Номер 403, страница 56, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Сабитова, Скляренко

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Скляренко Ксения Сергеевна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, часть 2

Авторы: Сабитова З. К., Скляренко К. С.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2018 - 2026

Часть: 2

ISBN: 978-601-07-1038-2 (ч.1), 978-601-07-1040-5 (ч.2), 978-601-07-1039-9 (общ.)

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 2. Глава VI. Живые организмы: растения. Синтаксис и пунктуация. Параграф 29. Лес — лёгкие нашей планеты. Грамматическая основа предложения - номер 403, страница 56.

№403 (с. 56)
Условие. №403 (с. 56)
скриншот условия
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Скляренко Ксения Сергеевна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, Часть 2, страница 56, номер 403, Условие

403. Напишите с одноклассниками проект по теме, выраженной в словахД. С. Лихачёва. Какие запрещающие знаки в помощь лесу и лесным обитателям можно нарисовать?

Решение. №403 (с. 56)

Проект на тему: «Экология как проблема нравственности» (по мысли Д. С. Лихачёва)

Цель проекта: Привлечь внимание к проблеме бережного отношения к природе, опираясь на идеи Д. С. Лихачёва о связи экологии, культуры и нравственности. Разработать и создать серию запрещающих знаков для информирования о правилах поведения в лесу.

Задачи проекта:

1. Изучить высказывания Д. С. Лихачёва, посвященные экологии и сохранению природного наследия.

2. Определить основные виды негативного воздействия человека на лесные экосистемы.

3. Разработать эскизы запрещающих знаков, которые наглядно и понятно доносят основные правила поведения в лесу.

4. Нарисовать знаки на плотном материале для возможного размещения на природе.

5. Подготовить презентацию проекта для одноклассников.

Этапы работы:

1. Подготовительный этап: Обсуждение темы, поиск цитат Д. С. Лихачёва, распределение обязанностей в команде.

2. Основной этап: Написание текстовой части проекта, в которой раскрывается тема. Создание эскизов и чистовых вариантов запрещающих знаков.

3. Заключительный этап: Оформление проекта и подготовка к защите. Выступление перед классом с представлением результатов работы.

Ожидаемый результат: Повышение экологической грамотности учащихся, создание комплекта наглядных материалов (запрещающих знаков) для информирования о важности сохранения лесных экосистем.

Для помощи лесу и его обитателям можно нарисовать следующие запрещающие знаки:

Надпись на знакеЧто можно изобразить
Не разжигайте костры!Перечеркнутое изображение костра или пламени.
Не оставляйте мусор!Перечеркнутый силуэт человека, бросающего на землю бутылку или пакет.
Не шумите!Перечеркнутое изображение рупора или человека с открытым ртом, от которого исходят звуковые волны.
Не ломайте ветки!Перечеркнутое изображение руки, которая ломает ветку дерева.
Не рвите редкие цветы!Перечеркнутое изображение руки, срывающей цветок (например, ландыш или подснежник).
Не разоряйте птичьи гнезда!Перечеркнутое изображение руки, тянущейся к птичьему гнезду с яйцами.
Не включайте громкую музыку!Перечеркнутое изображение музыкальной колонки или магнитофона.
Не трогайте детенышей животных!Перечеркнутое изображение человека, пытающегося погладить олененка или лисенка.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 403 расположенного на странице 56 для 2-й части к учебнику 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №403 (с. 56), авторов: Сабитова (Зинаида Какбаевна), Скляренко (Ксения Сергеевна), 2-й части учебного пособия издательства Мектеп.