Страница 98, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Разумовская, Львова

287 1. Используя схему, распределите данные ниже слова по трём столбикам в зависимости от произношения приставки.

с-

[с] Сжимать, сбиться, спохватиться, сфотографироваться,

[з] свезти, сдерживаться, сжевать,

[ж] сжалится.

2. Какие слова иллюстрируют озвончение приставки?

3. Объясните, влияет ли произношение приставки с- на её написание.

1. Распределение слов по трём столбикам в зависимости от произношения приставки:

• Приставка произносится как [с] (перед глухими согласными): спохватиться, сфотографироваться.
• Приставка произносится как [з] (перед звонкими согласными): сбиться, свезти, сдерживаться.
• Приставка произносится как [ж] (перед согласным [ж]): сжимать, сжевать, сжалиться.

2. Озвончение приставки, то есть произношение глухого согласного [с] как звонкого [з] или [ж], иллюстрируют следующие слова: сбиться, свезти, сдерживаться, сжимать, сжевать, сжалиться.

3. Произношение приставки с- не влияет на её написание. Это неизменяемая приставка, которая всегда пишется одинаково — с буквой «с». Орфография в данном случае не зависит от фонетических процессов (озвончения), которые происходят в устной речи. Таким образом, несмотря на то что мы можем произносить [збить], [здержать] или [жжать], на письме всегда будет приставка с-.

288 Приведите примеры слов с приставками, иллюстрирующие озвончение и оглушение согласных (отбросить, обхватить). Все ли приставки пишутся одинаково, независимо от того, как произносятся?

Примеры слов с приставками, иллюстрирующие озвончение и оглушение согласных:
Озвончение (когда глухой согласный на конце приставки произносится звонко перед звонким согласным корня): сделать (приставка с- произносится как [з]), отгадать (приставка от- произносится как [ад]), сбежать, отбой.
Оглушение (когда звонкий согласный на конце приставки произносится глухо перед глухим согласным корня): вход (приставка в- произносится как [ф]), подпись (приставка под- произносится как [пот]), обтереть, надкусить.

Все ли приставки пишутся одинаково, независимо от того, как произносятся?
Нет, не все. В русском языке есть три основные группы приставок, правописание которых подчиняется разным правилам:
1. Неизменяемые приставки. Их написание не меняется и не зависит от произношения (например, от-, об-, под-, с-, над-, за-, по-, до-). Именно в словах с такими приставками и наблюдаются процессы озвончения и оглушения, но написание остаётся прежним (пишем сделать, а произносим [зделать]).
2. Приставки на -З/-С. Написание приставок без-/бес-, раз-/рас-, вз-/вс-, из-/ис- и других подобных зависит от последующего звука. Перед звонкими согласными пишется З (беззвучный), а перед глухими — С (бесспорный).
3. Приставки ПРЕ- и ПРИ-. Их написание зависит от лексического значения, а не от произношения. Например, прибыть (значение приближения) и премудрый (значение «очень»).

289 Образуйте новые слова от данных, употребляя приставки раз- или рас-, из- или ис-, низ- или нис-, воз- или вос-, вз- или вс-, без- или бес- в зависимости от того, с какой буквы начинается слово.

ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Порядок — распорядок, беспорядок.

Водить, хвалить, ценный, грабить, кинуть, ходить, полезный, варить, гонять, бедный.

Водить — разводить, изводить.

Хвалить — расхвалить, восхвалить.

Ценный — бесценный.

Грабить — разграбить.

Кинуть — раскинуть, вскинуть.

Ходить — исходить, восходить, всходить.

Полезный — бесполезный.

Варить — разварить.

Гонять — разгонять, изгонять.

Бедный — безбедный.

290 1. Разделите данные слова на две группы: сначала выпишите слова с приставками, которые меняют написание в зависимости от характера последующей буквы, а затем запишите оставшиеся слова, в которых приставки пишутся всегда одинаково. Выписывая слова, обозначайте приставки и рассуждайте следующим образом.

> ОБРАЗЕЦ РАССУЖДЕНИЯ Приставка вз- пишется с буквой з или с буквой с в зависимости от того, какая буква в слове идёт за ней. В слове вздохнуть за приставкой идёт буква д, которая обозначает звонкий звук. Значит, в приставке надо писать букву з.

Или: В слове сварить есть приставка с- (варить —→ сварить). Эта приставка пишется всегда одинаково, её написание не зависит от произношения.

Безграничный, израсходовать, сбивать, бестолковый, сгибать, возделывать, сделать, расцеловать, низвергаться (водопад), взбудоражить, сгореть, сбрить, разгневать, сдержать.

2. Докажите, что в выделенных словах происходит озвончение согласных звуков.

