Номер 214, страница 82, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 1. Речь. Стили речи. Характеристика научного стиля - номер 214, страница 82.

Условие.

214 УЧИМСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ТЕКСТ

1. Прочитайте тексты, определите, в каких речевых ситуациях они могут быть использованы и к какому стилю речи относятся. Сравните задачи речи в том и другом стиле.

1) Дождь — жидкие атмосферные осадки в виде капель диаметром 0,5—6 мм. Различают ливневый дождь — крупнокапельный, кратковременный, выпадающий из кучевых облаков, и обложной дождь — с менее крупными каплями, продолжительный, выпадающий из слоистых облаков. Распределение осадков по земной поверхности и по временам года имеет важное климатическое значение.

2) Дождь... Он бывает разный. Иногда хлещет как из ведра, обрушится на землю сплошным потоком, закачает деревья, заставит низко пригнуться ветки кустарника, прибьёт к земле траву. А потом, пошумев и побуянив, стремительно двинется дальше.

Бывает дождь и совсем иной. Он начинается почти незаметно и идёт долго, не переставая, нудно барабаня по крышам домов, над которыми низко* нависло тоскливое серое небо.

2. Найдите в тексте научного стиля книжные слова и выражения, обозначающие отвлечённые понятия, а в тексте художественного стиля — образные, эмоциональные слова, помогающие нарисовать картину.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1.

Первый текст относится к научному стилю речи. Он может быть использован в таких речевых ситуациях, как урок географии, научный доклад, статья в энциклопедии или учебнике. Задача речи в этом тексте — сообщить точную, объективную информацию о природном явлении, дать ему определение и классификацию.

Второй текст относится к художественному стилю речи. Он может быть использован в литературном произведении: рассказе, повести, романе. Задача речи в этом тексте — создать яркий, образный и эмоциональный портрет дождя, воздействовать на чувства и воображение читателя, передать авторское восприятие.

Сравнение задач речи: если задача научного стиля — это информация (передача точных, логически изложенных сведений), то задача художественного стиля — это эстетическое и эмоциональное воздействие (создание художественных образов с помощью выразительных средств языка).

2.

В тексте научного стиля книжные слова и выражения, обозначающие отвлечённые понятия: атмосферные осадки, диаметр, кратковременный, продолжительный, кучевые облака, слоистые облака, распределение осадков, земная поверхность, климатическое значение.

В тексте художественного стиля образные, эмоциональные слова, помогающие нарисовать картину: хлещет как из ведра, обрушится сплошным потоком, закачает, прибьёт, пошумев, побуянив, стремительно двинется, нудно барабаня, нависло тоскливое серое небо.