Номер 310Б, страница 6, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Сабитова, Скляренко

310Б. Чему учит этот текст? Определи тип речи.

Мир в детстве удивителен и неожидан. И самое чудесное — это то, что в детстве можно услышать, как разговаривают деревья, птицы, животные. Для этого надо только выглянуть в окошко и распахнуть свою душу огромному миру природы.

Разве вы не замечали, как ласково шепчутся травы в летнем лесу, как весело переговариваются птицы, как верно понимают человеческие слова собаки и кошки? А может, у всех животных и растений тоже есть душа? Может, они тоже думают, радуются и плачут?

Весь мир вокруг нас — живой. Мы хорошо это чувствуем в детстве. Многие писатели сохранили это удивительное детское качество: слышать окружающий мир всем сердцем, всей душой.

Давайте перелистаем странички книг. Перед нами откроется волшебный мир сказок, мифов, мир слова, полный красоты, чудес и любви. Мы узнаем много нового, но самое главное — мы станем чуточку добрее и человечнее. (По Е. В. Посашковой)

Чему учит этот текст?

Этот текст учит быть более внимательным и чутким к миру природы. Автор призывает сохранить в себе детское, чистое восприятие мира, способность видеть и слышать жизнь вокруг: в шепоте трав, в разговоре птиц. Текст учит тому, что мир вокруг нас — живой, и что это ощущение помогает нам быть лучше. Кроме того, автор подчёркивает, что чтение книг, сказок и мифов обогащает наш внутренний мир, открывает красоту и любовь, делая нас «чуточку добрее и человечнее».

Определи тип речи.

Тип речи в данном тексте — рассуждение. Автор не просто описывает или повествует, а размышляет над определённой темой. В тексте есть тезис («Мир в детстве удивителен и неожидан»), который развивается и доказывается с помощью аргументов и примеров. Автор использует риторические вопросы («Разве вы не замечали...?»), чтобы вовлечь читателя в диалог и подвести его к определённым выводам. Структура текста (тезис, развитие мысли, вывод) характерна именно для рассуждения.