Номер 20, страница 151, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 3. Образование форм слова. Глава 3. Как язык служит для общения. Часть 1 - номер 20, страница 151.

Условие.

20. 1) Прочитайте текст. Как появилось название животного, о котором идёт речь?

Когда в Австралию приехали европейцы и увидели странных животных, они спросили у местных жителей, как их называют. Туземцы ответили: «Кен-гу-ру», что на их языке означало: «Я вас не понимаю». А европейцы подумали, что так называют животных. Так это имя за ними осталось.

(Г. Ганейзер)

2) Изучите схемы слов. По какому принципу они разделены на две группы? Найдите в тексте слова, соответствующие данным моделям.

1. при али; у ели; с или

2. телей; цы; я

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1) В тексте идёт речь о кенгуру. Название этого животного появилось в результате языкового недопонимания. Когда европейцы впервые увидели в Австралии это животное и спросили у местных жителей, как оно называется, туземцы ответили: «Кен-гу-ру». На их языке эта фраза означала «Я вас не понимаю». Однако европейцы ошибочно приняли её за название животного, и это имя за ним закрепилось.

2) Слова разделены на две группы по своему морфемному составу (по строению). В первой группе находятся слова, которые начинаются с приставки. Во второй группе — слова, у которых нет приставки, и они начинаются с корня.
Слова из текста, соответствующие данным моделям:
1. К первой группе (с приставками) относятся глаголы: приехали, увидели, спросили.
2. Ко второй группе (без приставок) относятся имена существительные: жителей, туземцы (или европейцы), имя.