Номер 554, страница 62, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ

554 Выполняя предыдущее упражнение, вы анализировали фрагмент рассказа «Телефон». Произведение было написано Н. Н. Носовым в 1946 году и, конечно, отражало жизнь детей в те далёкие годы. Почему так обрадовались телефону герои рассказа? Что собой представляла эта игрушка и можно ли ею в наши дни удивить современного ребёнка? Чтобы ответить на эти вопросы, прочитайте рассказ, который легко найти в Интернете. А затем письменно ответьте на вопрос: а какая игрушка удивила бы вас — детей XXI века? Выберите для своего текста один из типов речи: описание или рассуждение.

Для ответа на вопросы необходимо сперва обратиться к рассказу Н. Н. Носова «Телефон», написанному в 1946 году.

Герои рассказа, Миша и Коля, так сильно обрадовались игрушечному телефону по нескольким причинам, которые тесно связаны с эпохой, в которую они жили. В 1946 году, сразу после войны, настоящий телефон в квартире был огромной редкостью и предметом роскоши. Для детей того времени возможность разговаривать на расстоянии, даже из соседних комнат, была сродни чуду. Игрушка имитировала передовую технологию, позволяя им почувствовать себя взрослыми и причастными к миру технического прогресса. Это было не просто развлечение, а настоящее приключение, открывавшее совершенно новые возможности для игр: можно было играть в шпионов, в доктора и больницу, в штаб — всё это становилось гораздо реалистичнее и увлекательнее. Радость героев была вызвана новизной, ощущением волшебства и гордостью от обладания такой «продвинутой» вещью.

Игрушечный телефон из рассказа Носова представлял собой простое электромеханическое устройство. Он состоял из двух телефонных аппаратов, соединённых длинным проводом. Для работы требовалась батарейка. По сути, это был простейший проводной домофон, который позволял передавать звук от одного аппарата к другому. Никаких экранов, кнопок набора номера или беспроводной связи у него, конечно же, не было.

Удивить современного ребёнка такой игрушкой практически невозможно. Дети XXI века с ранних лет окружены гораздо более сложными и функциональными устройствами. Они пользуются смартфонами, которые обеспечивают видеосвязь с любой точкой мира, открывают доступ в интернет, служат игровой консолью и фотокамерой. На фоне этих гаджетов игрушечный телефон, связанный проводом, покажется архаичным и очень ограниченным. Он может вызвать кратковременный интерес как забавная старинная вещь, но той бури восторга, которую испытали Миша и Коля, он, безусловно, не вызовет.

(Текст-рассуждение)

В наше время, когда полки магазинов ломятся от самых разных игрушек, а виртуальная реальность становится почти неотличимой от настоящей, удивить ребёнка становится всё сложнее. Кажется, мы видели уже всё: говорящих кукол, радиоуправляемые дроны, сложные конструкторы и тысячи видеоигр. Просто новая модель или яркая упаковка уже не вызывают того трепета, что раньше. Я думаю, что по-настояшему удивить современного ребёнка могла бы не просто сложная, а по-настоящему «живая» игрушка.

Я представляю себе небольшого робота-питомца, обладающего продвинутым искусственным интеллектом. Это не то устройство, которое просто выполняет команды или произносит заученные фразы. Это был бы настоящий компаньон, способный к обучению и адаптации. Такая игрушка могла бы узнавать своего хозяина, реагировать на его настроение, проявлять собственные «эмоции»: радоваться, когда с ней играют, грустить, если о ней забыли. Она не просто имитировала бы поведение животного, а развивалась бы вместе с ребёнком, формируя уникальный характер на основе совместного опыта. Например, она могла бы запоминать любимые игры, со временем учиться новым трюкам не по программе, а методом проб и ошибок, и даже общаться с помощью уникального, понятного только ей и хозяину языка жестов или звуков.

Почему именно это удивило бы? Потому что такая игрушка разрушила бы привычную грань между неодушевлённым предметом и живым существом. Её поведение было бы непредсказуемым, как у настоящего питомца. Удивление вызвало бы не количество функций, а глубина взаимодействия, ощущение, что рядом с тобой не запрограммированный механизм, а настоящий маленький друг, который растёт и меняется вместе с тобой. Это было бы уже не просто развлечение, а первый опыт настоящей дружбы и ответственности, воплощённый в технологии будущего. Именно такое чудо, а не очередной гаджет, способно по-настоящему поразить воображение ребёнка XXI века.