Страница 153, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник часть 1, 2 Баранов, Ладыженская

293. Прочитайте слова в правой колонке. Все ли они имеют тот же корень, что и соответствующие слова в левой колонке? От каких слов образованы остальные слова?

Образец. Письмо → письменный, письмецо.

Нет, не все слова в правой колонке имеют тот же корень, что и соответствующие слова в левой колонке. В каждой строке есть слова, образованные от других корней.

Вода
Слова водяной, водянистый и подводник являются однокоренными к слову вода (их общий корень -вод-).
Слово водитель образовано от глагола водить (управлять). Корень в этом слове (-вод-) имеет другое значение, поэтому оно не является однокоренным к слову вода.

Белый
Слова белизна, побелить, беловатый являются однокоренными к слову белый (их общий корень -бел-).
Слово беличий образовано от существительного белка (корень -белич-).

Зима
Слова зимний, зимушка, зимовщик являются однокоренными к слову зима (их общий корень -зим-).
Слово земляной образовано от существительного земля (корень -земл-).

294. Составьте словосочетания, используя слова из двух колонок. Если существительное употребляется с двумя прилагательными, запишите оба словосочетания. Обозначьте морфемы, которыми различаются однокоренные прилагательные. К каким морфемам они относятся: словообразующим или формообразующим?

Составленные словосочетания:

• Дружная семья;
• Дружеская просьба, дружеское замечание;
• Обидное замечание, обидное название;
• Обидчивый ребёнок;
• Удачный поход, удачное сочинение, удачный день, удачный охотник;
• Удачливый охотник;
• Хлопотливые ласточки, хлопотливые пчёлы;
• Хлопотный день.

Обозначение морфем и их тип:

Однокоренные прилагательные в парах различаются суффиксами. Выделим эти морфемы:

• дружный — дружеский (суффиксы -н- и -еск-);
• обидный — обидчивый (суффиксы -н- и -чив-);
• удачный — удачливый (суффиксы -н- и -лив-);
• хлопотливый — хлопотный (суффиксы -лив- и -н-).

Данные суффиксы (-н-, -еск-, -чив-, -лив-) являются словообразующими. Они служат для образования новых слов с новым лексическим значением, а не разных форм одного и того же слова. Например, удачный (завершившийся удачей, успешный) и удачливый (тот, кому сопутствует удача, везучий) — это два разных по смыслу слова, образованных от одного корня при помощи разных суффиксов.

295. Прочитайте начало лингвистической сказки. Вспомните и запишите как можно больше членов семейства корня -уч-, обозначьте значимые части слов.

Жил-был корень -уч-. И вот надоело ему одному жить на свете, и призвал он приставки и суффиксы объединяться с ним. Прошло время, и превратился маленький-премаленький корень-корешок -уч- в огромное семейство слов.

(В. Волина. «Весёлая грамматика»)

Однокоренные слова с корнем -уч- (и его вариантом -ук-):

• учи́ть: корень -уч-, суффикс -и-, окончание инфинитива -ть. Основа слова: учи.

• учени́к: корень -уч-, суффикс -е-, суффикс -ник-, нулевое окончание. Основа слова: ученик.

• учени́ца: корень -уч-, суффикс -е-, суффикс -ниц-, окончание -а. Основа слова: учениц.

• учи́тель: корень -уч-, суффикс -и-, суффикс -тель-, нулевое окончание. Основа слова: учитель.

• уче́бный: корень -уч-, суффикс -ебн-, окончание -ый. Основа слова: учебн.

• нау́ка: приставка на-, корень -ук- (происходит чередование согласных в корне ч//к), окончание -а. Основа слова: наук.

• научи́ть: приставка на-, корень -уч-, суффикс -и-, окончание инфинитива -ть. Основа слова: научи.

• научи́ться: приставка на-, корень -уч-, суффикс -и-, окончание инфинитива -ть, постфикс -ся. Основа слова прерывистая: научи...ся.

• изучи́ть: приставка из-, корень -уч-, суффикс -и-, окончание инфинитива -ть. Основа слова: изучи.

• поучи́тельный: приставка по-, корень -уч-, суффикс -и-, суффикс -тельн-, окончание -ый. Основа слова: поучительн.

• соучени́к: приставка со-, корень -уч-, суффикс -е-, суффикс -ник-, нулевое окончание. Основа слова: соученик.

• самоучи́тель: корень -сам-, соединительная гласная -о-, корень -уч-, суффикс -и-, суффикс -тель-, нулевое окончание. Основа слова: самоучитель.

• не́уч: приставка не-, корень -уч-, нулевое окончание. Основа слова: неуч.

• вы́учка: приставка вы-, корень -уч-, суффикс -к-, окончание -а. Основа слова: выучк.

703. Сгруппируйте безличные глаголы по признаку: а) обозначают явление природы; б) передают состояние человека.

1. Нигде не дыш..т(?)ся вольней родных лугов, родных полей. (Н. Некрасов) 2. Не сидит(?)ся³ в хате тесной, не лежит(?)ся на печи. (Н. Некрасов) 3. Уже давно смерклось. 4. С вечера всё спит(?)ся, на дворе темно. (А. Фет) 5. Сладко дремл..т(?)ся в кроватке. (А. Блок) 6. К утру посвежело. 7. Вечерело. Горы были уже в тени. 8. Подморозило, лужи затянулись ледяной коркой. 9. Больного знобило бы ещё больше, если бы не лекарство³. 10. Скоро стемнеет. 11. Опять легко вьюжило.

а) обозначают явление природы: смерклось, посвежело, вечерело, подморозило, стемнеет, вьюжило.

б) передают состояние человека: дышится, не сидится, не лежится, спится, дремлется, знобило.

704. Спишите предложения, употребляя безличные глаголы в настоящем или будущем времени. Обозначьте вид глаголов. Выделите окончания.

1. Дышалось ле..ко. 2. Сла..ко дремалось. 3. Читать (не)хотелось. 4. Пришлось (не)согл..сит(?)ся с этим предл..жением.

1. Дышится (несовершенный вид) легко.

2. Сладко дремлется (несовершенный вид).

3. Читать не хочется (несовершенный вид).

4. Придётся (совершенный вид) не согласиться с этим предложением.