Номер 100, страница 189, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 13. Корни с чередованием букв а и о. Глава 3. Как язык служит для общения. Часть 1 - номер 100, страница 189.

Условие.

100. 1) Спишите, вставляя пропущенные буквы, сначала словосочетания с корнем -рос-, а затем словосочетания с корнем -раст- или -ращ-.

Р...сти крепким и здоровым, прекрасное р...стение, выр...щенный ребятами сад, выр...с смелым и честным, хрупкий р...сток, отправиться в Р...стов-на-Дону, отр...сли сельского хозяйства, юный Р...стислав, шли сквозь зар...сли сирени, быстро под-р...стала, речные водор...сли, р...стительное масло, дор...сли до потолка.

2) Какие словосочетания вы не выписали? Составьте предложение, используя все словосочетания со словами-исключениями.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1)

Словосочетания с корнем -рос-:

вырос смелым и честным;

шли сквозь заросли сирени;

речные водоросли;

доросли до потолка.

Словосочетания с корнем -раст- или -ращ-:

расти крепким и здоровым;

прекрасное растение;

выращенный ребятами сад;

быстро подрастала;

растительное масло.

2)

Не были выписаны словосочетания со словами-исключениями из правила о чередовании гласных в корне -рос-/-раст-: хрупкий росток, отправиться в Ростов-на-Дону, отрасли сельского хозяйства, юный Ростислав.

Предложение с этими словосочетаниями:

Юный Ростислав, который мечтал развивать отрасли сельского хозяйства и отправиться в Ростов-на-Дону, увидел, как из земли пробивается хрупкий росток.