Номер 304, страница 157, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

304. Выпишите в колонки слова: а) образованные приставочным способом; б) образованные суффиксальным способом; в) образованные приставочно-суффиксальным способом. Соотнесите способ образования слов с названием словообразующей морфемы. Покажите графически способ образования слов.

В каких словах есть чередование звуков? Обозначьте условия выбора орфограмм.

Распол..жить, р..сточек, выт..реть, наез(?)ник, выр..стить, уз..конить, ож..вить, бе..чувственный, бе..ветренный, ре..чик, препод..ватель.

Стр. 157 - 158, упр. 304.

А) Приставочный способ
Расположить ← положить
Вытереть ← тереть
Вырастить ← растить

Б) Суффиксальный способ
Росточек ← росток
Резчик ← резать
Преподаватель ← преподавать

В) Приставочно-суффиксальный способ
Наездник ← езда
Узаконить ← закон
Оживить ← живой
Бесчувственный ← чувство
Безветренный ← ветер

Название способа словообразования соотносится со словообразующими морфемами. Если при образовании нового слова участвует суффикс – это суффиксальный способ словообразования, если приставка – приставочный способ, а если одновременно суффикс и приставка , то это приставочно-суффиксальный способ.

Чередование звуков в словах:
Расположить – располагать - о//а, ж//г, росточек – вырастить – выросли – выращенный - о//а; ст//с//щ, вытереть – вытирать – е//и , наездник – езжу – д//ж, бесчувственный, безветренный – с//з (в приставке), безветренный – ветер – е//нуль звука, резчик – режу – з//ж.

Расположить, росточек (искл.) вытереть, наездник (езда), вырастить, узаконить (непров. гл.), оживить (жить), бесчувственный, безветренный, резчик (резать), преподаватель (передать).

Часть 1, упр. 304, стр. 157

Орфограммы: расположить (черед. корней лаг//лож), вытереть (черед., нет суффикса −а), вырастить (черед., перед ст- а), бесчувственный (приставка бес- перед ч глухой), безветренный (приставка без перед в звонкой), росточек (исключение), резчик (резать), преподаватель (преподать), наездник (езда), узаконить (сл.сл.), оживить (жив).

К сведению: в некоторых грамматиках прилагательные с приставкой без- (бес-) считают образованными приставочно-суффиксальным способом от существительного: бесчувственный – тот, у которого нет чувств, безветренный – это когда нет ветра.

а) образованные приставочным способом

• расположить (словообразующая морфема – приставка рас-): положить ← расположить
• вытереть (словообразующая морфема – приставка вы-): тереть ← вытереть
• вырастить (словообразующая морфема – приставка вы-): растить ← вырастить

б) образованные суффиксальным способом

• росточек (словообразующая морфема – суффикс -ек-): росток ← росточек
• наездник (словообразующая морфема – суффикс -ник-): наезд ← наездник
• резчик (словообразующая морфема – суффикс -чик-): резать ← резчик
• преподаватель (словообразующая морфема – суффикс -тель-): преподавать ← преподаватель

в) образованные приставочно-суффиксальным способом

• узаконить (словообразующие морфемы – приставка у- и суффикс -и-): закон → узаконить
• оживить (словообразующие морфемы – приставка о- и суффикс -и-): живой → оживить
• бесчувственный (словообразующие морфемы – приставка бес- и суффикс -енн-): чувство → бесчувственный
• безветренный (словообразующие морфемы – приставка без- и суффикс -енн-): ветер → безветренный

В каких словах есть чередование звуков?

Чередование звуков есть в словах: расположить (чередование гласных в корне -лаг-/-лож-), росточек и вырастить (чередование гласных в корне -раст-/-рос-), вытереть (чередование гласных в корне -тер-/-тир-), резчик (чередование согласных в корне з//ж, например, резать – режу), преподаватель (чередование в корне да-/даj-, например, дать – даю).

Обозначьте условия выбора орфограмм.

• Правописание приставок на -З/-С:
  • расположить, бесчувственный: пишется -с-, так как корень начинается с глухого согласного.
  • безветренный: пишется -з-, так как корень начинается со звонкого согласного.
• Безударные чередующиеся гласные в корне:
  • расположить: в корне -лож- пишется о, так как за ним следует согласная ж.
  • росточек: в корне -рос- пишется о, так как за ним следует согласная с (слово росток – исключение).
  • вырастить: в корне -раст- пишется а, так как за ним следует сочетание ст.
  • вытереть: в корне -тер- пишется е, так как после корня нет суффикса -а-.
• Проверяемые гласные и согласные:
  • оживить (проверочное слово – жизнь), преподаватель (проверочное слово – дать).
  • наездник (проверочное слово – наездить), резчик (проверочное слово – резать).
• Правописание НН в прилагательных:
  • бесчувственный, безветренный: пишутся с нн, так как образованы от существительных (чувство, ветер) при помощи суффикса -енн-. Прилагательное ветреный является исключением и пишется с одной н, но с приставками пишется с нн.