Номер 553, страница 61, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

553 1. В отрывке из рассказа Николая Николаевича Носова (1908–1976) найдите фрагменты со значением оценки. Какие средства языка использованы для выражения этого значения?

Один раз мы с Мишкой были в игрушечном* магазине и увидели замечательную игрушку-телефон.* В большой деревянной коробке лежали два телефонных аппарата, две трубки, в которые говорить и слушать, и целая катушка проволоки.

— Вот нам бы купить! — сказал Мишка. — Хорошая штука! Это не какая-нибудь простая игрушка, которую поломаешь и выбросишь. Это полезная вещь!

— Да, — говорю я, — очень полезная штука! Захотел поговорить, взял трубку — поговорил, и ходить никуда не надо.

— Удобство! — восторгался Мишка. — Сидишь дома и разговариваешь. Замечательно!

⨀ 2. Докажите, что подлежащее в первом предложении выраже-но словосочетанием.

В отрывке из рассказа можно найти следующие фрагменты, выражающие оценку:

• «увидели замечательную игрушку-телефон» — положительная оценка качества.
• «Хорошая штука!» — прямая положительная оценка.
• «Это не какая-нибудь простая игрушка, которую поломаешь и выбросишь» — оценка через противопоставление, подчёркивающая ценность и необычность предмета.
• «Это полезная вещь!» — положительная оценка практической ценности.
• «очень полезная штука!» — усиленная положительная оценка.
• «Удобство!» — высокая оценка функциональности.
• «Замечательно!» — выражение восторга, высшая степень положительной оценки.

Для выражения этого значения использованы следующие средства языка:

• Лексические средства:
  • качественные прилагательные с оценочным значением: замечательную, хорошая, простая (в отрицательной конструкции), полезная;
  • наречие степени для усиления оценки: очень;
  • оценочное существительное: удобство;
  • оценочное наречие в функции сказуемого: замечательно.
• Синтаксические средства:
  • восклицательные предложения, передающие сильные эмоции и усиливающие оценку: Хорошая штука!, Это полезная вещь!, Удобство!, Замечательно!.

Первое предложение в тексте: «Один раз мы с Мишкой были в игрушечном магазине и увидели замечательную игрушку-телефон».

Подлежащее в этом предложении — «мы с Мишкой». Оно выражено словосочетанием, и это можно доказать следующим образом:

1. Словосочетание «мы с Мишкой» представляет собой синтаксически неделимую конструкцию, которая обозначает двух лиц, совместно совершающих действие. Она состоит из местоимения «мы» в именительном падеже и существительного «Мишкой» в творительном падеже с предлогом «с». В предложении такая конструкция выступает как единый член.
2. Сказуемые «были» и «увидели» стоят в форме множественного числа. Они согласуются именно со всем словосочетанием «мы с Мишкой», которое подразумевает нескольких действующих лиц, а не с одним только словом «мы». Если бы подлежащим было только «я», сказуемые стояли бы в единственном числе: «я был и увидел».
3. Невозможно изъять ни одну из частей этого словосочетания без потери или искажения смысла. Если убрать «с Мишкой», то будет неясно, кто был с рассказчиком. Если убрать «мы», оставшееся «с Мишкой» не сможет выполнять роль подлежащего. Это доказывает, что словосочетание является единым подлежащим.