номер 11, страница 11, часть 2 - гдз по немецкому языку 6 класс учебник Бим, Садомова

11 Elke ist ein ordentliches Mädchen. Sie hat am Abend alles Nötige für den neuen Schultag in die Schultasche gelegt. Nicht so ist es bei Jörg. Über seinem Tisch zu Hause hängt kein Stundenplan. Und er macht sich keine Gedanken darüber, was er am Dienstag braucht. Mal sehen? Vielleicht weiß das Gigi?

a) Aber wer ist Gigi?

1. Elkes Bruder hat in seinem Aufsatz über sich selbst geschrieben: Wie er von einem Freund träumte. Er hat seinen Traumfreund auch gemalt. Und das war das Monster Gigi.

2. Es ist spät. Es ist Nacht. Die Uhr zeigt 12. Es ist ganz still in Jörgs Zimmer. Da springt Gigi aus dem Aufsatzheft und macht sich an die Arbeit¹. Er verliert keine Minute.

Ich muss Jörg helfen. Bin ja sein Freund.

3. Gigi will alles Nötige für den neuen Schultag in Jörgs Schulranzen legen. Aber er kennt seinen Stundenplan nicht. Er macht sich Gedanken: Wo kann Jörgs Stundenplan sein?

Wo ist sein Stundenplan?

4. Aha, da ist er! Im Schulranzen! Gigi liest aufmerksam Jörgs Stundenplan für den Dienstag. Dann hängt er ihn an die Wand.

Montag, Dienstag ... Schreiben, Zeichnen, Lesen. Aber Mathe gibt es morgen nicht.

5. Gigi bringt jetzt schnell alles in Ordnung. Das Mathebuch hat er zurück in das Bücherregal gestellt. Das Lesebuch hat er in den Ranzen gelegt ... Auch der Malkasten liegt schon dort. Was soll noch in den Ranzen kommen?

Soll ich auch das Auto in den Ranzen legen?

6. Alles ist nun in Ordnung. Gigi hat nichts vergessen. Jetzt springt er selbst in den Ranzen. Vielleicht braucht Jörg auch in der Schule die Hilfe seines Freundes?

Ich gehe morgen auch in die Schule mit.

b) Nun antwortet bitte auf die Fragen!

?? Fragen

• Hat Jörg am Abend alles Nötige für den neuen Schultag in den Ranzen gelegt?
• Über wen hat Jörg in seinem Aufsatz geschrieben?
• Wie spät ist es jetzt?
• Was sucht Gigi in Jörgs Ranzen? Wozu braucht er das?
• Wohin hängt Gigi den Stundenplan?
• Welche Schulfächer hat Jörg am Dienstag?
• Welche Schulsachen muss Gigi in Jörgs Ranzen legen?
• Was darf er zurück in das Bücherregal stellen?
• Was hat Gigi in den Ranzen gelegt?
• Wozu will Gigi am Dienstag in die Schule gehen?

Стр. 11, упр. 11

Эльке аккуратная девочка. Вечером она положила в рюкзак все необходимое для нового школьного дня. У Йорга не так. Над его столом дома не висит расписание уроков. Он не думает о том, что ему нужно во вторник. Посмотрим? Возможно, это знает Гиги?

а) Но кто Гиги?

1. Брат Эльке в своем сочинении о себе написал: как он мечтает о друге. Он также нарисовал друга мечты. Это был монстр Гиги.

Мысли Гиги: Я должен помочь Йоргу. Я же его друг.

2. Поздно. Ночь. Часы показывают 12. В комнате Йорга очень тихо. Вдруг из тетради с сочинением спрыгивает Гиги и принимается за работу. Он не теряет ни минуты.

Мысли Гиги: Я должен помочь Йоргу. Я же его друг.

3. Гиги хочет положить в портфель Йорга все необходимое для нового школьного дня. Но он не знает его расписание уроков. Он думает: где же может быть расписание Йорга?

Мысли Гиги: Где его расписание?

4. Ага, вот оно! В портфеле! Гиги внимательно читает расписание уроков Йорга во вторник. Потом он вешает его на стену.

Мысли Гиги: Понедельник, вторник ... Письмо, рисование, чтение. Но математики завтра нет.

5. Сейчас Гиги быстро наведет порядок. Учебник по математике он поставил обратно на книжную полку. Учебник по чтению он положил в портфель. Также там уже лежат краски. Что еще нужно положить в портфель?

