номер 3, страница 75, часть 1 - гдз по немецкому языку 6 класс учебник Бим, Садомова

3 Und noch eine kleine Erzählung!

a) Hört so aufmerksam zu wie Öhrchen!

b) Sagt: Was ist richtig?

• Die Erzählung ist nicht realistisch.
• Die Erzählung ist realistisch.
• Sie ist humorvoll.

humorvoll –

юмористический

c) Was meint ihr?

Fragen

• Warum hört Paul nicht aufmerksam zu?
• Weiß er schon alles?
• Wie findet er die Erzählung des Lehrers?
• Wie findet ihr seine Antwort (geistreich — остроумный, schlagfertig — находчивый)?

*d) Beantwortet die Fragen.

• Wer von euch hat Humor gern?
• Wer kann eine humorvolle Geschichte erzählen?
• Welche Schriftsteller haben humorvolle Geschichten geschrieben?
• Könnt ihr die Namen hier lesen? Anton Pawlowitsch Tschechow, Nikolai Nikolajewitsch Nossow, Charles Dickens ...

Упр. 3

И еще один маленький рассказ!

a) Слушайте также внимательно, как Ушко!

* Текст аудирования на немецком языке с переводом на русский:

Die beste Zeit

In einer kleinen Dorfschule erzählt der Lehrer eines Tages seinen Schülern: „Es gibt vier Jahreszeiten: den Frühling, den Sommer, den Herbst und den Winter. Im Frühling ist alles grün. In den Wäldern gibt es viele Blumen. Im Sommer ist es warm, das Obst reift. Im Herbst sind die Blätter gelb und es ist oft schlechtes Wetter. Im Winter ist es kalt. Im Hof liegt viel Schnee." Er sieht: nicht alle hören aufmerksam zu. Da fragt der Lehrer einen Jungen: „Paul, hörst du aufmerksam zu? Sage, wann ist die beste Zeit, die Äpfel zu pflücken?" Paul steht auf und antwortet: „Wenn der Gärtner nicht zu Hause ist und die Hunde nicht im Garten sind!"

Лучшее время

Однажды в небольшой деревенской школе учитель говорит ученикам: «Есть четыре времени года: весна, лето, осень и зима. Весной все вокруг зеленое. В лесу много цветов. Летом тепло, созревают фрукты. Осенью листья желтеют и часто бывает плохая погода. Зимой холодно. На дворе много снега». Он видит: не все внимательно слушают. Тогда учитель спрашивает мальчика: «Павел, ты внимательно слушаешь? Скажи, когда лучше всего собирать яблоки?». Павел встает и отвечает: «Когда садовника нет дома и собак нет в саду!»

b) Скажите: что верно?

• Рассказ не реалистичный.
• Рассказ реалистичный.
• Он юмористический. – Das ist richtig.
  Это верно.

c) Что вы думаете?

Вопросы

• Почему Павел не слушает внимательно?

  Ich meine, dass Paul durch das Fenster in den Schulhof hinaus schaut. Der Blätterfall gefällt ihm.
  Я думаю, что Павел смотрит во двор через окно. Ему нравится листопад.

• Он уже всё знает?

  Nein, er hört nicht zu und weiß nichts.
  Нет, он не слушает и ничего не знает.

• Каким он находит рассказ учителя?

  Er findet die Erzählung des Lehrers langweilig.
  Он считает рассказ учителя скучным.

• Каким вы находите его ответ?

  Ich finde seine Antwort geistreich.
  Я считаю его ответ остроумным.

  Ich finde seine Antwort schlagfertig.
  Я считаю его ответ находчивым.

*d) Ответьте на вопросы.

• Кто из вас любит юмор?

  Ich habe Humor gern.
  Я люблю юмор.

  Nein, ich habe Humor nicht gern.
  Нет, я не люблю юмор.

• Кто может рассказать юмористическую историю?

  Ich kann eine humorvolle Geschichte erzählen.

  Lehrerin: Wowotschka, sag mir schnell, wie viel 5 + 8 ist.

  Wowotschka: 23.

  Lehrerin: Schäm dich, dass du so dumm bist! Es ist 13, nicht 23.

  Wowotschka: Sie haben doch mich gebeten, nicht richtig, sondern schnell zu antworten.

  Я могу рассказать юмористическую историю.

  Учительница: Вовочка, скажи-ка мне быстро, сколько будет 5 +8.

  Вовочка: 23.

  Учительница: Как тебе не стыдно быть таким бестолковым! Это будет 13, а не 23.

  Вовочка: Так вы же просили меня ответить не правильно, а быстро.

  Eine Frau erzählt: "Also ich war Zuhause im Meeting und dann kamen meine zwei Kids runter. Tochter 6, der Kleine 3. Die zwei haben vom kleinen die Haare mit einer Fettcreme eingeschmiert, am Hinterkopf die Haare komplett abgeschnitten und Töchterlein hat sie noch mit rotem Filzstift gefärbt. Ich musste mich arg zusammen reißen, um nicht zu lachen, da ich ja im Meeting war."
  Женщина говорит: «Итак, я была на совещании дома, а потом спустились двое моих детей. Дочке 6 лет, младшей 3 года. Они вдвоем намазали волосы младшей кремом, полностью отрезали волосы на затылке, а младшая дочка раскрасила их красным фломастером. Мне пришлось взять себя в руки, чтобы не рассмеяться, потому что я была на совещании.»

• Какие писатели написали юмористические истории?

  Nosow, Dragunskij, Tschechow, Uspenskij, Goljawkin haben humorvolle Geschichten geschrieben.
  Носов, Драгунский, Чехов, Успенский, Голявкин написали юмористические истории.

• Вы можете здесь прочитать имена? Антон Павлович Чехов, Николай Николаевич Носов, Чарльз Дикенс ...

  Ja, wir könne diese Namen hier lesen.
  Да, мы можем прочитать здесь эти имена.