Je sais le faire, страница 22 - гдз по французскому языку 6 класс учебник Кулигина, Щепилова

JE SAIS LE FAIRE...

Je retrouve dans la leçon les expressions pour:

Parler de mes camarades de classe

Parler de mon emploi du temps

Caractériser mes copains

je complète la page 13 du portfolio.

Expression pour:
Décrire quelqu'un

Parler

A. On fait des récits.

• Tu te présentes à un voisin/une voisine.
• Ton voisin/ta voisine te présente à ses copains.
• Tu présentes un personnage de la bande dessinée.

B. On joue une scène.

Je me prépare à jouer le rôle de... (cancre, matheux, -se, infor- maticien, -ne, sportif -ve, copieur, -se, retardataire). J'imagine ce que je dirai.

C. Microdébat.

J'écoute ses explications et je dis pourquoi il est en retard. (2 variantes.)

Lire

Je lis les lettres ci-dessous.

a) J'explique les titres avec les mots des lettres de Juliette et de Joseph.

b) Je dis quels conseils on peut obtenir des lettres de Philippe et de Julie.

Pour moi, le pire c'est de rougir. Je suis très timide lorsqu'il s'agit de parler devant la classe. Je n'ose pas dire mon avis ni parler de moi. En cours, je parle seulement quand un prof m'interroge. J'ai peur du regard des autres, j'ai surtout peur de rougir. Je déteste ça! Ça me met mal à l'aise. Joseph, 12 ans

La timidité c'est l'horreur. Mon prof de français nous demande de faire des présentations orales de textes ou de thèmes. Je suis très timide, et à la veille de chaque séance j'ai mal au ventre: j'ai peur de me retrouver seule au tableau. Juliette, 13 ans

Moi, je suis sorti de cette situation horrible: je ne suis plus timide. Je me suis inscrit dans un club sportif. La pratique d'un sport collectif m'a permis de me débarrasser de ma timidité: je n'ai plus peur de parler en classe.Philippe, 13 ans

Je suis sortie de ma timidité grâce au théâtre. Je me suis inscrite dans un club artistique. C'est le théâtre qui m'a donné l'habitude de m'exprimer sur une scène. Maintenant, je ne rougis plus lorsque je parle devant la classe. Julie, 12 ans

Ecrire

A. J'écris une lettre où je parle de mon emploi du temps.

Je me lève à... Continue!

B. Ohé, les humoristes.

Je décris avec humour une scène en classe où toutes les espèces de camarades sont présents.

Стр. 22.

Я умею это делать

Выражения, чтобы: описать кого-нибудь

Перевод:

• Я нахожу в уроке выражения для того, чтобы:
• Рассказать о своих одноклассниках
• рассказать о своем расписании
• Охарактеризовать своих друзей

Я дополняю страницу 13 портфолио

Устная речь

А. Мы составляем тексты.

• Ты представляешься соседу / ке по парте.
• Твой сосед / ка представляет тебя своим друзьям.
• Ты представляешь персонаж из комикса.

Б. Мы составляем диалог.

Я готовлюсь играть роль... (балбеса, математика, -се, информатика, спортсмена, того, кто списывает, того, кто опоздывает).

Я представляю, что я скажу.

С. Микродебаты.

Я слушаю его объяснения и говорю, почему он опаздывает.

(2 варианта.)

Чтение

Я читаю письма ниже.

а)Я поясняю названия словами писем Жюльетты и Жозефа.

б)Я говорю, какой совет можно почерпнуть из писем Филиппа и Жюли.

Для меня хуже всего краснеть. Я очень стесняюсь выступать перед классом. Я не осмеливаюсь высказывать свое мнение или говорить о себе. В классе я говорю только тогда, когда меня спрашивает учитель. Я боюсь чужих глаз, особенно боюсь покраснеть. Я ненавижу это! Это меня беспокоит.

Жозеф, 12 лет

Застенчивость – это ужас. Мой учитель французского просит нас сделать устные презентации текстов или тем. Я очень застенчивая, и накануне каждой сессии у меня болит живот: я боюсь оставаться одна у доски.

Жюльетта, 13 лет

Я вышел из этой ужасной ситуации: я больше не стесняюсь. Я записался в спортивный клубе Занятия командным видом спорта позволили мне избавиться от застенчивости: я больше не боюсь говорить в классе.

Филипп, 13 лет

Я избавилась от застенчивости благодаря театру. Я вступил в художественный клуб. Именно театр дал мне привычку выражать себя на сцене. Теперь я больше не краснею, когда выступаю перед классом.

Жюли, 12 лет

Письмо

А. Я пишу письмо, в котором рассказываю о своем расписании.

Я встаю в... Продолжи!

Б. Юмористы.

Я с юмором описываю сцену в классе, где все товарищи присутствуют.

b) Я говорю, какие советы можно получить из писем Филиппа и Жюли.

Ответ: Pour vaincre la timidité, Philippe conseille de s'inscrire dans un club sportif et de pratiquer un sport collectif. Julie, quant à elle, suggère de rejoindre un club artistique, comme le théâtre, pour s'habituer à s'exprimer devant les autres.

Перевод: Чтобы побороть застенчивость, Филипп советует записаться в спортивный клуб и заниматься командным видом спорта. Жюли, в свою очередь, предлагает пойти в творческий кружок, например, в театральный, чтобы привыкнуть выражать себя перед другими.