Страница 77, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Разумовская, Львова

219 Каждое слово сначала прочитайте вслух, а затем определите, какие гласные и под ударением, и в безударном положении звучат отчётливо. В случае затруднения воспользуйтесь таблицей «Гласные звуки».

Танки, капитан, тропинка, обувь, купишь, пепел, свежесть, бывший, попытка, пропитка, тишина.

ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ

Отчётливо, то есть не меняя своего основного качества, и под ударением, и в безударном положении звучат гласные звуки [и], [ы], [у]. Другие гласные, обозначаемые на письме буквами а, о, е, в безударном положении подвергаются редукции (изменяют своё звучание) и произносятся неотчётливо.

Рассмотрим произношение гласных в каждом слове:

Танки [та́нк'и]: гласный звук [а́], обозначенный буквой а, находится под ударением и звучит отчётливо. Гласный звук [и], обозначенный буквой и, находится в безударной позиции и также звучит отчётливо.

Капитан [къп'ита́н]: первый гласный, обозначенный буквой а, — безударный, редуцируется и звучит неотчётливо как [ъ]. Второй гласный, обозначенный буквой и, — безударный, но звучит отчётливо [и]. Третий гласный, обозначенный буквой а, — ударный и звучит отчётливо [а́].

Тропинка [трап'и́нкъ]: первый гласный, обозначенный буквой о, — безударный, звучит неотчётливо как [а]. Второй гласный, обозначенный буквой и, — ударный, звучит отчётливо [и́]. Третий гласный, обозначенный буквой а, — безударный, редуцируется и звучит неотчётливо как [ъ].

Обувь [о́буф']: первый гласный, обозначенный буквой о, — ударный, звучит отчётливо [о́]. Второй гласный, обозначенный буквой у, — безударный, но звучит отчётливо [у].

Купишь [ку́п'иш]: первый гласный, обозначенный буквой у, — ударный, звучит отчётливо [у́]. Второй гласный, обозначенный буквой и, — безударный, звучит отчётливо [и].

Пепел [п'э́п'ьл]: первый гласный, обозначенный буквой е, — ударный, звучит отчётливо [э́]. Второй гласный, обозначенный буквой е, — безударный, редуцируется и звучит неотчётливо как [ь].

Свежесть [св'э́жъст']: первый гласный, обозначенный буквой е, — ударный, звучит отчётливо [э́]. Второй гласный, обозначенный буквой е, — безударный, редуцируется и звучит неотчётливо как [ъ].

Бывший [бы́фшый]: первый гласный, обозначенный буквой ы, — ударный, звучит отчётливо [ы́]. Второй гласный, обозначенный буквой и, находится в безударной позиции после твёрдого согласного [ш] и звучит отчётливо как [ы].

Попытка [папы́ткъ]: первый гласный, обозначенный буквой о, — безударный, звучит неотчётливо как [а]. Второй гласный, обозначенный буквой ы, — ударный, звучит отчётливо [ы́]. Третий гласный, обозначенный буквой а, — безударный, редуцируется и звучит неотчётливо как [ъ].

Пропитка [прап'и́ткъ]: первый гласный, обозначенный буквой о, — безударный, звучит неотчётливо как [а]. Второй гласный, обозначенный буквой и, — ударный, звучит отчётливо [и́]. Третий гласный, обозначенный буквой а, — безударный, редуцируется и звучит неотчётливо как [ъ].

Тишина [т'ишына́]: первый гласный, обозначенный буквой и, — безударный, звучит отчётливо [и]. Второй гласный, обозначенный буквой и, — безударный, после твёрдого согласного [ш] звучит отчётливо как [ы]. Третий гласный, обозначенный буквой а, — ударный, звучит отчётливо [а́].

Таким образом, анализ слов подтверждает, что отчётливо и в ударной, и в безударной позициях звучат гласные [и], [ы], [у].

601 1. Установите, что объединяет глаголы каждой пары и чем они различаются.

Расст..лить, расст..лать. Отп..рать, отп..реть. Бл..стеть, бл.-стать. Перест..лить, перест..лать. Собрать, соб..рать. Раст..реть, раст..рать.

2. Вставляя пропущенные буквы, запишите каждый глагол и покажите две глагольные основы (см. образец в предыдущем упражнении). Определите, в каких случаях обе основы совпадают, а в каких нет.

1.

Глаголы в каждой паре объединены общим корнем с чередующейся гласной и схожим лексическим значением. В большинстве случаев они являются видовой парой: один глагол — совершенного вида (отвечает на вопрос «что сделать?»), а другой — несовершенного вида (отвечает на вопрос «что делать?»). Различаются они грамматической категорией вида, что морфологически выражается через чередование гласных в корне и наличие/отсутствие словообразовательных суффиксов.

2.

Две глагольные основы — это основа инфинитива (часть слова без -ть) и основа настоящего/простого будущего времени (часть слова в форме 3-го лица мн. числа без окончания).

• Расстелить: основа инфинитива — расстели-, основа будущего времени — расстел- (расстелют). Основы не совпадают.
• Расстилать: основа инфинитива — расстила-, основа настоящего времени — расстила- (расстилают). Основы совпадают.
• Отпирать: основа инфинитива — отпира-, основа настоящего времени — отпира- (отпирают). Основы совпадают.
• Отпереть: основа инфинитива — отпере-, основа будущего времени — отопр- (отопрут). Основы не совпадают.
• Блестеть: основа инфинитива — блесте-, основа настоящего времени — блест- (блестят). Основы не совпадают.
• Блистать: основа инфинитива — блиста-, основа настоящего времени — блиста- (блистают). Основы совпадают.
• Перестелить: основа инфинитива — перестели-, основа будущего времени — перестел- (перестелют). Основы не совпадают.
• Перестилать: основа инфинитива — перестила-, основа настоящего времени — перестила- (перестилают). Основы совпадают.
• Собрать: основа инфинитива — собра-, основа будущего времени — собер- (соберут). Основы не совпадают.
• Собирать: основа инфинитива — собира-, основа настоящего времени — собира- (собирают). Основы совпадают.
• Растереть: основа инфинитива — растере-, основа будущего времени — разотр- (разотрут). Основы не совпадают.
• Растирать: основа инфинитива — растира-, основа настоящего времени — растира- (растирают). Основы совпадают.

