Номер 686, страница 113, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 2. Глагол. Параграф 68. Соединение в тексте разных типовых фрагментов - номер 686, страница 113.

Условие 2023.

686 Продолжите создание сборника полезных советов (см. упр. 672). Объединитесь в группы и обсудите с одноклассниками, какие материалы вы сможете разместить в нём под рубрикой «К урокам русского языка» (например, «Как действовать во время диктанта», «Как обдумывать сочинение», «Как выполнять морфологический анализ слова», «Как определить суффикс имени существительного», «Как определить окончание прилагательного» и т. д.).

Сформулируйте тему, обдумайте необходимую последовательность действий, определите глагольные формы, которыми будете пользоваться, и напишите свою страничку для этого сборника. Следите за средствами связи предложений, не допускайте неоправданных повторов слов.

Написав текст, не забудьте его проверить и, если нужно, отредактировать. Поделитесь своими советами с товарищами. Чей текст оказался лучшим?

Решение 1 (2023).

Решение 5 (2023).

Как выполнять морфологический анализ имени существительного

Морфологический разбор слова — это его полная грамматическая характеристика. Он помогает глубже понять структуру языка и роль слова в предложении. Чтобы правильно и быстро выполнить разбор имени существительного, мы советуем придерживаться чёткого порядка действий. Это сделает анализ логичным и поможет ничего не упустить.

Порядок разбора

1. Определите часть речи. Задайте к слову в предложении вопрос (кто? или что?) и установите, что это имя существительное.

2. Поставьте слово в начальную форму. Для имени существительного это именительный падеж и единственное число (например, для слова «машинами» начальная форма — «машина»).

3. Укажите постоянные морфологические признаки. Эти признаки не изменяются у слова. К ним относятся:
   - собственное или нарицательное;
   - одушевлённое или неодушевлённое;
   - род (мужской, женский или средний);
   - склонение (1-е, 2-е, 3-е; также укажите, если слово разносклоняемое или несклоняемое).

4. Определите непостоянные признаки. Эти признаки зависят от формы слова в конкретном предложении. Для существительных это падеж и число (единственное или множественное).

5. Выясните синтаксическую роль слова. Определите, каким членом предложения является данное слово. Для этого задайте к нему вопрос от других слов в предложении. Чаще всего существительное выступает в роли подлежащего, дополнения или обстоятельства.

Пример разбора

Рассмотрим разбор на примере предложения: «Над поляной летали бабочки».

Разберём слово (над) поляной.

• Летали (над чем?) — над поляной. Это имя существительное.

• Начальная форма — поляна.

• Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение.

• Непостоянные признаки: стоит в творительном падеже, единственном числе.

• Синтаксическая роль: в предложении является обстоятельством места (летали где? — над поляной).

Следуя этому простому плану, вы сможете уверенно выполнять морфологический разбор. Главное — быть внимательным и действовать последовательно. Удачи!

Условие (2022).

686 1. Спишите, вставляя на месте пропусков подходящие по смыслу наречия, раскрывая скобки и заменяя звуки буквами. Сделайте выводы.

Весной люди ... сообщают друг дру-гу: «Грачи прил[иэ]тели!» Конечно, грач ... зн[ъ]менует н[ъ]ступление вес-ны. Но грач ещё и ... полезная птица. Посм[а]трите, как ... ходит грач весной по полю. Он ... вытаскивает клювом из р[а]спаханной земли нас[иэ]комых. Грач — птица прожорливая*: ... нас[иэ]комых и их личинок надо ему с(?)есть, чтобы насытит(?)ся.

Гн[иэ]здя(тся, ться) грачи ... на высоких деревьях целыми к[а]лониями. Представьте себе, как ... вр[иэ]дителей уничтожит колония грачей в несколько сотен птиц! (По книге «Что такое? Кто такой?»)

2. Подчеркните каждое наречие как член предложения.

3. Объясните правописание слов, в которых были круглые скобки, пропущенные буквы, фонетические скобки, груп-пируя эти слова по видам орфограмм: 1) правописание орфограмм корня; 2) правописание орфограмм суффикса; 3) употребление Ъ или Ь; 4) написание -тся или -ться и т. д.

4. В каких ещё словах текста есть звук [иэ]?

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).