Номер 240, страница 83, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

240 УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ

Познакомьтесь с планом (см. справочные материалы в конце пособия) и образцом орфоэпического анализа слова. Объясните, какие слова требуют этого вида разбора.

Орфоэпический разбор требуется для слов, произношение которых может вызывать затруднения. Это происходит в тех случаях, когда произношение не совпадает с написанием, когда существуют варианты произношения или когда легко допустить ошибку, нарушив литературную норму.

В первую очередь, такой анализ необходим для следующих групп слов:

• Слова с потенциально ошибочной постановкой ударения. В русском языке ударение подвижное, и его место в слове часто нужно запоминать. Анализ помогает закрепить правильный вариант.
  Например: звони́т, катало́г, обеспе́чение, щаве́ль, то́рты.
• Слова с безударными гласными, которые произносятся не так, как пишутся. Это явление называется редукцией гласных, и оно является ключевой особенностью русской фонетики.
  Например: молоко́ [малако́], коро́ва [каро́вə], лесно́й [л’исно́й].
• Слова, в которых происходит оглушение, озвончение или иное изменение согласных. Произношение согласных часто зависит от их позиции в слове (на конце или перед другим согласным).
  Например: дуб [дуп], ложка [ло́шкə], просьба [про́з’бə], сдать [зда́т’].
• Слова с особым произношением некоторых сочетаний согласных. Ряд буквосочетаний произносится отлично от их написания.
  Например: что [што], конечно [кан’э́шнə], счастье [щ’а́с’т’йэ], мужчина [мущ’:и́нə].
• Слова с непроизносимыми согласными. В некоторых словах есть буквы, которые не обозначают звуков.
  Например: солнце [со́нцэ], здравствуй [здра́ствуй], сердце [с’э́рцэ].
• Заимствованные слова. Их произношение может сохранять черты языка-источника или подчиняться особым правилам адаптации в русском языке.
  Например: произношение твёрдого согласного перед «е»: ателье́ [тэ], те́мбр [тэ]; или сохранение двойных согласных: грипп [гр’ип].
• Слова, имеющие особенности произношения в определённых грамматических формах.
  Например: окончание прилагательных -ого/-его произносится как [-овə/-ивə] (кра́сного [кра́снəвə]); глаголы на -тся/-ться произносятся одинаково (учится [у́ч’ицə]).

Таким образом, орфоэпический разбор необходим для всех слов, которые представляют произносительную трудность и могут стать причиной орфоэпической ошибки в речи.