Номер 497, страница 50, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

Часть 2. Имя числительное. Параграф 68. Имя числительное как часть речи - номер 497, страница 50.

Условие 2024.

497. Пользуясь таблицей из предыдущего упражнения и определениями частей речи, объясните товарищу, как отличить имя числительное от слов других частей речи, имеющих числовое значение. Представьте своё высказывание в виде инструкции с чётко обозначенными «шагами»-действиями. Обсудите результаты работы с одноклассниками. Довольны ли вы своим результатом? Требует ли ваша работа дополнительной правки? Какой?

Решение 1.

Решение 2.

Решение 6.

Привет! Чтобы научиться легко отличать имя числительное от других частей речи, которые тоже связаны с числом, я подготовил(а) для тебя простую инструкцию. Давай разберёмся по шагам.

Инструкция: Как отличить имя числительное

Шаг 1. Задай вопрос к слову.
Это самый надёжный и быстрый способ. Разные части речи отвечают на разные вопросы:
• Имя числительное: отвечает на вопросы «сколько?» (количественное: два, десять) или «который?» (порядковое: второй, десятый).
• Имя существительное: отвечает на вопросы «кто?» или «что?» (например: (что?) пятёрка, десяток, сотня).
• Имя прилагательное: отвечает на вопрос «какой?» (например: (какой?) двойной, трёхлетний).
• Наречие: отвечает на вопросы «как?», «насколько?», «каким образом?» (например: (как?) вдвоём, (насколько?) втрое).

Шаг 2. Определи значение слова и возможность замены цифрой.
Подумай, что именно слово обозначает в контексте.
• Имя числительное обозначает точное количество (пять яблок) или порядок при счёте (пятое яблоко). Его легко можно записать цифрой: 5 яблок, 5-е яблоко.
• Другие части речи имеют более конкретное значение: предмет (получить пятёрку), признак предмета (двойной сыр), признак действия (сложить лист вдвое). Замена на цифру в таких случаях часто невозможна или искажает смысл. Нельзя сказать «получить 5» вместо «получить пятёрку».

Шаг 3. Проверь, как слово изменяется.
Попробуй просклонять слово или изменить его по родам/числам.
• Имена числительные имеют уникальные, часто сложные правила склонения (например, в числительном двести склоняются обе части: двухсот, двумстам). Некоторые (сорок, сто) имеют всего две падежные формы.
• Существительные (тройка, десяток) склоняются как обычные существительные своего склонения и имеют постоянный род.
• Прилагательные (одиночный, двойной) изменяются по родам, числам и падежам, согласуясь с существительным, к которому относятся (двойная порция, двойное задание).
• Наречия (втроём, трижды) — неизменяемая часть речи.

Шаг 4. Посмотри на роль слова в предложении.
• Количественное числительное в именительном или винительном падеже образует с существительным единый член предложения. Например: Три товарища пошли в кино (подлежащее).
• Слова других частей речи выполняют свои стандартные синтаксические роли:
- Пятёрка — моя любимая оценка (существительное в роли подлежащего).
- Я купил билет на вечерний сеанс (прилагательное в роли определения).
- Мы действовали сообща (наречие в роли обстоятельства).

Довольны ли вы своим результатом?

Да, я доволен(льна) своим результатом. Инструкция получилась структурированной и последовательной. Она охватывает все основные критерии различения частей речи с числовым значением, начиная с самого простого (вопрос) и заканчивая более сложным синтаксическим анализом. Это должно помочь эффективно разобраться в теме.

Требует ли ваша работа дополнительной правки? Какой?

Да, думаю, работу можно сделать ещё лучше. Во-первых, было бы полезно добавить больше примеров на каждый шаг, особенно на сложные и неоднозначные случаи (например, слова тысяча, миллион, которые совмещают признаки числительного и существительного). Во-вторых, можно было бы завершить инструкцию небольшой сводной таблицей, которая наглядно покажет все различия. Это поможет закрепить материал и использовать его как шпаргалку.