Мысли Гиги: Нужно положить в портфель машинку?

6. Все в порядке. Гиги ничего не забыл. Теперь он сам запрыгивает в портфель. Возможно, Йоргу также в школе нужна помощь его друга?

Мысли Гиги: Я тоже завтра пойду в школу.

Стр. 13, упр. 11

b) Ответьте на вопросы

• Йорг положил вечером в портфель все необходимое для нового школьного дня? – Nein, er macht sich keine Gedanken darüber, was er am Dienstag braucht. (Нет, он не думает о том, что ему нужно во вторник.)
• О ком Йорг написал в своем сочинении? - Er hat über seinen Traumfreund geschrieben. (Он написал о своем друге мечты.)
• Который сейчас час? - Es ist 12 Uhr. (12 часов.)
• Что Гиги ищет в портфеле Йорга? Зачем ему это нужно? – Gigi sucht nach Jörgs Stundenplan. Er will alles Nötige für den neuen Schultag in den Ranzen legen. (Гиги ищет расписание уроков Йорга. Он хочет положить в портфель все необходимое для нового школьного дня.)
• Куда Гиги вешает расписание уроков? Er hängt den Stundenplan an die Wand. (Он вешает расписание на стену.)
• Какие уроки у Йорга во вторник? Am Dienstag hat Jörg Schreiben, Zeichnen, Lesen. (Во вторник у Йорга письмо, рисование, чтение.)
• Какие принадлежности Гиги должен положить в портфель Йорга? - Er soll das Lesebuch und den Malkasten legen. (Он должен положить книгу по чтению и краски.)
• Что он может обратно поставить на книжную полку? – Er kann das Mathebuch in das Bücherregal stellen. (Книгу по математике он может поставить на книжную полку.)
• Что Гиги положил в портфель? - Er hat das Lesebuch und den Malkasten gelegt und auch selbst gesprungen. (Он положил книгу по чтению и краски, а также запрыгнул сам.)
• Зачем Гиги хочет идти во вторник в школу? - Er denkt, dass Jörg seinen Freund in der Schule braucht. (Он думает, что Йоргу в школе нужен его друг.)

?? Вопросы

Ответ:

1. Сложил ли Йорг вечером в ранец всё необходимое для нового учебного дня?

Nein, Jörg hat am Abend nicht alles Nötige in den Ranzen gelegt. Gigi hat das für ihn gemacht.

Нет, Йорг вечером не сложил всё необходимое в ранец. Гиги сделал это за него.

2. О ком Йорг написал в своем сочинении?

Jörg hat in seinem Aufsatz über seinen Traumfreund, das Monster Gigi, geschrieben.

Йорг написал в своем сочинении о своем вымышленном друге, монстре Гиги.

3. Который сейчас час?

Es ist 12 Uhr.

Сейчас 12 часов.

4. Что Гиги ищет в ранце Йорга? Зачем ему это нужно?

Gigi sucht den Stundenplan. Er braucht ihn, um zu wissen, welche Schulsachen Jörg am Dienstag braucht.

Гиги ищет расписание. Оно ему нужно, чтобы знать, какие школьные принадлежности понадобятся Йоргу во вторник.

5. Куда Гиги вешает расписание?

Gigi hängt den Stundenplan an die Wand.

Гиги вешает расписание на стену.

6. Какие школьные предметы у Йорга во вторник?

Am Dienstag hat Jörg Schreiben, Zeichnen und Lesen.

Во вторник у Йорга письмо, рисование и чтение.

7. Какие школьные принадлежности Гиги должен положить в ранец Йорга?

Gigi muss das Lesebuch und den Malkasten in den Ranzen legen.

Гиги должен положить в ранец учебник для чтения и ящик с красками.

8. Что он может поставить обратно на книжную полку?

Er darf das Mathebuch zurück in das Bücherregal stellen.

Он может поставить обратно на книжную полку учебник по математике.

9. Что Гиги положил в ранец?

Gigi hat das Lesebuch und den Malkasten in den Ranzen gelegt.

Гиги положил в ранец учебник для чтения и ящик с красками.

10. Зачем Гиги хочет пойти в школу во вторник?

Gigi will in die Schule gehen, um Jörg zu helfen, falls er Hilfe braucht.

Гиги хочет пойти в школу, чтобы помочь Йоргу, если ему понадобится помощь.