Номер 595, страница 69, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Как отличить наречие от созвучных форм других частй речи. Наречие. Слова категории состояния. Часть 2 - номер 595, страница 69.

Условие.

595 1. Прочитайте текст, составьте его план и перескажите.

Александр Николаевич ГВОЗДЕВ (1892—1959) — известный языковед, член-корреспондент Академии педагогических наук СССР, профессор, доктор филологических наук.

Пытливый учёный, посвятивший свою жизнь благородному делу подготовки учителей, А. Н. Гвоздев исследовал, как развивается детская речь, как формируются навыки правописания.

Результатом этого длительного исследования явились важнейшие труды, которые и сейчас имеют основополагающее значение: «Усвоение ребёнком звуковой стороны русского языка» (1948), «Формирование у ребёнка грамматического строя русского языка» (1949), «Вопросы русской орфографии и методика её преподавания» (1950), «Основы русской орфографии» (1954).

Исследуя вопросы русского языка, А. Н. Гвоздев создал для высших учебных заведений такие фундаментальные учебники, как «Современный русский литературный язык» в двух частях, «Очерки по стилистике русского литературного языка». Эти книги неоднократно переиздавались; по ним успешно училось не одно поколение студентов.

Вся жизнь Александра Николаевича была отдана преданному служению науке о русском языке, вопросам его преподавания в вузе и школе.

2. Спишите третье предложение, в котором говорится, какие труды принадлежат А. Н. Гвоздеву. Подчеркните обобщающее слово, составьте схему однородных членов предложения.

3. Из третьего и четвёртого абзацев выпишите все наречия.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1. Прочитайте текст, составьте его план и перескажите.

План текста:

1. А. Н. Гвоздев — известный советский языковед.
2. Научные интересы учёного.
3. Важнейшие научные труды А. Н. Гвоздева.
4. Создание фундаментальных учебников для вузов.
5. Преданное служение науке.

Пересказ:

Александр Николаевич Гвоздев — выдающийся советский языковед, профессор, посвятивший свою жизнь науке и благородному делу подготовки учителей. Главным направлением его исследований было изучение развития детской речи и формирования навыков правописания.

Результатом многолетней работы А. Н. Гвоздева стали фундаментальные труды, которые и сегодня не утратили своего значения. Среди них такие работы, как «Усвоение ребёнком звуковой стороны русского языка», «Формирование у ребёнка грамматического строя русского языка» и труды, посвящённые вопросам русской орфографии.

Кроме того, А. Н. Гвоздев является автором известных учебников для высших учебных заведений, включая «Современный русский литературный язык» и «Очерки по стилистике русского литературного языка». Эти книги неоднократно переиздавались, и по ним успешно обучалось не одно поколение студентов.

Вся жизнь учёного была отдана преданному служению науке о русском языке и вопросам его преподавания в вузах и школах.

2. Спишите третье предложение, в котором говорится, какие труды принадлежат А. Н. Гвоздеву. Подчеркните обобщающее слово, составьте схему однородных членов предложения.

Результатом этого длительного исследования явились важнейшие труды, которые и сейчас имеют основополагающее значение: «Усвоение ребёнком звуковой стороны русского языка» (1948), «Формирование у ребёнка грамматического строя русского языка» (1949), «Вопросы русской орфографии и методика её преподавания» (1950), «Основы русской орфографии» (1954).

Схема однородных членов предложения:

[ ⨀: ◯, ◯, ◯, ◯ ].

3. Из третьего и четвёртого абзацев выпишите все наречия.

Сейчас, неоднократно, успешно.