Страница 96, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Разумовская, Львова

277 Дополните запись словами с буквами о—ё после шипящих.

1) Трущоба, .... 2) Жёлтый (желтеть), .... 3) Шоколад, ....

1) Трущоба, .... трущоба, чащоба, шорох, обжора, крыжовник, шов.

2) Жёлтый (желтеть), .... жёлтый (желтеть), шёпот (шептать), пчёлы (пчела), чёрный (чернеть), шёлк (шелка), дешёвый (дешевле).

3) Шоколад, .... шоколад, шоссе, шофёр, жонглёр, капюшон, шорты.

278 Выпишите слова с буквой ё после шипящих. Объясните написание корней.

1) Ш..лк — ш..лковый, ш..лковистый.

2) Ч..рный — ч..рнеющий, ч..рнота.

3) Ж..лтый — ж..лток, ж..лтизна.

4) Щ..ки — щ..кастый.

5) Ж..сткий — ж..стковатый.

6) Деш..вый — деш..вле, деш..визна.

7) Ш..пот — ш..птать, ш..птун.

8) Печ..нка — печ..нь.

9) Ж..лудь — ж..лудёвый.

10) Ч..лн — ч..лночный.

В корне слова после шипящих согласных (ж, ч, ш, щ) пишется буква ё, если в однокоренных словах или других формах этого же слова происходит чередование с буквой е. Все слова в упражнении подчиняются этому правилу.

Шёлк, шёлковый, шёлковистый. — в корне пишется ё, так как можно подобрать проверочное слово шелка́, в котором происходит чередование гласных ё//е.

Чёрный, чёрнеющий, чёрнота. — в корне пишется ё, так как проверочным словом является чернеть с чередованием ё//е.

Жёлтый, жёлток, жёлтизна. — в корне пишется ё; проверочное слово — желтеть, где наблюдается чередование ё//е.

Щёки, щёкастый. — в корне пишется ё, что проверяется формой единственного числа щека́, в которой происходит чередование ё//е.

Жёсткий, жёстковатый. — в корне пишется ё; проверочное слово — жесть, где есть чередование ё//е.

Дешёвый, дешёвле, дешёвизна. — в корне пишется ё, так как в сравнительной степени дешевле происходит чередование ё//е.

Шёпот, шёптать, шёптун. — в корне пишется ё; проверочное слово — шептать, в котором наблюдается чередование ё//е.

Печёнка, печёнь. — в корне пишется ё, так как существует однокоренное слово печень с чередованием ё//е.

Жёлудь, жёлудёвый. — в корне пишется ё; проверочное слово — желудей (форма родительного падежа), где происходит чередование ё//е.

Чёлн, чёлночный. — в корне пишется ё, что проверяется однокоренным словом челнок с чередованием ё//е.

279 1. Составьте словосочетания или предложения с иноязычными словами, в которых пишется о после шипящих.

Шомпол, шоколад, шоссе, шофёр, жонглёр.

2. Правильно вслух прочитайте выделенные слова. Проверьте себя по орфоэпическому словарику пособия.

3. Объясните лексическое значение слова шомпол. В случае затруднения обратитесь к толковому словарику пособия.

Примеры словосочетаний и предложений с заданными словами:

• Шомпол: стальной шомпол; солдат аккуратно чистил винтовку шомполом.
• Шоколад: горький шоколад; дети с удовольствием ели шоколад с орехами.
• Шоссе: скоростное шоссе; по загородному шоссе мчались автомобили.
• Шофёр: личный шофёр; шофёр грузовика остановился на заправке.
• Жонглёр: цирковой жонглёр; на площади выступал жонглёр, ловко подбрасывая булавы.

Правильное произношение выделенных слов с указанием ударения:

• Шоссе́. Ударение падает на второй слог. Звук [ш] произносится твёрдо, а сочетание букв «сс» — как один долгий звук [с].
• Шофёр. Ударение всегда падает на второй слог, на букву «ё».
• Жонглёр. Ударение всегда падает на второй слог, на букву «ё».

Шо́мпол — это стержень (обычно металлический), предназначенный для чистки и смазки канала ствола огнестрельного оружия. Исторически шомпол также использовался для заряжания оружия с дула, то есть для проталкивания заряда (пули и пыжа) в ствол.

280 Спишите, заменяя звуки буквами и объясняя написание слов. Произнесите их правильно.

Щ[ó]лкнул выключатель, заж[ó]гся свет, и окно стало ч[ó]рным. Исчезли оч[и³]ртания деревьев, слышался только шум идущих по ш[ы³]ссе машин.

Но скоро и он стихнет. Опустится ночь с её осторожными ш[ó]рохами и невнятным ш[ó]потом.

Щёлкнул выключатель, зажёгся свет, и окно стало чёрным. Исчезли очертания деревьев, слышался только шум идущих по шоссе машин.

Но скоро и он стихнет. Опустится ночь с её осторожными шорохами и невнятным шёпотом.