Обе основы совпадают у глаголов несовершенного вида, образованных с помощью суффикса -а- (расстилать, отпирать, блистать, перестилать, собирать, растирать). Основы не совпадают у глаголов совершенного вида и у глагола несовершенного вида блестеть.

602 1. Объясните значение фразеологических сочетаний. Назовите глаголы. В какой форме они употреблены?

1) Даром хлеб есть. 2) Чужой хлеб есть. 3) Забыть хлеб-соль. 4) Сесть на хлеб и воду. 5) Перебиваться с хлеба на квас.

2. Составьте с фразеологизмами предложения, употребляя глаголы в форме прошедшего или настоящего времени.

1) Даром хлеб есть — означает жить без пользы для других, быть бездельником, тунеядцем. Глагол — есть, употреблён в неопределённой форме (инфинитиве).

2) Чужой хлеб есть — означает жить за счёт другого человека, быть на чьём-либо иждивении. Глагол — есть, употреблён в неопределённой форме (инфинитиве).

3) Забыть хлеб-соль — означает проявить неблагодарность к тому, кто оказывал гостеприимство, радушно принимал, помогал. Глагол — забыть, употреблён в неопределённой форме (инфинитиве).

4) Сесть на хлеб и воду — означает начать питаться очень скудно, впроголодь, часто в качестве наказания или сознательного ограничения. Глагол — сесть, употреблён в неопределённой форме (инфинитиве).

5) Перебиваться с хлеба на квас — означает жить очень бедно, в нужде, с трудом находя средства к существованию. Глагол — перебиваться, употреблён в неопределённой форме (инфинитиве).

Хватит сидеть без дела, ты уже месяц даром хлеб ешь!

Оставшись сиротой, он долгое время ел чужой хлеб, пока не нашёл работу.

Переехав в столицу, он быстро разбогател и, к сожалению, забыл хлеб-соль своих старых друзей.

Чтобы расплатиться с долгами, вся наша семья на время села на хлеб и воду.

В молодости мои родители перебивались с хлеба на квас, но никогда не унывали.

603 Восстановите фразеологизмы, используя инфинитив.

Подберите к фразеологизмам синонимы.

... во весь дух, ... в трубу, ... сквозь пальцы, ... за нос, ... на задних лапках, ... с жиру.

Мчаться (бежать) во весь дух — очень быстро бежать или ехать. Синонимы: нестись сломя голову, мчаться на всех парах, лететь стрелой, бежать что есть мочи.

Вылететь в трубу — разориться, обанкротиться, потерпеть полную финансовую неудачу. Синонимы: остаться ни с чем, остаться без гроша, пойти по миру.

Смотреть сквозь пальцы — сознательно не обращать внимания на что-либо, не замечать чего-либо предосудительного, быть снисходительным. Синонимы: закрывать глаза (на что-либо), попустительствовать, прощать.

Водить за́ нос — обманывать, вводить в заблуждение, обычно обещая что-либо и не выполняя обещанного. Синонимы: морочить голову, пускать пыль в глаза, обводить вокруг пальца.

Ходить на задних лапках — угодничать, пресмыкаться перед кем-либо, раболепствовать. Синонимы: лебезить, заискивать, подлизываться, плясать под чужую дудку.

Беситься с жиру — капризничать, привередничать, совершать безрассудные поступки от слишком хорошей, обеспеченной жизни. Синонимы: дурить, блажить, привередничать от безделья.

604 Запишите по три инфинитива с окончанием -ть, -ти и с нулевым окончанием. С двумя глаголами в инфинитиве составьте предложения.

Инфинитивы с окончанием -ть:
читать, гулять, смотреть.

Инфинитивы с окончанием -ти:
идти, нести, везти.

Инфинитивы с нулевым окончанием (оканчивающиеся на -чь):
печь, беречь, стричь.

Предложения с глаголами в инфинитиве:
Я очень люблю смотреть фильмы о животных.
Важно беречь свое здоровье с юных лет.

605 Спишите пословицы, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и записывая вопрос, на который отвечает возвратный глагол. Подчеркните конечные буквы в вопросах и глаголах. Какие звуки произносятся на месте -тся, -ться? Проверьте свой ответ по таблицам «Трудные случаи фонетического и орфоэпического анализа» в справочных материалах в конце пособия.

1. Дело мастера боится (что делает?).

2. Грамоте учиться (что делать?) — всегда пригодится (что сделает?).

3. Как аукнется (что сделает?), так и откликнется (что сделает?).

4. Всякий человек в деле познаётся (что делает?).

5. За всё браться (что делать?) — ничего не сделать.

6. Кто любит трудиться (что делать?), тому без дела не сидится (что делается?).

Какие звуки произносятся на месте -тся, -ться?

В глагольных окончаниях сочетания букв -тся (3-е лицо) и -ться (неопределённая форма) произносятся одинаково — как долгий твёрдый звук [ц:], что в упрощённой школьной транскрипции передаётся как [ца]. Например, слово «боится» произносится как [баи́ца], а слово «бояться» — как [бай’а́ца].