Номер 422, страница 12, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

422. Прочитайте текст. Какова его главная мысль? Озаглавьте текст. Определите его принадлежность к функциональной разновидности языка. Найдите те его части, в которых описывается, как выглядели вершины леса, какого цвета были стволы сосен, как освещены подлесок, заросли ив и ольхи. Прочитайте эти предложения вслух, соблюдая нормы орфоэпии. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Какая связь предложений использована в первом абзаце? Обозначьте в прилагательных суффиксы, с помощью которых они образованы. Какие из выделенных вами суффиксов указывают на незначительную степень проявления признака?

Но больше всего в этот день Чайковского пор..зил свет. Чайковский вглядывался в него видел всё новые пласты света, падавшие на знакомые леса. Как только он раньше (не)зам..чал этого?

С неба свет лился прямыми потоками и под этим светом особенно выпукл..ми и кудрявыми к..зались вершины леса, видного сверху, с обрыва.

На опушку падали косые лучи и ближайшие стволы сосен были того мягк.. золотист.. оттенка, какой бывает у тонкой сосновой дощечк.., осв..щённой сзади свеч..й. И с (не)обыкновенной в то утро зорк..стью он заметил что сосновые стволы тоже отбрасывают свет на подлесок — очень слабый но такого же золотистого, розоватого тона.

И, наконец, он увидел сегодня как заросли ив и ольхи над озером были осв..щены снизу голубоватым отблеском воды.

Знакомый край был весь обласкан светом.

(К. Паустовский. «Скрипучие половицы»)

Главная мысль текста заключается в том, что привычный мир может открыться с новой, неожиданной стороны благодаря особому освещению. Автор показывает, как свет преображает знакомый пейзаж, заставляя героя восхищаться его красотой, которой он раньше не замечал.

Возможные заголовки: «Преображающий свет», «Свет в лесу», «Новый взгляд».

Функциональная разновидность языка — художественный стиль. Для него характерны образность, эмоциональность, использование эпитетов (мягкого, золотистого оттенка), метафор (пласты света), сравнений (какой бывает у тонкой сосновой дощечки) и других средств выразительности для создания эстетического воздействия на читателя.

Части текста с описаниями:

• вершины леса: «под этим светом особенно выпуклыми и кудрявыми казались вершины леса, видного сверху, с обрыва»;
• стволы сосен: «ближайшие стволы сосен были того мягкого, золотистого оттенка, какой бывает у тонкой сосновой дощечки, освещённой сзади свечой»;
• подлесок: «сосновые стволы тоже отбрасывают свет на подлесок — очень слабый но такого же золотистого, розоватого тона»;
• заросли ив и ольхи: «заросли ив и ольхи над озером были освещены снизу голубоватым отблеском воды».

Списанный текст с исправленной орфографией и пунктуацией:

Но больше всего в этот день Чайковского поразил свет. Чайковский вглядывался в него и видел всё новые пласты света, падавшие на знакомые леса. Как только он раньше не замечал этого?

С неба свет лился прямыми потоками, и под этим светом особенно выпуклыми и кудрявыми казались вершины леса, видного сверху, с обрыва.

На опушку падали косые лучи, и ближайшие стволы сосен были того мягкого, золотистого оттенка, какой бывает у тонкой сосновой дощечки, освещённой сзади свечой. И с необыкновенной в то утро зоркостью он заметил, что сосновые стволы тоже отбрасывают свет на подлесок — очень слабый, но такого же золотистого, розоватого тона.

И, наконец, он увидел сегодня, как заросли ив и ольхи над озером были освещены снизу голубоватым отблеском воды.

Знакомый край был весь обласкан светом.

Связь предложений в первом абзаце — цепная. Второе предложение подхватывает мысль первого с помощью местоимения «него» (заменяет слово «свет») и лексического повтора («Чайковский»), развивая её.

Суффиксы в прилагательных: кудрявыми, золотистого, сосновой, необыкновенной, сосновые, розоватого, голубоватым.

Суффиксы, указывающие на незначительную степень проявления признака, — это -оват- (в слове голубоватым) и -ат- (в слове розоватого). Они придают словам значение неполноты качества, оттенка цвета (голубоватый — «слегка голубой», розоватый — «слегка розовый»).