Номер 685, страница 112, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Параграф 68. Соединение в тексте разных типовых фрагментов. Глагол. Часть 2 - номер 685, страница 112.

Условие 2023.

685 УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ

Вдумайтесь в приведённые темы сочинений. Тексты какой функциональной разновидности языка и какого функционально-смыслового типа речи они предполагают? Возможно ли в них сочетание типовых фрагментов? Если да, то каких?

Выберите одну из предложенных тем и напишите сочинение-миниатюру — по воображению, по памяти, на основе проведённых наблюдений. Предварительно подготовьте рабочие материалы.

«Перед грозой», «Начало грозы», «Долгожданный летний дождь», «Летний дождик», «Бушует стихия!», «Первый снег», «Раннее утро на моей улице (в деревне, в лесу, в нашей квартире)», «Весеннее (зимнее, осеннее) утро во дворе школы (в нашем дворе)», «Поздний вечер...», «В нашей комнате в сумерки (поздним вечером, при свете луны)», «В здании школы во время урока (на перемене)».

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

Функциональная разновидность языка и функционально-смысловой тип речи

Предложенные темы сочинений предполагают создание текстов, относящихся к художественному стилю речи. Цель таких текстов — не просто сообщить информацию, а создать у читателя определенный образ, передать чувства и настроение автора, эстетически воздействовать. Для этого стиля характерно широкое использование изобразительно-выразительных средств языка (эпитетов, метафор, олицетворений).

В качестве ведущего функционально-смыслового типа речи в большинстве тем выступает описание (описание состояния природы, места, интерьера). Например, в темах «Первый снег», «Раннее утро на моей улице», «В нашей комнате в сумерки». Темы, отражающие динамику, смену событий или явлений («Начало грозы», «Бушует стихия!»), предполагают использование повествования. Практически в любой теме уместны будут и элементы рассуждения, в которых автор делится своими мыслями и переживаниями.

Сочетание типовых фрагментов

Да, в сочинениях на данные темы возможно и даже желательно сочетание разных типовых фрагментов. Это делает текст более живым, полным и интересным. Наиболее распространены следующие комбинации:

• Описание и повествование: например, можно сначала описать застывшую в ожидании природу, а затем рассказать, как налетел ветер и хлынул долгожданный дождь.
• Описание и рассуждение: например, описав картину первого снега, можно порассуждать о том, какие чувства и воспоминания он вызывает, как меняется с его приходом мир.
• Повествование с элементами описания: это самый частый случай, когда рассказ о каких-либо событиях сопровождается описанием места действия, внешности персонажей или состояния природы.

---

Сочинение-миниатюра на тему «Первый снег»

Я проснулся от какой-то особенной, звенящей тишины. За окном больше не барабанил по стеклу унылый осенний дождь и не гудел ветер. Мир словно замер, укутанный в мягкое белое одеяло.

Подбежав к окну, я замер от восторга. Всё, что еще вчера было серым и мокрым, преобразилось до неузнаваемости. Пушистый, нетронутый ковер снега покрыл землю, крыши соседних домов и припаркованные машины. Голые ветви деревьев оделись в причудливые белые шубки, и от этого сад казался сказочным, волшебным лесом. С неба медленно, кружась в неспешном танце, падали крупные, идеальной формы снежинки. Они плавно опускались на подоконник, и каждая из них была похожа на крошечную звездочку.

Глядя на это тихое великолепие, я почувствовал, как на душе становится чисто и радостно. Первый снег — это всегда маленькое чудо, предвестник новогодних праздников и веселых зимних забав. Это чистый лист, с которого природа начинает писать свою зимнюю сказку.

Условие (2022).

685 АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ

1. Прочитайте тексты. Выпишите в два столбика словосочетания с определительными и обстоятельственными наречиями.

1) Небо над Москвой как бы выцвело*, и совершенно отчётливо была видна в высоте полная луна, но ещё не золотая, а белая. Дышать стало гораздо легче, и голоса под липами теперь звучали мягче, по-вечернему*. (М. Булгаков)

2) Внезапно мой слух поражается странными звуками, и я невольно вздрагиваю. Это какие-то высокие, необыкновенно звучные стоны, издаваемые десятками* голосов. Я никак не могу определить, откуда они несутся: справа*, слева, спереди или сзади. (А. Куприн)

3) Я ушёл далеко за город... Вокруг меня с чуть слышным звоном мелькали летучие мыши, и казалось, будто слабо натянутые струны звенят в воздухе. С деревьев что-то тихо сыпалось. Везде была своя тайная и особая жизнь... (В. Вересаев)

2. Объясните постановку знаков препинания в предложениях с союзом и.

3. Из третьего текста выпишите все местоимения и установите разряд каждого из них.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).