Номер 156, страница 83, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, часть 1

Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Антонова Л. Г., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: салатовый, зелёный

ISBN: 978-5-09-116461-9

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Часть 1. Текст. Параграф 25. Описание местности - номер 156, страница 83.

№156 (с. 83)
Условие 2024. №156 (с. 83)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 83, номер 156, Условие 2024

156. Представьте себе, что вы с друзьями встретились в одной из аллей парка, или на большой площади, или на высоком берегу реки, или на вершине горы и т. д. На что вы обратите внимание в окружающей среде: на дорожки, деревья, цветы, дома, реку, горные хребты? Знаете ли вы названия предметов живой природы, окружающих вас в этой местности? Будете ли вы интересоваться впечатлением друзей? Как вы оцените красоту того места, за которым вы наблюдаете? В какой последовательности вы будете описывать это место и свои впечатления? Составьте связный текст с описанием местности.

Решение 1. №156 (с. 83)
скриншот решения
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 83, номер 156, Решение 1
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 83, номер 156, Решение 1 (продолжение 2)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 83, номер 156, Решение 1 (продолжение 3)

Стр. 83, упр. 156.

При описании местности я буду обращать внимание на то, что меня окружает: деревья, тропинки, цветы, церковь, дома, река, горы и другие предметы.

Я знаю названия рек и озёр, улиц, площадей, гор, деревьев, растений, окружающих нас в этой местности.

Я обязательно буду интересоваться впечатлением друзей. Мне важно знать, нравится ли им здесь? Может, они заметили в этой местности что-то новое, необычное, что не увидел я.

Чтобы оценить красоту этого места, я воспользуюсь выразительными средствами.

При описании местности я сначала постараюсь описать общую картину, затем детали, а в конце описания - мои впечатления от увиденного.

Любимая деревня

Вот уже несколько раз в летнее время мы с друзьями отдыхали в удивительном месте – деревне Михайловка. Трудно представить более красивого места, где отдыхаешь душой, черпаешь силы, отдыхаешь от городской суеты.

Маленькая деревенька затерялась среди лесов и полей. Если взобраться на высокую гору, что около Михайловки, то вся деревня видна как на ладони. Слева – речка, убегающая лентой в даль лесов, справа – густые леса до самого горизонта.

В деревне всего две улицы. Это не те, широкие заасфальтированные дороги, что мы привыкли видеть в городе, а обычные грунтовые дороги. Когда по ним проезжают редкие автомобили, пыль поднимается клубами и долго держится в знойном воздухе. С каким удовольствием мы ходим по этим песчаным улицам босыми ногами! Вдоль дорог и около домов хозяйственные жители обкашивают траву. Приятно вдыхать запах скошенной зелени.

А на окраине деревушки растут раскидистые рябины, густые заросли ивняка, пушистые ели… И сама деревня утопает в зелени садов, огородов, цветников. У каждого дома ухоженные клумбы, радующие жителей и отдыхающих весёлыми бархатцами, разноцветной космеёй, высокими мальвами… Мы с друзьями, гуляя по улицам, любуемся этой необыкновенной красотой.

Вот мы сворачиваем по тропинке к реке. Все поля около реки заросли синим, белым, фиолетовым люпином. Это целое море цвета! То тут, то там видны красные островки. Это заросли кипрея. В нужный момент мы собираем листья и цветы этого растения, чтобы приготовить на зиму вкуснейший чай.

Речка сверкает на солнце, как зеркало. Ласточки стремглав пролетают низко над водой. У берега привязаны лодки. Их хозяева разрешают нам кататься. Плывёшь по реке, чьи берега заросли густой осокой, любуешься облаками, солнцем. Вот рыба плеснёт, и широкие круги расходятся по воде. Вот бобровая запруда. Вот, испугавшись нас, взлетает небольшая стайка уток. Много чудесного можно увидеть, оказавшись на реке.

Ещё одна радость Михайловки – это лес. Он весь, кажется, наполнен птичьими голосами, какими-то таинственными звуками, а в знойный полдень – необыкновенной тишиной. Под ногами мягкий зелёный мох, по которому идёшь, как по мягкой подушке.

