gdz.top
Страница 183, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник часть 1, 2 Баранов, Ладыженская
Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Антонова Л. Г., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: салатовый, зелёный
ISBN: 978-5-09-116461-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Часть 2. Cтраница 183
Страница 182
№362 (с. 183)
Условие 2024. №362 (с. 183)
362. Прочитайте текст. Языковые средства каких функциональных разновидностей языка использованы в нём? Выпишите сначала существительные, обозначающие одушевлённые предметы, а потом — неодушевлённые. Запишите по 2—3 примера существительных, обозначающих действие как предмет и признак как предмет.
— Именем существительным называется часть речи, которая обозначает предмет. Предметом в грамматике называется всё то, о чём можно спросить, кто это или что это. Например: «Кто это?» — «Ученик». Или: «Что это?» — «Книга». ‹...›
«Всё понятно?» — обратилась Анна Васильевна к классу.
— Понятно!.. Понятно!.. — хором ответили дети.
— Хорошо. Тогда назовите предметы.
На несколько секунд стало очень тихо, затем кто-то неуверенно произнёс:
— Кошка...
— Правильно, — сказала Анна Васильевна, сразу вспомнив, что в прошлом году первой тоже была «кошка». И тут как прорвало:
— Окно! — Стол! — Дом! — Дорога!
— Правильно, — говорила Анна Васильевна.
Класс радостно забурлил. Анну Васильевну удивляла та радость, с которой ребята называли знакомые им предметы, словно узнавая их в новой, непривычной значительности.
(Ю. Нагибин. «Зимний дуб»)
Решение 1. №362 (с. 183)
Решение 2. №362 (с. 183)
Решение 3. №362 (с. 183)
Решение 4. №362 (с. 183)
Решение 5. №362 (с. 183)
Решение 6. №362 (с. 183)
Языковые средства каких функциональных разновидностей языка использованы в нём?
В представленном тексте сочетаются элементы нескольких функциональных стилей. Первый абзац, дающий определение имени существительного, написан в научном (или учебно-научном) стиле. Второй абзац является отрывком из литературного произведения и относится к художественному стилю. Диалоги персонажей в этом отрывке («— Всё понятно?», «— Понятно!.. Понятно!..» и т.д.) являются примером разговорного стиля.
Выпишите сначала существительные, обозначающие одушевлённые предметы, а потом — неодушевлённые.
Одушевлённые существительные: ученик, Анна Васильевна, дети, кто-то, кошка, ребята.
Неодушевлённые существительные: имя существительное, часть речи, предмет, грамматика, книга, класс, хор, секунда, год, окно, стол, дом, дорога, радость, значительность.
Запишите по 2—3 примера существительных, обозначающих действие как предмет и признак как предмет.
Существительные, обозначающие действие как предмет: чтение, бег, плавание.
Существительные, обозначающие признак как предмет: радость (из текста), смелость, синева.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.