Номер 4, страница 162 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Капенова, Валова

4. В приведённых пословицах, поговорках найдите общую идею. Как она связана с темой урока? Объясните пропущенные орфограммы.

1. Глупа та птица, которой гн...здо свое (не)мило. 2. Р...дной куст и зайцу дорог. 3. Всякая птица свое гн...здо любит. 4. У своего гн...зда и ворона орла б...ёт. 5. Где кто родился, там и пр...годился. 6. И конь на свою сторону рвёт(?)ся.

Общая идея приведённых пословиц и поговорок — это любовь к родине, привязанность к своему дому, к месту, где ты родился. Все эти высказывания утверждают, что родная земля даёт силу и уверенность. Эта идея, вероятно, связана с темой урока, посвящённой Родине.

1. Глупа та птица, которой гнездо свое не мило. В слове «гнездо» пишется безударная гласная «е» в корне, проверяемая ударением (проверочное слово — гнёзда). Краткое прилагательное «мило» с частицей «не» пишется раздельно, так как выражается отрицание, а не создаётся новое слово с противоположным значением.

2. Родной куст и зайцу дорог. В слове «родной» пишется безударная гласная «о» в корне, проверяемая ударением (проверочное слово — род).

3. Всякая птица свое гнездо любит. Орфограмма в слове «гнездо» аналогична первому предложению (проверочное слово — гнёзда).

4. У своего гнезда и ворона орла бьёт. В слове «гнезда» орфограмма аналогична первому предложению. В слове «бьёт» пишется разделительный мягкий знак (ь) в корне слова перед гласной «ё».

5. Где кто родился, там и пригодился. В слове «пригодился» пишется приставка «при-» в значении доведения действия до конца.

6. И конь на свою сторону рвётся. В глаголе «рвётся» мягкий знак не пишется, так как это форма 3-го лица единственного числа, которая отвечает на вопрос «что делает?». Если в вопросе нет мягкого знака, то и в глаголе он не пишется.