Номер 5, страница 40, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Анализируем текст. Параграф 7. Вопросительно-относительные местоимения. Местоимение. Часть 2 - номер 5, страница 40.

Условие.

5. Составьте план рассказа. Каждый его пункт оформите как вопросительное предложение. Перескажите текст по плану от 3-го лица.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Данное задание невозможно выполнить в точности, так как на изображении отсутствует сам текст рассказа, к которому оно относится. Задание требует составить план конкретного рассказа и затем пересказать именно его.

Однако можно показать пример выполнения этого задания на основе гипотетического текста, чтобы продемонстрировать алгоритм действий.

Пример выполнения на основе короткого рассказа:

Предположим, исходный текст такой:

«Однажды летом я гостил у бабушки в деревне. Ранним утром я взял удочки и пошёл на речку. Я долго сидел на берегу, но рыба совсем не клевала. Вдруг я увидел, как в камышах кто-то барахтается. Это был маленький утёнок, который отбился от своей семьи и запутался в тине. Я осторожно зашёл в воду, распутал водоросли и выпустил его. Утёнок радостно крякнул и поплыл догонять маму-утку. Я был счастлив, что мой поход на рыбалку не прошёл зря».

План рассказа

1. Куда и зачем однажды утром отправился рассказчик?

2. Кого он увидел в камышах и что случилось с птенцом?

3. Как рассказчик помог утёнку выбраться из беды?

4. Чем закончилась история спасения и что почувствовал герой?

Пересказ текста по плану от 3-го лица

Однажды летом мальчик (рассказчик) гостил у своей бабушки в деревне. Ранним утром он отправился на речку, чтобы порыбачить. Однако рыбалка не удалась, рыба совсем не клевала.

Вдруг он заметил, что в прибрежных камышах кто-то барахтается. Подойдя ближе, он увидел маленького утёнка. Птенец отбился от своей утиной семьи и запутался в речной тине, не имея возможности выбраться самостоятельно.

Мальчик решил спасти утёнка. Он осторожно вошёл в воду, аккуратно распутал водоросли, которые сковывали птенца, и выпустил его на свободу.

Освобождённый утёнок радостно крякнул и быстро поплыл догонять свою маму-утку с остальными утятами. Мальчик был очень счастлив, что, хоть и не поймал рыбы, его утро не прошло зря, ведь он совершил добрый поступок.