1.

Слова с приставками, которые меняют написание в зависимости от характера последующей буквы:

Безграничный, израсходовать, бестолковый, возделывать, расцеловать, низвергаться, взбудоражить, разгневать.

Слова, в которых приставки пишутся всегда одинаково:

Сбивать, сгибать, сделать, сгореть, сбрить, сдержать.

2.

Озвончение — это фонетический процесс, при котором глухой согласный звук, находясь перед звонким согласным, уподобляется ему и произносится как парный звонкий. В выделенных словах происходит именно этот процесс.

• В слове сбивать приставка с- оканчивается на глухой звук [с]. Корень начинается со звонкого звука [б]. Из-за этого глухой [с] озвончается и произносится как парный ему звонкий звук [з]. Таким образом, мы произносим [зб'иват'].
• В слове сгибать приставка с- также оканчивается на глухой звук [с]. Корень начинается со звонкого звука [г]. Под влиянием последующего звонкого согласного звук [с] озвончается и превращается в [з]. Мы произносим [зг'ибат'].

661 1. Перед вами вновь отрывок из книги В. К. Арсеньева «Дерсу Узала». Рассмотрите глагольные формы, использованные в тексте. Чем различаются глаголы, употреблённые в первой части фрагмента и во второй? Каков «эффект» от использования этих глагольных форм? Почему автор во второй части текста перешёл на глаголы совершенного вида?

1) Медведь возился около большой липы: добывал мёд. Он стоял на задних лапах и куда-то тянулся. Протиснуть лапу в дупло ему мешали камни. Он ворчал и тряс дерево изо всей силы. Вокруг улья вились пчёлы и жалили его голову. Медведь тёр морду лапами, кричал тоненьким голосом, валялся по земле, а затем вновь принимался за ту же работу.

2) Наконец он утомился, сел на землю по-человечьи и, раскрыв рот, стал смотреть на дерево. Так просидел он минуты две. Затем вдруг поднялся, быстро подбежал к липе и полез на её вершину. Взобравшись наверх, он протиснулся между скалой и деревом и, упёршись передними и задними лапами в камни, начал сильно давить спиной в дерево. Видимо, было больно спине. Тогда он переменил положение и, упёршись спиной в скалу, стал лапами давить на дерево. Липа затрещала и рухнула на землю. Теперь осталось только добыть соты. Медведь оглянулся. Увидев нас, он побежал и быстро исчез за скалой.

2. Выпишите из первого текста все глаголы прошедшего времени. Обозначьте в них суффиксы и окончания.

1.

Глаголы в первой и второй частях фрагмента различаются по грамматической категории вида.

В первой части текста автор использует исключительно глаголы несовершенного вида в форме прошедшего времени (возился, добывал, стоял, тянулся, мешали, ворчал, тряс, вились, жалили, тёр, кричал, валялся, принимался). Эти глаголы описывают длительные, повторяющиеся или незавершённые действия. Создаётся «эффект» затянувшегося процесса, статичной картины: мы видим медведя, который долго и безуспешно пытается добыть мёд, его мучения и суету. Повествование не движется вперёд, а описывает состояние.

Во второй части текста автор переходит преимущественно на глаголы совершенного вида (утомился, сел, просидел, поднялся, подбежал, полез, протиснулся, начал, переменил, затрещала, рухнула, осталось, оглянулся, побежал, исчез). Глаголы совершенного вида обозначают законченные, однократные действия, которые последовательно сменяют друг друга. Благодаря этому создаётся «эффект» динамики, быстрой смены событий. Повествование становится напряжённым, сюжет стремительно развивается.

Автор меняет видовую форму глаголов, чтобы показать смену в поведении медведя и в темпе повествования. Если первая часть — это описание мучительного и безрезультатного процесса, то вторая — это рассказ о целенаправленной, быстрой и результативной последовательности действий. Медведь перешёл от хаотичных попыток к чёткому плану, и смена глаголов с несовершенного вида на совершенный подчёркивает этот переход от описания к действию.

2.

возился: суффикс -л-, окончание нулевое
добывал: суффикс -л-, окончание нулевое
стоял: суффикс -л-, окончание нулевое
тянулся: суффикс -л-, окончание нулевое
мешали: суффикс -л-, окончание -и
ворчал: суффикс -л-, окончание нулевое
тряс: суффикс прошедшего времени отсутствует, окончание нулевое
вились: суффикс -л-, окончание -и
жалили: суффикс -л-, окончание -и
тёр: суффикс прошедшего времени отсутствует, окончание нулевое
кричал: суффикс -л-, окончание нулевое
валялся: суффикс -л-, окончание нулевое
принимался: суффикс -л-, окончание нулевое