Страница 173 - гдз по биологии 6 класс учебник Пономарева, Корнилова

Страница 173. Вопрос 1. Что такое фитогормон? Приведите примеры и поясните, как действуют фитогормоны на организм растения.

Фитогормоны – это органические вещества, вырабатываемые в клетках растений в апексе побега и функционирующие как регуляторы роста в разных частях растения.

В состав фитогормонов роста включают: ауксины, влияющие на рост стеблей, цитокинины – развитие и рост листьев и почек, гиббереллины – рост, абсцизовую кислоту – опадание листьев. При изучении их действия было установлено, что с помощью фитогормонов координируется взаимодействие клеток, тканей и органов растения, при этом обеспечивается целостность организма как биосистемы. Кроме того, фитогормоны участвуют в ответных реакциях растения на разные внешние воздействия среды.

Страница 173. Вопрос 2. Представьте, что вы весной приобрели и посадили в сад однолетний саженец яблони (пока ещё без боковых побегов). Каким приёмом можно ускорить появление боковых ветвей и для чего это следует делать?

Применив такой агроприем, как обрезка можно ускорить появление боковых ветвей. Данную процедуру проводят для того чтобы получить большой урожай, а также для продления жизни растений и стимулирования их роста. Более того, обрезка помогает создать защиту для деревьев от вредителей и всевозможных заболеваний.

Страница 173. Вопрос 3. В каких целях применяют пикировку?

Пикировку применяют в период от раскрытия семядолей растения до образования первых листьев. Благодаря пикировке каждое растение получает в 5–10 и более раз большую площадь питания.

Страница 173. Вопрос 4. Составьте в тетради красочную схему-памятку «Цели и виды агротехнических работ в огороде».

Страница 173. Вопрос 5. Расскажите, в каких агротехнических работах вы принимали участие.

Весной на даче мы с родителями проводили окучивание картофеля и пикировку томатов.

Страница 173. Вопрос 1. Расскажите, как происходит рост и развитие растения.

Рост – необратимое увеличение размеров и массы тела, связанное с новообразованием элементов структуры организма. Рост растения складывается из роста клеток тканей и органов. Рост в длину и ветвление побегов и корней происходит благодаря деятельности апикальных меристем верхушек - побегов и кончиков корней; рост в толщину – в результате деятельности камбия. В период роста клетки меристем и камбия непрерывно делятся.

Страница 173. Вопрос 2. Укажите, какие ритмы наблюдаются у растений.

Наиболее распространены суточные ритмы, однако встречаются также сезонные и годичные. Они находят самое различное проявление: в минутных и дневных колебаниях фотосинтеза, открывании и закрывании цветков, выделении запаха, созревании древесины, опадении листьев и т.д.

Страница 173. Вопрос 3. В чём различие полового и бесполого способов размножения?

При бесполом размножении необходим всего один организм, тогда как при половом необходимо два организма различного пола.

Страница 173. Вопрос 4. Чем оплодотворение отличается от опыления?

Опыление предполагает перенос пыльцы в женские репродуктивные органы, в то время как оплодотворение – это слияние мужской и женской гамет.

Страница 173. Вопрос 5. Какие виды размножения существуют у однолетних и у двулетних растений?

Однолетние растения размножаются только семенами. Двулетние растения могут размножаться как семенами, так и частями растений.

Страница 173. Вопрос 6. В чём состоит основное значение полового размножения для растений?

Основное значение полового размножения – возникновение новых признаков и адаптации к условиям окружающей среды.