Номер 246, страница 85, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

246 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Ответьте на вопросы так, чтобы получился связный рассказ: 1) Что изучает раздел «Морфемика»? 2) Что такое морфема? 3) Почему приставка, корень, суффикс и окончание являются значимыми частями слова? 4) В каких случаях при проведении языкового анализа нужно учитывать значение морфемы? Приведите примеры. 5) С помощью каких морфем образуются новые слова? 6) Какая морфема участвует в образовании формы слова?

1) Что изучает раздел «Морфемика»?
Морфемика – это раздел науки о языке, который изучает состав, или строение, слова. Она исследует, из каких минимальных значимых частей состоят слова, а также определяет типы этих частей и их функции в языке.

2) Что такое морфема?
Морфема является минимальной значимой частью слова. Это «кирпичик», из которых строятся слова, и его нельзя разделить на более мелкие части, сохранив при этом какое-либо значение. К морфемам относятся корень, приставка, суффикс и окончание.

3) Почему приставка, корень, суффикс и окончание являются значимыми частями слова?
Эти части называются значимыми (или морфемами), потому что каждая из них несёт в себе определённое значение. Корень содержит основное лексическое значение, общее для группы однокоренных слов (например, корень -лес- в словах лес, лесник, перелесок). Приставка и суффикс добавляют к основному значению новые смысловые оттенки или служат для образования совершенно новых слов (приставка за- в слове забежать указывает на начало действия, а суффикс -ик- в слове домик придаёт уменьшительно-ласкательное значение). Окончание же выражает грамматическое значение (падеж, число, род, лицо) и помогает связывать слова в предложении (например, окончание -у в словосочетании иду к дому указывает на дательный падеж).

4) В каких случаях при проведении языкового анализа нужно учитывать значение морфемы? Приведите примеры.
Учитывать значение морфемы необходимо постоянно при проведении языкового анализа, особенно при морфемном и словообразовательном разборах, а также для соблюдения правил орфографии. Например, чтобы правильно выделить корень в слове подосиновик, нужно понимать, что приставка под- означает «находящийся под чем-то» (под осиной), а не считать корнем всё слово целиком. Также знание значений морфем помогает не делать ошибок в правописании. Классический пример – выбор между приставками пре- и при-: мы напишем приехать в город (значение приближения), но преодолеть трудности (значение, близкое к пере-). Другой пример: чтобы правильно написать безударную гласную в корне, нужно понять его значение, как в парах слов развевается флаг (от слова веять) и развивается ребёнок (от слова развитие).

5) С помощью каких морфем образуются новые слова?
Новые слова, то есть слова с новым лексическим значением, образуются с помощью словообразовательных морфем. В русском языке это в первую очередь приставки и суффиксы. Так, от существительного стол с помощью суффикса -ик- образуется новое слово столик, а от глагола писать с помощью приставки пере- — слово переписать.

6) Какая морфема участвует в образовании формы слова?
В образовании различных грамматических форм одного и того же слова участвуют формообразующие морфемы. Самой главной из них является окончание. Изменяя окончания, мы склоняем слова по падежам (стена, стены, стене) или спрягаем глаголы (пишу, пишешь, пишет). Кроме окончаний, существуют и формообразующие суффиксы. Например, суффикс -л- образует форму прошедшего времени глаголов (смотрел), а суффиксы -ее, -ейш- — формы степеней сравнения прилагательных (красивее, красивейший).