Номер 153, страница 81, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Антонова Л. Г., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: салатовый, зелёный
ISBN: 978-5-09-116461-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
§ 25. Описание местности. Текст. ч. 1 - номер 153, страница 81.
№153 (с. 81)
Условие 2024. №153 (с. 81)
скриншот условия


153. Прочитайте описание местности, сделанное писателем В. Астафьевым в миниатюре «Видение» из книги «Затеси». Определите, к какой функциональной разновидности языка относится текст. Обратите внимание на то, как созвучны (соответствуют друг другу) храм и окружающая его природа. Поделитесь своим впечатлением от прочитанного отрывка.
Густой утренний туман пал на озеро Кубенское. Не видать берегов, не видать белого света. Как и когда поднялось солнце, я не заметил. Туманы отдалились к берегам, озеро сделалось шире, лёд на нём как бы плыл и качался.
И вдруг над этим движущимся, белым в отдалении и острым вблизи льдом я увидел парящий в воздухе храм. ‹...›
Храм этот плыл навстречу, лёгкий, белый, сказочно прекрасный. Я отложил удочку, заворожённый.
За туманом острыми вершинами проступала щётка лесов. Уже и дальнюю заводскую трубу я увидел, и крыши домишек. А храм всё ещё парил надо льдом, опускаясь всё ниже и ниже, и солнце играло на маковке его, и весь он был озарён светом, и дымка светилась над ним. ‹...›
Я смотрел на залитый солнцем храм. Озеро уже распеленалось совсем, туманы поднялись высоко. Среди огромного, бесконечно переливающегося бликами озера стоял во льду храм — белый, словно бы хрустальный, и хотелось ущипнуть себя, увериться, что всё это не во сне, не миражное видение.
Решение 1. №153 (с. 81)

Решение 2. №153 (с. 81)

Решение 3. №153 (с. 81)

Решение 6. №153 (с. 81)
Определение функциональной разновидности языка
Данный текст относится к художественному стилю. Его основная функция — эстетическая, то есть воздействие на чувства и воображение читателя. Автор не просто информирует, а создаёт яркую, живую картину утреннего пейзажа, передавая свои личные впечатления и эмоции. Для этого он использует богатые изобразительно-выразительные средства языка:
- Эпитеты: «густой утренний туман», «сказочно прекрасный», «заворожённый», «миражное видение».
- Сравнения: «лёд на нём как бы плыл», «храм — белый, словно бы хрустальный».
- Олицетворения и метафоры: «туман пал», «озеро сделалось шире», «солнце играло на маковке», «озеро уже распеленалось».
Повествование от первого лица («я не заметил», «я увидел») и эмоциональная лексика («заворожённый», «хотелось ущипнуть себя») также являются неотъемлемыми чертами художественного стиля.
Созвучие храма и окружающей природы
Храм и окружающая его природа в отрывке находятся в полной гармонии, они неразделимы и дополняют друг друга, создавая единый волшебный образ. Это созвучие проявляется в нескольких аспектах:
- Единство стихии: Храм не стоит на земле, он «парящий в воздухе», появляется из тумана. Он движется («плыл навстречу») в унисон с движущимся льдом («лёд на нём как бы плыл и качался»). Таким образом, храм становится частью подвижной, изменчивой водной и воздушной стихии.
- Единство цвета и света: И храм, и лёд описаны как «белый». Солнечный свет одинаково преображает и природу, и творение рук человека: «солнце играло на маковке его», а озеро было «залитый солнцем» с «бесконечно переливающегося бликами».
- Единство образа: В финале храм сравнивается с хрусталём («словно бы хрустальный»), что напрямую роднит его со льдом и водой, подчёркивая его чистоту, прозрачность и неземную красоту. Он не выглядит чужеродным объектом, а кажется естественным порождением этого туманного, ледяного, солнечного утра.
Впечатление от прочитанного отрывка
Этот отрывок производит впечатление чего-то волшебного, почти мистического. Автор мастерски передаёт состояние завороженности, которое испытывает наблюдатель перед лицом невероятной красоты. Читая текст, словно сам видишь, как из густого тумана медленно проступает и плывёт по воздуху сияющий храм. Описание настолько живое и образное, что картина легко встаёт перед глазами, вызывая чувство умиротворения и тихого восторга. Особенно трогает неуверенность рассказчика в реальности происходящего — его желание «ущипнуть себя, увериться, что всё это не во сне, не миражное видение». Это ощущение чуда наяву передаётся и читателю, заставляя поверить, что природа и искусство могут слиться в едином порыве и создать нечто совершенно прекрасное.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 153 расположенного на странице 81 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №153 (с. 81), авторов: Баранов (Михаил Трофимович), Ладыженская (Таиса Алексеевна), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Антонова (Любовь Геннадиевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.