Номер 264, страница 210, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Параграф 30. Имя прилагательное как часть речи. Имя прилагательное (повторяем и изучаем новое). Часть 1 - номер 264, страница 210.

Условие.

264 1. Выразительно прочитайте стихотворение Николая Ивановича Рыленкова. Определите основную мысль данного текста, подберите к этому стихотворению заголовок. Чтобы добиться яркого и выразительного чтения вслух, воспользуйтесь диктофоном (если у вас есть такая возможность).

Всё в тающей дымке:

Холмы, перелески2.

Здесь краски не ярки

И звуки не резки.

Здесь медленны реки,

Туманны озёра,

И всё ускользает

От беглого взора.

Здесь мало увидеть,

Здесь нужно всмотреться2,

Чтоб ясной любовью

Наполнилось сердце.

Здесь мало услышать,

Здесь вслушаться нужно,

Чтоб в душу созвучья

Нахлынули дружно.

Чтоб вдруг отразили

Прозрачные3 воды

Всю прелесть застенчивой

Русской природы.

2. Выпишите краткие имена прилагательные со словами, к которым они относятся, подчеркните их как члены предложения. Расскажите, как образованы краткие имена прилагательные, назовите их полную форму.

3. Докажите, что полные имена прилагательные изменяются по родам, числам и падежам, краткие — только по родам и числам.

4. Объясните разницу в значениях слов увидеть и всмотреться, услышать и вслушаться.

5. Как вы думаете, зачем автор повторяет слово здесь в начале строк?

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1. Основная мысль стихотворения заключается в том, что скромная, неброская красота русской природы открывается не сразу. Чтобы по-настоящему её увидеть, услышать и полюбить, нужно быть внимательным, вдумчивым наблюдателем. Недостаточно беглого взгляда, необходимо «всмотреться» и «вслушаться», чтобы проникнуться её тихой прелестью и гармонией. Автор призывает к глубокому, осмысленному единению с природой.

Возможные заголовки: «Застенчивая прелесть», «Вслушайся и всмотрись», «Тихая моя родина».

2.

• краски (каковы?) не ярки;

• звуки (каковы?) не резки;

• реки (каковы?) медленны;

• озёра (каковы?) туманны.

В данных предложениях краткие имена прилагательные являются сказуемыми.

Краткие имена прилагательные образуются от полных путем отбрасывания окончаний и добавления родовых окончаний:

• нулевое окончание для мужского рода (яркий — ярок);

• окончание -а для женского рода (медленная — медленна);

• окончание -о для среднего рода (туманное — туманно);

• окончания -ы, -и для множественного числа (резкие — резки).

Полные формы прилагательных из текста:

• ярки — яркие;

• резки — резкие;

• медленны — медленные;

• туманны — туманные.

3. Полные имена прилагательные изменяются по родам, числам и падежам. Например, прилагательное прозрачный:

• по родам (в ед. ч.): прозрачный (м.р.), прозрачная (ж.р.), прозрачное (ср.р.);

• по числам: прозрачный (ед.ч.), прозрачные (мн.ч.);

• по падежам: И.п. прозрачный, Р.п. прозрачного, Д.п. прозрачному и так далее.

Краткие имена прилагательные изменяются только по родам (в единственном числе) и числам, но не изменяются по падежам. Например, прилагательное прозрачен:

• по родам (в ед. ч.): прозрачен (м.р.), прозрачна (ж.р.), прозрачно (ср.р.);

• по числам: прозрачен (ед.ч.), прозрачны (мн.ч.).

Склонять краткие прилагательные по падежам невозможно.

4. Разница в значениях этих пар слов заключается в степени интенсивности и осознанности действия.

• Увидеть — это просто воспринять что-либо зрением, часто случайно, не концентрируя внимание. Это пассивное действие. Всмотреться — это целенаправленно и внимательно смотреть, стараясь разглядеть детали, понять суть увиденного. Это активное, волевое действие.

• Услышать — это воспринять звук слухом, часто непроизвольно. Вслушаться — это приложить усилие, чтобы расслышать что-то, сосредоточить своё внимание на звуке, понять его. Это также активное действие, в отличие от пассивного «услышать».

5. Автор повторяет слово здесь в начале нескольких строк (этот приём называется анафора) для нескольких целей:

• Акцентирование внимания: Он подчёркивает, что описываемые качества присущи именно этому месту, этой конкретной русской природе.

• Создание ритма: Повтор создаёт особый, напевный ритм стихотворения, делая его более музыкальным.

• Объединение образа: Слово «здесь» связывает все детали пейзажа (дымку, краски, звуки, реки) в единую, цельную картину, создавая у читателя эффект присутствия.

• Противопоставление: Неявно противопоставляет это место («здесь») другим местам («там»), где всё может быть ярче, громче, но лишено этой особой, застенчивой прелести.