Щедрыми дарами делится лес с людьми: сладкими ягодами, полезными и вкусными грибами. Правда, ходить туда лучше с опытными проводниками. В густом лесу, не зная его, легко заблудиться.

Жаль, что отдых быстро подходит к концу. Жаль расставаться с любимыми местами. Нам стала очень дорога и близка эта тихая деревенька. Здесь мы чувствуем себя спокойно, все тревоги и заботы забываются, хочется просто жить, чтобы вновь и вновь возвращаться сюда.

Решение 2. №156 (с. 83)
скриншот решения
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 83, номер 156, Решение 2

Часть 1, упр. 156, стр. 83

Место встречи с друзьями - высокий берег реки. Когда я прихожу туда, мое внимание сразу привлекает красота окружающей среды. Я замечаю широкую реку, медленно протекающую между зелеными берегами. Ее вода блестит на солнце, создавая игру света и отражений. Берега украшены высокими деревьями, создающими приятную тень и уютную атмосферу.

Я обращаю внимание на разнообразие растительности вокруг меня. Здесь растут красивые цветы разных оттенков: яркие красные маки, нежно-розовые пионы, фиолетовые лаванды. Их аромат наполняет воздух и создает ощущение свежести и природной красоты.

Также я не могу не заметить величественные горные хребты, поднимающиеся вдали. Их вершины покрыты снегом, а контуры хребтов рисуются на голубом небе. Это создает потрясающий пейзаж, который заставляет задуматься о величии природы.

В этой местности я знаю названия многих предметов живой природы. Я могу указать виды деревьев, какие цветы растут на полях, а также определить некоторые горные вершины. Если друзья не знают названия, я с удовольствием поделюсь своими знаниями и расскажу им о том месте, где мы находимся.

Во время нашей встречи я буду интересоваться впечатлениями друзей. Я спрошу их, что они видят и чувствуют, какие красоты они заметили. Меня всегда интересует, как люди воспринимают окружающий мир, и я рад их разнообразным впечатлениям.

Когда я оцениваю красоту этого места, я не могу не испытывать восторга. Оно наполняет меня чувством спокойствия и гармонии. Я считаю, что это место прекрасно сочетает в себе природную красоту реки, деревьев и гор, создавая неповторимый ландшафт.

При описании этого места и своих впечатлений, я бы начал с общего обзора - реки, берегов, горных хребтов. Затем я бы перешел к описанию деталей окружающей среды, таких как деревья и цветы. После этого я бы поделился своими знаниями о названиях растений и горных вершин. В конце я бы упомянул интерес к впечатлениям друзей и общую оценку красоты этого места, подчеркивая его уникальность и великолепие.

Вариант 2

Однажды я встретился с друзьями на большой площади. Мы решили прогуляться вместе и пообщаться на интересующие нас темы. Погода прекрасная, тепло и безветренно. Как красиво у нас на площади!

Дорожки выложены из красивого камня, который придаёт им элегантный вид. Они бегут плавными изгибами сквозь зелёные газоны и под высокими деревьями, создавая приятное впечатление.

Монументы, находящиеся по площади, восхищают своей грандиозностью! Их архитектурные детали и изящные линии приковывают взгляд и вызывают уважение к прошлому и культуре этого места. Они становятся точками притяжения и источником интересных рассказов.

Клумбы, украшающие площадь, радуют глаз своим пышным цветением и яркой палитрой. Комбинации различных видов и сортов цветов образуют привлекательные композиции, которые придают месту уют и красоту.

Деревья, растущие вдоль площади, дают приятную тень и прохладу. Листья создают игру света и тени на земле. Здесь можно найти разные виды деревьев, от могучих дубов до изящных ив.

Красота этого места ошеломляет. Комбинация дорожек, монументов, клумб, деревьев и окружающей зелени создаёт гармоничное и живописное пространство. Я ощущаю спокойствие и умиротворение, наслаждаясь прекрасной атмосферой и общей эстетикой этой площади. Это место вдохновляет и приглашает провести время в компании друзей, наслаждаясь его красотой и приятной обстановкой.

Я уверен, что эта площадь оставит незабываемые впечатления у всех, кто посетит её.

