинсовые шорты.

707 Объясните отсутствие множественного числа у следующих имён существительных, разделённых на три группы. Запишите по четыре примера в каждую группу.

1) Мудрость, красота, восхищение, глубина, ... . 2) Крестьянство, детвора, ... . 3) Песок, крупа, жир, ... .

1) Мудрость, красота, восхищение, глубина, смелость, доброта, тишина, ненависть.

Эти имена существительные не имеют формы множественного числа, потому что они являются отвлечёнными (или абстрактными). Они обозначают понятия, качества, состояния или действия, которые нельзя посчитать как отдельные предметы. Например, нельзя сказать «две мудрости» или «три красоты», так как это цельные, неделимые понятия.

2) Крестьянство, детвора, студенчество, листва, молодёжь, мошкара.

Данные существительные являются собирательными. Они обозначают совокупность однородных предметов или живых существ как единое, неразделимое целое. Сама форма единственного числа уже передаёт значение множественности (например, детвора — это много детей), поэтому образование формы множественного числа для них грамматически и логически избыточно.

3) Песок, крупа, жир, молоко, сахар, золото, вода.

Это вещественные имена существительные. Они называют однородные по составу вещества, материалы, продукты питания, которые нельзя разделить на отдельные, счётные единицы. Их можно измерить (например, в килограммах или литрах), но не посчитать поштучно. Форма множественного числа у таких слов может появляться только при обозначении разных сортов или видов (например, минеральные воды, дорогие жиры).

708 УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ

Заполните таблицу, опираясь на знания, полученные в начальной школе.