Щёлкнул: в корне слова после шипящего под ударением пишется буква ё, так как можно подобрать однокоренное слово с буквой е (щелкать).

Зажёгся: в корне глагола после шипящего под ударением пишется буква ё, так как есть однокоренное слово с е (зажечь).

Чёрным: в корне слова после шипящего под ударением пишется буква ё, так как можно подобрать однокоренное слово с буквой е (чернеть).

Очертания: в корне слова пишется безударная гласная е, которую можно проверить, поставив под ударение (чертит).

Шоссе: это заимствованное слово, его написание с буквой о и удвоенной согласной с необходимо запомнить.

Шорохами: в корне слова после шипящего под ударением пишется буква о, так как это слово-исключение.

Шёпотом: в корне слова после шипящего под ударением пишется буква ё, так как можно подобрать однокоренное слово с буквой е (шептать).

281 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание слов с ударными о—ё в корне после шипящих. В скобках укажите однокоренные слова.

Кусты крыж..вника, труд..любивая пч..лка, м..ховой капюш..н, печ..т п..рожки, расщ..пить п..лено, деш..вый б..лет, ч..порный ст..рик, зел..неющий б..реж..к, туш..ные ов..щи, тоненькие ж..рдочки, с зажж..нной св..чой, рассказ искаж..н.

2. Объясните значение слова чопорный.

3. На основе какого правила пишется буква е в слове расщепить?

Кусты крыжовника, трудолюбивая пчёлка (пчела), моховой капюшон, печёт пирожки, расщепить полено, дешёвый (дешевле) билет, чопорный старик, зеленеющий бережок, тушёные овощи, тоненькие жёрдочки (жердь), с зажжённой свечой, рассказ искажён.

Объяснение правописания слов с ударными о—ё в корне после шипящих:

В корне слова после шипящих согласных (ж, ч, ш, щ) под ударением пишется буква ё, если можно подобрать однокоренное слово или форму слова, где пишется буква е (происходит чередование ё//е). Например: пчёлка — потому что пчела; дешёвый — потому что дешевле; жёрдочки — потому что жердь.

Если проверочное слово с буквой е подобрать невозможно, то в корне под ударением после шипящих пишется буква о. Чаще всего это слова-исключения или заимствования. Например: крыжовник, капюшон, чопорный, шорох, шов, обжора.

Чопорный — это чрезмерно, подчёркнуто строгий и щепетильный в поведении, в соблюдении приличий. Так говорят о человеке, чьё поведение кажется неестественным и манерным из-за излишней строгости. Синонимы: жеманный, церемонный, напускной.

В слове расцепить буква е находится в корне -цеп- в безударной позиции. Её написание подчиняется правилу о проверяемых безударных гласных в корне слова. Чтобы проверить такую гласную, нужно подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы эта гласная оказалась под ударением. Проверочным словом является сце́пка. Так как под ударением в корне пишется е, то и в слове расцепить пишется е.

655 Спишите фрагмент рассказа Г. А. Скребицкого «Барсучонок», вставляя пропущенные буквы. Определите функционально-смысловой тип речи. Найдите слова, которые обозначают начало действий, подчеркните глаголы совершенного вида.

Барсучонок пот..нул носом, поч..ял молоко и пот..хоньку боч-ком-бочком направился к миск.. . Он сунул морду в молоко и давай тыкать носом в дно миск.. . Кое-как приладился и начал лакать. Лакает, мордочкой* в миску тыч..т, так и везёт её по полу. Возил, возил, пока не опрокинул и не разлил молоко.

Барсучонок потянул носом, почуял молоко и потихоньку бочком-бочком направился к миске. Он сунул морду в молоко и давай тыкать носом в дно миски. Кое-как приладился и начал лакать. Лакает, мордочкой в миску тычет, так и везёт её по полу. Возил, возил, пока не опрокинул и не разлил молоко.

Функционально-смысловой тип речи: повествование. В тексте описывается последовательность действий персонажа, события сменяют друг друга во времени.

Слова, которые обозначают начало действий: начал, давай.

Глаголы совершенного вида (подчёркнуты в тексте): потянул, почуял, направился, сунул, приладился, начал, опрокинул, разлил.

656 1. Прочитайте текст. Определите функционально-смысловой тип речи. Найдите неудачный повтор. Улучшите текст и в исправленном виде запишите.

Мы с папой установили ёлку и стали украшать её игрушками и гирляндами. Но одна гирлянда почему-то не загоралась. Тогда мы стали проверять лампочки батарейкой от карманного фонаря: лампочки были исправны. Оказалось, что перегорел дроссель. Мы отпаяли его и припаяли новый — лампочки стали мигать.

2. Определите лексическое значение выделенных слов. При выполнении задания пользуйтесь интернет-порталом «Грамота.ру» или любым толковым словарём.

