Номер 76, страница 38, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

§ 13. Прямая речь. Диалог. Знаки препинания. Повторение изученного в 5 классе. ч. 1 - номер 76, страница 38.

76. Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите 2—3 предложения с прямой речью и постройте их схемы.

Можно ли использовать в данном тексте синонимы (см. слова в рамке) вместо выделенного слова? Почему?

Утреннее пение птиц вызвано удивлением и восторгом — будто открытие мира. Оно нестройно и торопливо, но именно в этой торопливости, в перебоях и переливах разноголосья — вся новизна³ лесного летнего утра. Вот какая-то крошечная пичужка открыла глаза, увидела вокруг себя свежую маслянистую зелень, жемчужные капли росы и удивлённо присвистнула: «Вижу ветки, вижу ветки!»⁴ А другая уже взвилась над макушкой дерева, зажмурилась от блеснувшего света и поспешила оповестить: «Солнце! Солнце встаёт!» — «Роса серебрится, роса серебрится!» — отвечают ей снизу, из густого куста орешника.⁵ «Вить?» — спрашивает зяблик, кружась около недовитого гнёздышка. — «Вить, вить!» — торопливо отвечают ему. И он, принявшись за дело, свищет на всю опушку: «Вью¹, вью...» Птицы щебечут, свистят, щёлкают, перебивают друг друга, наполняют лес суетой и гомоном пробуждения.

(В. Полторацкий. «След человеческий»)

пичужка

сообщить

известить

оповестить

уведомить

осведомить

информировать

проинформировать

Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите 2–3 предложения с прямой речью и постройте их схемы.

Текст можно озаглавить: «Лесное утро» или «Утренний гомон».

Предложения с прямой речью и их схемы:

• Вот какая-то крошечная пичужка ... удивлённо присвистнула: «Вижу ветки, вижу ветки!»
  Схема: А: «П!»
• «Роса серебрится, роса серебрится!» — отвечают ей снизу, из густого куста орешника.
  Схема: «П!» — а.
• «Вить?» — спрашивает зяблик, кружась около недовитого гнёздышка.
  Схема: «П?» — а.

Можно ли использовать в данном тексте синонимы (см. слова в рамке) вместо выделенного слова? Почему?

Нет, использовать синонимы из рамки вместо выделенного слова «оповестить» в данном тексте нельзя.

Причина заключается в стилистическом несоответствии. Текст написан в художественном стиле, для которого характерны образность, эмоциональность и использование слов в переносном значении. Глагол оповестить здесь используется, чтобы передать громкий, радостный и торжественный клич птицы, которая извещает весь лес о восходе солнца. Это слово несёт яркую экспрессивную окраску.

Синонимы, предложенные в рамке, относятся к другим стилям речи:

• Сообщить, известить — стилистически нейтральные слова, они лишены эмоциональности и торжественности, присущей слову оповестить в данном контексте.
• Уведомить, осведомить, информировать, проинформировать — это слова книжной, преимущественно официально-деловой лексики (канцеляризмы). Их использование в художественном описании природы было бы неуместным и привело бы к грубой стилистической ошибке, разрушив всю образность и поэтичность отрывка.