Страница 87, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник часть 1, 2 Баранов, Ладыженская

163. Прочитайте текст. Ознакомьтесь с планом к нему. В какой части плана есть подпункты? Разделите текст на три абзаца в соответствии с планом.

В каком значении употреблено выделенное словосочетание?

В СТАРИННОЙ СЕВЕРНОЙ ИЗБЕ

План

1. Вход в горницу.

2. Просторная и красивая горница:

а) небогатая обстановка комнаты;

б) искусные украшения.

3. Народное искусство живёт и сегодня.

Высокое крыльцо. Из кленовых сеней через низкую дверь мы входим в просторную горницу. Вдоль стен — липовые лавки, треть комнаты занимает кирпичная печь. Около неё висит льняное вышитое полотенце. Всё в доме сделали руки хозяина и хозяйки.

Каждую вещь они украсили яркой росписью, вышивкой или кружевом резьбы по дереву. На столе стоит резная деревянная солонка-уточка, на лавке — чудесная прялка. Вплоть до сегодняшнего дня живёт древнее искусство русского народа.

Подпункты есть во второй части плана («Просторная и красивая горница»). Это подпункты: а) небогатая обстановка комнаты; и б) искусные украшения.

Ниже текст разделен на три абзаца в соответствии с планом:

Высокое крыльцо. Из кленовых сеней через низкую дверь мы входим в просторную горницу.

Вдоль стен — липовые лавки, треть комнаты занимает кирпичная печь. Около неё висит льняное вышитое полотенце. Всё в доме сделали руки хозяина и хозяйки. Каждую вещь они украсили яркой росписью, вышивкой или кружевом резьбы по дереву. На столе стоит резная деревянная солонка-уточка, на лавке — чудесная прялка.

Вплоть до сегодняшнего дня живёт древнее искусство русского народа.

Выделенное словосочетание «кружевом резьбы» употреблено в переносном значении. Так называют очень тонкую, ажурную (со сквозными узорами) резьбу по дереву, которая своим искусным, узорчатым видом напоминает настоящее кружево.

571. Просклоняйте устно словосочетания сколько скворцов, сколько гостей, произнося правильно слово сколько. Работайте в парах.

Кто победил в последнем футбольном матче? О чём говорил тренер команде?

Мы хорошо знаем, кто победил в последнем футбольном матче. Нам бы хотелось узнать, о чём говорил тренер команде.

Выполнение задания по склонению словосочетаний (задание дано для устной работы, здесь представлен письменный вариант):

• Именительный падеж: сколько скворцов, сколько гостей
• Родительный падеж: скольких скворцов, скольких гостей
• Дательный падеж: скольким скворцам, скольким гостям
• Винительный падеж: скольких скворцов, скольких гостей
• Творительный падеж: сколькими скворцами, сколькими гостями
• Предложный падеж: (о) скольких скворцах, (о) скольких гостях

Во всех формах слова сколько ударение падает на первый слог.

В предложении «Кто победил в последнем футбольном матче?» вопросительное местоимение — кто.

В предложении «О чём говорил тренер команде?» вопросительное местоимение — чём (является формой предложного падежа местоимения что).

Оба повествовательных предложения являются сложными (конкретно — сложноподчинёнными), так как каждое из них состоит из двух частей (главной и придаточной), имеющих свои грамматические основы.

• «Мы хорошо знаем, кто победил в последнем футбольном матче». Грамматические основы: мы знаем и кто победил.
• «Нам бы хотелось узнать, о чём говорил тренер команде». Грамматические основы: хотелось узнать и тренер говорил.

Если опустить выделенные местоимения, то предложения будут выглядеть так: «Мы хорошо знаем, победил в последнем футбольном матче.» и «Нам бы хотелось узнать, говорил тренер команде.».

В таком виде смысл и грамматическая связь между частями предложения не сохранились. Предложения стали нелогичными и некорректными. Выделенные местоимения кто и о чём в данных предложениях выполняют функцию союзных слов: они не только являются членами предложения в придаточной части, но и связывают придаточную часть с главной, обеспечивая целостность и осмысленность всего сложного предложения.