Функционально-смысловой тип речи в данном тексте — повествование. В тексте последовательно рассказывается о действиях, которые совершали герои: установили ёлку, стали украшать, одна гирлянда не загорелась, стали проверять лампочки, отпаяли и припаяли деталь.

Неудачный повтор (тавтология) — это слово «лампочки», которое используется дважды подряд в одном предложении: «Тогда мы стали проверять лампочки батарейкой от карманного фонаря: лампочки были исправны».

Чтобы улучшить текст, нужно заменить второе слово «лампочки» на местоимение «они».
Исправленный текст:
Мы с папой установили ёлку и стали украшать её игрушками и гирляндами. Но одна гирлянда почему-то не загоралась. Тогда мы стали проверять лампочки батарейкой от карманного фонаря: они были исправны. Оказалось, что перегорел дроссель. Мы отпаяли его и припаяли новый — лампочки стали мигать.

Гирлянда — декоративное украшение в виде цепи из соединённых нитью, проволокой или шнуром предметов (электрических лампочек, фонариков, цветов, флажков и т. п.).

Дроссель — (в электротехнике) катушка индуктивности, которая включается в электрическую цепь для подавления или ограничения переменного тока, не создавая при этом значительного сопротивления постоянному току.

Отпаять — отделить деталь, прикреплённую пайкой, расплавив припой (специальный сплав для соединения деталей).

Припаять — присоединить, прикрепить одну деталь к другой с помощью пайки.

657 1. Внимательно прочитайте очередной отрывок из повести А. Н. Толстого «Детство Никиты». Определите, кто такой Желтухин. Проверьте свой ответ, обратившись к повести (глава «Желтухин»), которую можно найти в Интернете.

Наутр..о совсем весёлый Желтухин пошёл осматр..вать пом..щение. Желтухин просунул туда голову, осм..трелся, вылез наружу, прыгнул в текучий лёгкий воздух и п..летел.

Он понял, что нужно пов..рнуть назад, но не мог ..делать этого трудного пов..рота, — упал на крыло, перевернулся и сел на стол между вазочкой с в..реньем и сахарн..цей... И сейчас же увид..л перед собой Никиту. Тогда, не ра..думывая, Желтухин вскочил на вазочку, а с неё на плечо Никиты и сел, нахохлился.

Пос..дел немного у Никиты на плече Желтухин, потом вспорхнул под потолок, поймал муху, пос..дел на фикусе в углу, п..кружился под люстрой и п..летел к своему окну.

2. Определите тему текста и функционально-смысловой тип речи. Найдите слова и выражения, обозначающие время действий.

3. Спишите последнее предложение, подчеркните в нём грамматическую основу; объясните постановку знаков препинания.

4. Спишите слова с пропуском букв, объясните их правописание. Морфемы, в которых пропущены буквы, обозначьте.

Желтухин — это скворец, которого спас и приручил главный герой повести Никита. На то, что это птица, указывают действия, описанные в тексте: «упал на крыло», «вспорхнул под потолок», «поймал муху», «полетел к своему окну».

Тема текста: утренние приключения скворца Желтухина. Функционально-смысловой тип речи — повествование, так как в тексте описывается последовательность действий персонажа. Слова и выражения, обозначающие время действий: «наутро», «и сейчас же», «тогда», «потом».

Посидел немного у Никиты на плече Желтухин, потом вспорхнул под потолок, поймал муху, посидел на фикусе в углу, покружился под люстрой и полетел к своему окну.
Грамматическая основа: подлежащее — Желтухин, однородные сказуемые — посидел, вспорхнул, поймал, посидел, покружился, полетел.
Это простое предложение, осложнённое однородными сказуемыми. Запятые разделяют однородные сказуемые, которые не соединены союзами. Перед союзом «и», который соединяет два последних однородных сказуемых (покружился и полетел), запятая не ставится.

Осмотрелся — безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (проверочное слово — осмо́тр). Морфема: корень (смотр).
Помещение — безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (проверочное слово — ме́сто). Морфема: корень (мещ).
Полетел — правописание неизменяемой приставки по-. Морфема: приставка (по).
Повернуть — безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (проверочное слово — повёрнутый). Морфема: корень (вер).
Поворота — безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (проверочное слово — поворо́т). Морфема: корень (ворот).
Сделать — правописание неизменяемой приставки с- (приставки з- не существует). Морфема: приставка (с).
Вареньем — безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (проверочное слово — ва́рит). Морфема: корень (вар).
Сахарницей — правописание неизменяемого суффикса существительного -ниц-. Морфема: суффикс (ниц).
Увидел — в глаголах прошедшего времени перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве перед -ть (увидеть). Морфема: суффикс (е).
Раздумывая — в приставках, оканчивающихся на -з/-с, пишется «з» перед звонкими согласными («д» — звонкий). Морфема: приставка (раз).
Посидел — безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (проверочное слово — си́дя). Морфема: корень (сид).
Покружился — правописание неизменяемой приставки по-. Морфема: приставка (по).