Номер 477, страница 39, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

Часть 2. Имя прилагательное. Параграф 67. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных - номер 477, страница 39.

Условие 2024.

477. Представьте информацию о дефисном и слитном написании сложных прилагательных в виде схемы или таблицы. Работая в парах, обсудите, чей вариант точнее и правильнее. Используя схему или таблицу, объясните правописание сложных прилагательных. Оцените друг друга с точки зрения цельности высказывания, уместности и правильности словоупотребления.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 6.

Информация о дефисном и слитном написании сложных прилагательных в виде таблицы

СЛИТНОЕ НАПИСАНИЕ
Правило	Примеры
Образованы от словосочетаний с подчинительной связью (одно слово зависит от другого). Между частями нельзя вставить союз «и».	древнерусский (от Древняя Русь), железнодорожный (от железная дорога), сельскохозяйственный (от сельское хозяйство)
Первая часть — числительное.	двухэтажный, пятилетний, сорокаградусный
Первая часть — наречие на -о или -е.	высокооплачиваемый, малоизученный, сильнодействующий, вышеуказанный
Первая часть — иноязычные элементы (авиа-, авто-, аэро-, био-, вело-, гео-, гидро-, зоо-, кино-, макро-, микро-, мото-, нео-, радио-, теле-, фото-, электро- и др.).	авиаконструкторский, микроволновый, электросварочный

ДЕФИСНОЕ НАПИСАНИЕ
Правило	Примеры
Образованы от двух равноправных слов, между которыми можно вставить союз «и».	русско-английский (русский и английский), научно-технический (научный и технический), шахматно-шашечный (шахматный и шашечный)
Обозначают оттенки цветов или качества с дополнительным оттенком.	ярко-красный, бледно-голубой, иссиня-чёрный, горько-солёный, кисло-сладкий
Образованы от существительных, которые пишутся через дефис.	санкт-петербургский (от Санкт-Петербург), социал-демократический (от социал-демократ)
Обозначают стороны света.	северо-западный, юго-восточный
Первая часть оканчивается на -ико.	историко-архивный, химико-биологический, физико-математический
Первая часть — лейб-, штаб-, унтер-, обер-.	лейб-гвардейский, штаб-офицерский

Используя схему или таблицу, объясните правописание сложных прилагательных.

Эта таблица помогает понять и запомнить правила слитного и дефисного написания сложных прилагательных. Главный принцип, который позволяет различить эти два случая, — это характер связи между основами, из которых образовано прилагательное.

Если прилагательное образовано от словосочетания, в котором слова связаны подчинительной связью (то есть одно слово зависит от другого), то оно пишется слитно. Проверить это можно, попробовав восстановить исходное словосочетание. Например, вагоноремонтный завод — это завод по ремонту вагонов. Мы не можем сказать «вагонный и ремонтный», слова не равноправны. Поэтому пишем слитно.

Если же прилагательное образовано от двух равноправных, независимых друг от друга слов, между которыми можно вставить союз «и» (сочинительная связь), то оно пишется через дефис. Например, научно-технический прогресс — это научный и технический прогресс. Основы равноправны, поэтому пишем через дефис.

Помимо этого основного принципа, существуют и более частные, но чёткие правила. Например, прилагательные, обозначающие оттенки цветов (светло-зелёный), стороны света (северо-восточный) или образованные от существительных с дефисом (нью-йоркский), всегда пишутся через дефис. В то же время прилагательные, у которых первая часть — это числительное (трёхлетний) или наречие на -о/-е (легкоатлетический), всегда пишутся слитно.

Оцените друг друга с точки зрения цельности высказывания, уместности и правильности словоупотребления.

(Данный пункт задания предполагает устную работу в парах. Ниже приведён пример того, как может выглядеть оценка ответа партнёра.)

«Твоё объяснение было очень хорошим. Ты чётко следовал структуре таблицы, что сделало рассказ логичным и последовательным. Мне понравилось, что ты начал с основного принципа — различия между подчинительной и сочинительной связью, а потом подкрепил его примерами из таблицы. Ты правильно использовал все термины, и твоя речь была грамотной. Особенно удачным был пример с вагоноремонтным заводом, он помог мне лучше понять разницу. Спасибо, теперь эта тема стала для меня понятнее».