Номер 428, страница 15, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

Параграф 60. Степени сравнения имён прилагательных. Имя прилагательное. Часть 2 - номер 428, страница 15.

Условие 2024.

428. Перечитайте теоретический материал на с. 14—15. Составьте сложный план этого учебного текста. Обменяйтесь работами с соседом по парте, оцените их. Чей план оказался более точным и содержательным?

Решение 1.

Решение 2.

Решение 6.

Поскольку у меня нет доступа к учебнику и, соответственно, к теоретическому материалу на страницах 14–15, я не могу составить план именно этого текста. Однако я могу предложить универсальный пример сложного плана для типичной учебной темы «Текст, его признаки и структура», которая часто изучается в начале курса. Вы можете использовать его как образец для составления своего плана по вашему учебному материалу.

Сложный план учебного текста на тему «Текст и его признаки»

1. Текст как основная единица речи.

   1. Определение понятия «текст».

   2. Тема и основная мысль (идея) текста.

2. Главные признаки текста.

   1. Смысловая цельность (единство темы и основной мысли).

   2. Связность (логическая и грамматическая связь предложений).

      • Лексические средства связи (повтор слов, синонимы, антонимы, однокоренные слова).

      • Грамматические средства связи (союзы, местоимения, наречия, единство временных форм глаголов).

   3. Композиционная завершённость.

   4. Членимость текста (деление на смысловые части — абзацы).

3. Структура (композиция) текста.

   1. Вступление (начало, зачин).

   2. Основная часть.

   3. Заключение (концовка).

Как оценить планы (свой и соседа по парте)

Когда вы обменяетесь работами, для объективной оценки и сравнения планов используйте следующие критерии. Более точным и содержательным будет тот план, который лучше соответствует этим пунктам:

• Полнота и точность. Отражает ли план все ключевые положения теоретического материала? Не упущено ли что-то важное? Насколько точно передана информация из учебника? План должен быть не слишком кратким, но и не перегруженным второстепенными деталями.

• Логичность и структурированность. Правильно ли выделены основные пункты и подпункты? Соблюдена ли иерархия (от главного к частному)? Логично ли пункты следуют друг за другом, раскрывая тему последовательно?

• Корректность и единообразие формулировок. Насколько чётко, грамотно и лаконично сформулированы все пункты? Соблюден ли единый стиль (например, все пункты — это назывные предложения или вопросительные)? Хорошие формулировки помогают быстро понять суть каждого раздела текста.

Сравнив оба плана по этим критериям, вы сможете аргументированно решить, чей план оказался более удачным.