Номер 139, страница 54, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 1. Лексикология. Культура речи. Параграф 16. Слово — основная единица языка - номер 139, страница 54.

Условие 2023.

139 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

1. Просмотрите тексты предыдущих упражнений и расскажите о роли слова в жизни людей. При подготовке ответа используйте также другие высказывания известных учёных и писателей о русском языке. Используйте ресурсы Интернета.

2. Как вы полагаете, с каких точек зрения может быть охарактеризовано слово? Обоснуйте свой ответ.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1.

Роль слова в жизни людей невозможно переоценить. Слово — это не просто набор звуков, а фундаментальный инструмент, который формирует наше сознание, общество и культуру.

Во-первых, слово выполняет коммуникативную функцию. С помощью слов мы общаемся друг с другом: делимся мыслями и чувствами, передаем информацию, задаем вопросы, отдаем приказы. Без слов человеческое общество в его современном виде было бы невозможным. Именно слово позволяет нам координировать действия, строить сложные социальные структуры и развивать отношения.

Во-вторых, слово — это инструмент познания и мышления. Мы думаем словами, и именно язык структурирует наши мысли. Он позволяет нам классифицировать объекты и явления окружающего мира, анализировать их и делать выводы. Через слова мы накапливаем и передаем знания из поколения в поколение. Вся наука, история и философия человечества запечатлены в словах.

В-третьих, слово обладает огромной эмоциональной и воздействующей силой. Оно может вдохновлять, утешать, радовать, но также может ранить и унижать. Великий русский писатель Лев Толстой писал: «Слово — дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти». Эта цитата прекрасно иллюстрирует двойственную природу слова как созидательной и разрушительной силы.

Наконец, говоря о русском языке, нельзя не упомянуть его богатство и выразительность. Иван Сергеевич Тургенев в своем знаменитом стихотворении в прозе обращался к языку как к опоре в трудные времена: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!». А Константин Паустовский утверждал: «С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом». Эти высказывания подчеркивают, что слово — это не только средство общения и познания, но и источник национальной гордости, культурного наследия и неисчерпаемых творческих возможностей.

2.

Слово — это многоаспектная единица языка, и его можно охарактеризовать с нескольких разных точек зрения, каждая из которых раскрывает одну из его сторон. Обоснование заключается в том, что все эти аспекты существуют одновременно и в совокупности создают полное представление о слове.

• С фонетической точки зрения, слово представляет собой последовательность звуков. Здесь его характеризуют: звуковой состав (из каких гласных и согласных звуков оно состоит), количество слогов, место ударения. Например, слово «молоко» состоит из шести звуков [м а л а к о], имеет три слога, а ударение падает на последний слог.
• С морфемной (словообразовательной) точки зрения, слово рассматривается как структура, состоящая из значимых частей — морфем. Мы анализируем, из каких частей оно состоит (корень, приставка, суффикс, окончание), и как оно было образовано. Например, в слове «подоконник» можно выделить приставку «под-», корень «-окон-», суффикс «-ник-» и нулевое окончание. Оно образовано приставочно-суффиксальным способом от слова «окно».
• С лексической точки зрения, слово характеризуется своим значением (или значениями, если оно многозначное). Лексикология изучает прямое и переносное значение слова, его связи с другими словами (синонимы, антонимы, омонимы). Например, слово «ключ» может означать и инструмент для замка, и родник, и музыкальный знак.
• С грамматической точки зрения, слово характеризуется как представитель определенной части речи и обладает набором соответствующих грамматических признаков. Например, слово «красивая» — это имя прилагательное женского рода, единственного числа, именительного падежа. Грамматические признаки показывают, как слово будет изменяться и функционировать в речи.
• С синтаксической точки зрения, слово характеризуется своей ролью в предложении. В зависимости от контекста одно и то же слово может выступать в роли разных членов предложения. Например, в предложении «Утро было ясным» слово «утро» является подлежащим, а в предложении «Я люблю утро» — дополнением.
• С этимологической точки зрения, слово характеризуется своим происхождением. Этимология изучает историю слова: из какого языка оно пришло (если заимствованное), как со временем менялись его форма и значение. Например, слово «кофе» — заимствованное, а слово «око» — устаревшее исконно русское название глаза.
• Со стилистической точки зрения, слово характеризуется сферой своего употребления и экспрессивной окраской. Оно может быть нейтральным («идти»), книжным («шествовать»), разговорным («тащиться»), высоким, научным, жаргонным и т.д. Этот аспект важен для правильного и уместного использования слов в разных ситуациях общения.

Таким образом, комплексный анализ слова требует учета всех этих точек зрения, так как они описывают его звуковую оболочку, внутреннюю структуру, значение, грамматические свойства, функцию, историю и стилистическую принадлежность.

Условие (2022).

139 Заполните каждую графу таблицы двумя примерами, записывая существительные в начальной форме. Какая форма является для имени существительного начальной?

Конкретные предметы	Явления природы, растения	Общественные явления	Свойства, качества	Действия, состояния
лампа	ненастье	выборы	теплота	беготня

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).