Решение 3. №156 (с. 83)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 83, номер 156, Решение 3
Решение 6. №156 (с. 83)

На что вы обратите внимание в окружающей среде: на дорожки, деревья, цветы, дома, реку, горные хребты?

Представив себя на высоком берегу реки, я бы в первую очередь обратил внимание на необъятный простор. Мой взгляд охватил бы широкую гладь воды, ее изгибы, отражение неба. Затем я бы посмотрел на противоположный берег, пытаясь разглядеть детали: лес, поля или, может быть, маленькие домики. После этого мое внимание переключилось бы на то, что находится непосредственно рядом: на текстуру почвы у обрыва, на растущие здесь травы и полевые цветы, на то, как ветер колышет их стебли. Я бы также обратил внимание на небо, форму облаков и их движение.

Знаете ли вы названия предметов живой природы, окружающих вас в этой местности?

Я знаю названия некоторых, наиболее распространенных растений и птиц. Например, я бы смог отличить клевер от подорожника, а березу от сосны. Вероятно, я бы узнал воробья или ворону. Однако названия многих полевых цветов, трав, насекомых или менее известных птиц для меня остались бы загадкой. Впрочем, незнание точных названий не помешало бы мне любоваться их красотой и гармонией.

Будете ли вы интересоваться впечатлением друзей?

Безусловно. Обмен впечатлениями — важная часть совместного переживания момента. Мне было бы очень интересно узнать, что привлекло внимание моих друзей. Возможно, кто-то заметил редкую птицу, которую я не увидел, а кто-то обратил внимание на особую игру света на воде. Разные люди замечают разные детали, и, делясь своими наблюдениями, мы обогащаем восприятие друг друга и создаем общее, более полное и яркое воспоминание.

Как вы оцените красоту того места, за которым вы наблюдаете?

Я бы оценил красоту этого места комплексно, через все органы чувств. Визуально — через гармонию цветов (синева воды и неба, зелень травы), масштабы (широта реки и высота берега) и свет (солнечные блики на воде). На слух — через звуки природы: шелест ветра, пение птиц, тихий плеск воды внизу. Через осязание — ощущая тепло солнца и прикосновение ветра. Но главная оценка была бы эмоциональной: чувство свободы, спокойствия и единения с природой, которое дарят такие места.

В какой последовательности вы будете описывать это место и свои впечатления?

При описании я бы придерживался следующей последовательности, которая имитирует естественный процесс восприятия:

  1. Сначала — общее впечатление, панорамный обзор (вид с высокого берега, ощущение простора).
  2. Затем — описание крупных, центральных объектов (река, небо, противоположный берег).
  3. Далее — переход к деталям, находящимся вблизи (растения под ногами, край обрыва, насекомые).
  4. В завершение — описание своих чувств, мыслей и атмосферы места (ощущение покоя, радости от встречи с друзьями, размышления, вызванные пейзажем).

Составьте связный текст с описанием местности.

В тот летний день мы с друзьями встретились на высоком обрывистом берегу нашей реки. Отсюда открывался захватывающий дух вид. Под нами, лениво изгибаясь, текла широкая река, и ее поверхность, словно огромное зеркало, отражала проплывающие по высокому синему небу белые облака. Далекий противоположный берег тонул в легкой дымке, и казалось, что там начинается какой-то сказочный, нетронутый лес. Ветер, теплый и ласковый, доносил до нас ароматы полевых трав и цветов, которые росли прямо у нас под ногами — маленькие желтые, синие и белые искорки в зеленом ковре. Мы стояли молча, и каждый думал о своем, но чувствовали мы одно — невероятное умиротворение и радость от этой минуты. Один из друзей вдруг сказал: «Смотрите, ястреб!», и мы все подняли головы, провожая взглядом хищную птицу, которая парила в восходящих потоках воздуха. В этот момент красота природы, тихий разговор и присутствие близких людей слились в одно цельное, незабываемое впечатление.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 156 расположенного на странице 83 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №156 (с. 83), авторов: Баранов (Михаил Трофимович), Ладыженская (Таиса Алексеевна), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Антонова (Любовь Геннадиевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.