Номер 97, страница 161, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 14. Правописание падежных окончаний имён существительных. Глава 6. Чем различаются устная и письменная речь. Часть 2 - номер 97, страница 161.

Условие.

97. 1) Прочитайте текст вслух. Озаглавьте его. Докажите, что это текст-описание.

У старого огромного пня³ я сел прямо на землю. Пень внутри — просто труха, только эту труху держит твёрдая крайняя др...весина. А из трухи выр...сла берёзка и ра...пустилась.⁴ И множество трав цв...тущих подн...мается с земли к этому огромному пню, как к любимому деду... На самом пне, на одном только светлом пятнышк..., на горячем мест..., я сосчитал: десять кузнечиков, две ящерицы, шесть больших мух, две жужелицы. Вокруг старые пап...ротники собр-...лись, как гости. А когда в г...стиную у старого пня ворвётся самое нежное дыхание ветра, один пап...ротник наклонится к другому, ш...пнёт что-то, и тот ш...пнёт третьему, и все гости обм...няются мыслями³. И снова тишина. (М. Пришвин)

2) Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте окончания имён существительных, устно назовите их число и падеж.

3) Найдите слово, которое образовано путём перехода прилагательного в существительное. Составьте с ним предложение на основе прочитанного текста, но используйте его в другом падеже.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1) Текст можно озаглавить «Старый пень» или «Жизнь на старом пне».
Этот текст является описанием, так как его основная цель — создать словесный образ предмета (пня) и явлений, связанных с ним. Автор последовательно отвечает на вопрос «какой пень?». Для создания яркой картины он использует большое количество средств художественной выразительности, в частности прилагательных (старого, огромного, твёрдая, крайняя, светлом, горячем, больших, старые) и причастий (цветущих). В тексте преобладают глаголы несовершенного вида в настоящем или прошедшем времени (держит, поднимается, собрались), которые передают длительность состояний, а не последовательность действий. Композиция текста статична: автор описывает то, что видит в данный момент, перечисляя детали: из чего состоит пень (труха, древесина) и кто на нём и вокруг него обитает (берёзка, травы, кузнечики, ящерицы, мухи, жужелицы, папоротники). В тексте отсутствует сюжет, характерный для повествования, и логические доказательства, свойственные рассуждению.

2) У старого огромного пня я сел прямо на землю. Пень внутри — просто труха, только эту труху держит твёрдая крайняя древесина. А из трухи выросла берёзка и распустилась. И множество трав цветущих поднимается с землёй к этому огромному пню, как к любимому деду...
На самом пне, на одном только светлом пятнышке, на горячем месте, я сосчитал: десять кузнечиков, две ящерицы, шесть больших мух, две жужелицы. Вокруг старые папоротники собрались, как гости. А когда в гостиную у старого пня ворвётся самое нежное дыхание ветра, один папоротник наклонится к другому, шепнёт что-то, и тот шепнёт третьему, и все гости обменяются мыслями. И снова тишина.

Имена существительные, их число и падеж:
(у) пня – ед. ч., Р. п.
(на) землю – ед. ч., В. п.
Пень (нулевое окончание) – ед. ч., И. п.
труха – ед. ч., И. п.
труху – ед. ч., В. п.
древесина – ед. ч., И. п.
(из) трухи – ед. ч., Р. п.
берёзка – ед. ч., И. п.
множество – ед. ч., И. п.
трав (нулевое окончание) – мн. ч., Р. п.
(с) землёй – ед. ч., Т. п.
(к) пню – ед. ч., Д. п.
(к) деду – ед. ч., Д. п.
(на) пне – ед. ч., П. п.
(на) пятнышке – ед. ч., П. п.
(на) месте – ед. ч., П. п.
кузнечиков – мн. ч., Р. п.
ящерицы – мн. ч., В. п.
мух (нулевое окончание) – мн. ч., Р. п.
жужелицы – мн. ч., В. п.
папоротники – мн. ч., И. п.
гости – мн. ч., И. п.
(в) гостиную – ед. ч., В. п.
(у) пня – ед. ч., Р. п.
дыхание – ед. ч., И. п.
ветра – ед. ч., Р. п.
папоротник (нулевое окончание) – ед. ч., И. п.
гости – мн. ч., И. п.
мыслями – мн. ч., Т. п.
тишина – ед. ч., И. п.

3) Слово, образованное путём перехода прилагательного в существительное (субстантивации), — гостиную. Изначально это было прилагательное (например, гостиная комната), но в тексте оно используется как существительное со значением «место для приёма гостей».
Пример предложения: В этой уютной лесной гостиной на старом пне всегда было многолюдно.
(Слово «гостиной» использовано в предложном падеже, в то время как в исходном тексте оно стоит в винительном падеже: «в гостиную»).