Номер 351, страница 120, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

351 1. Прочитайте тексты. О чём говорится в них — об одном и том же или о разном? Как говорится — одинаково или по-разному?

1) С самого утра перепадает* мелкий дождик, сменяемый по временам тёплым солнечным сиянием. Небо то всё заволакивается рыхлыми белыми облаками, то вдруг местами расчищается на мгновение, и тогда из-за раздвинутых туч показывается лазурь, ясная и ласковая, как прекрасный глаз.

2) В Москве и Подмосковье сегодня переменная облачность, временами небольшой дождь. Ветер слабый. Температура днём плюс 15–17°.

3) Ну и погода сегодня! То дождь, то солнце. Да и не очень тепло.

2. Где может быть использовано каждое высказывание? Можно ли в домашнем разговоре (с сестрой, мамой, бабушкой) использовать первый или второй текст, а вместо сообщения о погоде передать по радио или телевидению первый и третий тексты? Почему?

3. Какова задача каждого высказывания? Каким текстом вы воспользуетесь, если вам надо будет: нарисовать картину сентябрьского дня; сообщить точные сведения о погоде; поделиться впечатлениями о ней?

1. Во всех трёх текстах говорится об одном и том же — о переменчивой погоде в течение дня, когда дождь сменяется солнцем.

Однако говорится об этом по-разному, так как тексты относятся к разным стилям речи и преследуют разные цели.

Первый текст написан в художественном стиле. Его цель — создать яркий образ и передать настроение. Для этого используются выразительные средства: эпитеты («тёплым солнечным сиянием», «рыхлыми белыми облаками»), уменьшительно-ласкательное слово («дождик»), сравнение («лазурь... как прекрасный глаз»).

Второй текст — это пример научного или официально-делового стиля (сводка погоды). Его цель — сообщить точную, объективную информацию без эмоций. В нём используются специальные термины («переменная облачность») и конкретные данные («ветер слабый», «температура плюс 15—17°»).

Третий текст написан в разговорном стиле. Его цель — быстро обменяться впечатлениями и выразить эмоции в неофициальной обстановке. Речь простая, эмоциональная, что подчёркивается восклицательной интонацией («Ну и погода сегодня!»).

2. Каждое высказывание используется в подходящей для его стиля ситуации общения.

• Первый текст (художественный) можно встретить в литературном произведении, письме или личном дневнике.

• Второй текст (научно-информационный) — это типичный прогноз погоды для радио, телевидения или новостного сайта.

• Третий текст (разговорный) — это реплика из живого диалога с друзьями или семьёй.

В домашнем разговоре (с сестрой, мамой) использовать первый или второй текст было бы неуместно и странно. Первый текст прозвучал бы слишком вычурно и поэтично, а второй — излишне сухо и официально. Для неформального общения предназначен именно третий, разговорный текст.

По радио или телевидению, наоборот, нельзя использовать первый и третий тексты для сообщения о погоде. Причина в том, что задача прогноза погоды — дать точную, объективную и краткую информацию для широкой аудитории. Первый текст слишком образный и субъективный, а третий — это лишь эмоциональное мнение, не содержащее никаких фактических данных. Требованиям официального информирования соответствует только второй текст.

3. У каждого высказывания своя коммуникативная задача.

• Задача первого текста — эстетическое воздействие: нарисовать словами картину природы, вызвать у читателя определённые чувства и эмоции.

• Задача второго текста — информационная: точно, кратко и объективно сообщить факты о погоде.

• Задача третьего текста — общение: выразить личное отношение к погоде, поделиться впечатлениями.

Исходя из этих задач, для разных целей следует выбрать разные тексты:

• чтобы нарисовать картину сентябрьского дня, нужно воспользоваться первым текстом;

• чтобы сообщить точные сведения о погоде, нужно выбрать второй текст;

• чтобы поделиться впечатлениями о ней, идеально подойдёт третий текст.