Номер 686, страница 113, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Соловейчик М. С., Сергеева Н. Н., Тронина Т. С.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: белый, оранжевый с буквами
ISBN: 978-5-09-107484-0
Популярные ГДЗ в 6 классе
Параграф 68. Соединение в тексте разных типовых фрагментов. Глагол. Часть 2 - номер 686, страница 113.
№686 (с. 113)
Условие 2023. №686 (с. 113)
скриншот условия

686 Продолжите создание сборника полезных советов (см. упр. 672). Объединитесь в группы и обсудите с одноклассниками, какие материалы вы сможете разместить в нём под рубрикой «К урокам русского языка» (например, «Как действовать во время диктанта», «Как обдумывать сочинение», «Как выполнять морфологический анализ слова», «Как определить суффикс имени существительного», «Как определить окончание прилагательного» и т. д.).
Сформулируйте тему, обдумайте необходимую последовательность действий, определите глагольные формы, которыми будете пользоваться, и напишите свою страничку для этого сборника. Следите за средствами связи предложений, не допускайте неоправданных повторов слов.
Написав текст, не забудьте его проверить и, если нужно, отредактировать. Поделитесь своими советами с товарищами. Чей текст оказался лучшим?
Решение 1 (2023). №686 (с. 113)

Решение 5 (2023). №686 (с. 113)
Как выполнять морфологический анализ имени существительного
Морфологический разбор слова — это его полная грамматическая характеристика. Он помогает глубже понять структуру языка и роль слова в предложении. Чтобы правильно и быстро выполнить разбор имени существительного, мы советуем придерживаться чёткого порядка действий. Это сделает анализ логичным и поможет ничего не упустить.
Порядок разбора
Определите часть речи. Задайте к слову в предложении вопрос (кто? или что?) и установите, что это имя существительное.
Поставьте слово в начальную форму. Для имени существительного это именительный падеж и единственное число (например, для слова «машинами» начальная форма — «машина»).
Укажите постоянные морфологические признаки. Эти признаки не изменяются у слова. К ним относятся:
- собственное или нарицательное;
- одушевлённое или неодушевлённое;
- род (мужской, женский или средний);
- склонение (1-е, 2-е, 3-е; также укажите, если слово разносклоняемое или несклоняемое).Определите непостоянные признаки. Эти признаки зависят от формы слова в конкретном предложении. Для существительных это падеж и число (единственное или множественное).
Выясните синтаксическую роль слова. Определите, каким членом предложения является данное слово. Для этого задайте к нему вопрос от других слов в предложении. Чаще всего существительное выступает в роли подлежащего, дополнения или обстоятельства.
Пример разбора
Рассмотрим разбор на примере предложения: «Над поляной летали бабочки».
Разберём слово (над) поляной.
Летали (над чем?) — над поляной. Это имя существительное.
Начальная форма — поляна.
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение.
Непостоянные признаки: стоит в творительном падеже, единственном числе.
Синтаксическая роль: в предложении является обстоятельством места (летали где? — над поляной).
Следуя этому простому плану, вы сможете уверенно выполнять морфологический разбор. Главное — быть внимательным и действовать последовательно. Удачи!
Условие (2022). №686 (с. 113)
скриншот условия


686 1. Спишите, вставляя на месте пропусков подходящие по смыслу наречия, раскрывая скобки и заменяя звуки буквами. Сделайте выводы.
Весной люди ... сообщают друг дру-гу: «Грачи прил[иэ]тели!» Конечно, грач ... зн[ъ]менует н[ъ]ступление вес-ны. Но грач ещё и ... полезная птица. Посм[а]трите, как ... ходит грач весной по полю. Он ... вытаскивает клювом из р[а]спаханной земли нас[иэ]комых. Грач — птица прожорливая*: ... нас[иэ]комых и их личинок надо ему с(?)есть, чтобы насытит(?)ся.
Гн[иэ]здя(тся, ться) грачи ... на высоких деревьях целыми к[а]лониями. Представьте себе, как ... вр[иэ]дителей уничтожит колония грачей в несколько сотен птиц! (По книге «Что такое? Кто такой?»)
2. Подчеркните каждое наречие как член предложения.
3. Объясните правописание слов, в которых были круглые скобки, пропущенные буквы, фонетические скобки, груп-пируя эти слова по видам орфограмм: 1) правописание орфограмм корня; 2) правописание орфограмм суффикса; 3) употребление Ъ или Ь; 4) написание -тся или -ться и т. д.
4. В каких ещё словах текста есть звук [иэ]?
Решение 1 (2022). №686 (с. 113)




Решение 2 (2022). №686 (с. 113)


Решение 3 (2022). №686 (с. 113)

Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 686 расположенного на странице 113 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №686 (с. 113), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), Соловейчик (Марина Сергеевна), Сергеева (Наталья Николаевна), Тронина (Татьяна Сергеевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.