Номер 283Б, страница 151, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Сабитова, Скляренко

283Б. Прочитай отрывок из стихотворения Константина Ивановича Ибряева.

Ты помнишь, было вокруг

Море цветов и звуков.

Из тёплых маминых рук

Учитель взял твою руку.

Он ввёл тебя в первый класс

Торжественно и почтительно.

Твоя рука и сейчас

В руке твоего учителя.

Желтеют страницы книг,

Меняют названия реки,

Но ты его ученик:

Тогда, сейчас и навеки.

(К. И. Ибряев)

Стихотворение Константина Ибряева посвящено важной и трогательной теме — взаимоотношениям ученика и учителя. Автор подчёркивает, что эта связь не прерывается со временем, а остаётся с человеком на всю жизнь, являясь для него опорой.

Основная мысль

Главная идея стихотворения заключается в том, что роль учителя в жизни человека огромна и незабываема. Первая встреча в первом классе — это только начало долгого пути, на котором учитель остаётся духовным наставником. Даже когда ученик вырастает и мир вокруг меняется («Желтеют страницы книг, / Меняют названия реки»), невидимая связь с учителем сохраняется. Рука учителя, которая когда-то вела в первый класс, символически продолжает поддерживать ученика «тогда, сейчас и навеки».

Художественные средства

Для создания яркого и эмоционального образа автор использует различные средства выразительности:

- Метафора: «Море цветов и звуков». Это выражение помогает представить атмосферу праздника 1 сентября, передавая огромное количество впечатлений и эмоций.

- Эпитет: «тёплых маминых рук». Этот эпитет создаёт ощущение уюта, безопасности и нежности, которое ребёнок покидает, вступая в новую, школьную жизнь.

- Символ: Образ руки является центральным символом в стихотворении. «Учитель взял твою руку» — это символ начала пути в мир знаний. «Твоя рука и сейчас / В руке твоего учителя» — символ непрерывной духовной связи и поддержки.

- Контраст (антитеза): Автор противопоставляет изменчивость мира (желтеющие страницы книг, меняющиеся названия рек) и неизменность связи ученика с учителем. Это подчёркивает особую прочность и вечность этих отношений.

Анализ подчёркнутых слов

В тексте подчёркнуты имена существительные, которые являются подлежащими в своих предложениях:

- Море: (что?) море. Имя существительное, нарицательное, неодушевлённое, среднего рода, 2-го склонения. Употреблено в форме единственного числа, именительного падежа. В предложении является подлежащим. Использовано в переносном значении «множество».

- Учитель: (кто?) учитель. Имя существительное, нарицательное, одушевлённое, мужского рода, 2-го склонения. Употреблено в форме единственного числа, именительного падежа. В предложении является подлежащим.

- Страницы: (что?) страницы. Имя существительное, нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения (начальная форма — страница). Употреблено в форме множественного числа, именительного падежа. В предложении является подлежащим.