Номер 153, страница 81, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

Часть 1. Текст. Параграф 25. Описание местности - номер 153, страница 81.

Условие 2024.

153. Прочитайте описание местности, сделанное писателем В. Астафьевым в миниатюре «Видение» из книги «Затеси». Определите, к какой функциональной разновидности языка относится текст. Обратите внимание на то, как созвучны (соответствуют друг другу) храм и окружающая его природа. Поделитесь своим впечатлением от прочитанного отрывка.

Густой утренний туман пал на озеро Кубенское. Не видать берегов, не видать белого света. Как и когда поднялось солнце, я не заметил. Туманы отдалились к берегам, озеро сделалось шире, лёд на нём как бы плыл и качался.

И вдруг над этим движущимся, белым в отдалении и острым вблизи льдом я увидел парящий в воздухе храм. ‹...›

Храм этот плыл навстречу, лёгкий, белый, сказочно прекрасный. Я отложил удочку, заворожённый.

За туманом острыми вершинами проступала щётка лесов. Уже и дальнюю заводскую трубу я увидел, и крыши домишек. А храм всё ещё парил надо льдом, опускаясь всё ниже и ниже, и солнце играло на маковке его, и весь он был озарён светом, и дымка светилась над ним. ‹...›

Я смотрел на залитый солнцем храм. Озеро уже распеленалось совсем, туманы поднялись высоко. Среди огромного, бесконечно переливающегося бликами озера стоял во льду храм — белый, словно бы хрустальный, и хотелось ущипнуть себя, увериться, что всё это не во сне, не миражное видение.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 6.

Определение функциональной разновидности языка

Данный текст относится к художественному стилю. Его основная функция — эстетическая, то есть воздействие на чувства и воображение читателя. Автор не просто информирует, а создаёт яркую, живую картину утреннего пейзажа, передавая свои личные впечатления и эмоции. Для этого он использует богатые изобразительно-выразительные средства языка:

• Эпитеты: «густой утренний туман», «сказочно прекрасный», «заворожённый», «миражное видение».
• Сравнения: «лёд на нём как бы плыл», «храм — белый, словно бы хрустальный».
• Олицетворения и метафоры: «туман пал», «озеро сделалось шире», «солнце играло на маковке», «озеро уже распеленалось».

Повествование от первого лица («я не заметил», «я увидел») и эмоциональная лексика («заворожённый», «хотелось ущипнуть себя») также являются неотъемлемыми чертами художественного стиля.

Созвучие храма и окружающей природы

Храм и окружающая его природа в отрывке находятся в полной гармонии, они неразделимы и дополняют друг друга, создавая единый волшебный образ. Это созвучие проявляется в нескольких аспектах:

1. Единство стихии: Храм не стоит на земле, он «парящий в воздухе», появляется из тумана. Он движется («плыл навстречу») в унисон с движущимся льдом («лёд на нём как бы плыл и качался»). Таким образом, храм становится частью подвижной, изменчивой водной и воздушной стихии.
2. Единство цвета и света: И храм, и лёд описаны как «белый». Солнечный свет одинаково преображает и природу, и творение рук человека: «солнце играло на маковке его», а озеро было «залитый солнцем» с «бесконечно переливающегося бликами».
3. Единство образа: В финале храм сравнивается с хрусталём («словно бы хрустальный»), что напрямую роднит его со льдом и водой, подчёркивая его чистоту, прозрачность и неземную красоту. Он не выглядит чужеродным объектом, а кажется естественным порождением этого туманного, ледяного, солнечного утра.

Впечатление от прочитанного отрывка

Этот отрывок производит впечатление чего-то волшебного, почти мистического. Автор мастерски передаёт состояние завороженности, которое испытывает наблюдатель перед лицом невероятной красоты. Читая текст, словно сам видишь, как из густого тумана медленно проступает и плывёт по воздуху сияющий храм. Описание настолько живое и образное, что картина легко встаёт перед глазами, вызывая чувство умиротворения и тихого восторга. Особенно трогает неуверенность рассказчика в реальности происходящего — его желание «ущипнуть себя, увериться, что всё это не во сне, не миражное видение». Это ощущение чуда наяву передаётся и читателю, заставляя поверить, что природа и искусство могут слиться в едином порыве и создать нечто совершенно прекрасное.