Номер 684, страница 112, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 2. Глагол. Параграф 68. Соединение в тексте разных типовых фрагментов - номер 684, страница 112.

Условие 2023.

684 УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ

Обдумайте сочинение на тему «Мой любимый уголок природы». Составьте рабочие материалы для сочинения, исходя из такой структуры текста.

1) Предложение-вступление.

2) Рассуждение.

3) Описание места.

4) Описание предмета (предметов).

5) Заключительное предложение с оценочным значением.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1) Предложение-вступление.

У каждого человека есть своё заветное место, где душа находит покой и гармонию, и для меня таким местом стала небольшая поляна на берегу лесной речки.

2) Рассуждение.

Почему именно это место так дорого моему сердцу? Наверное, потому, что здесь я чувствую себя частью чего-то большого и вечного. Вдали от городского шума и суеты мысли проясняются, а все проблемы кажутся мелкими и незначительными. Это место дарит мне энергию, вдохновляет и помогает восстановить внутреннее равновесие.

3) Описание места.

Эта поляна, словно зелёный островок, окружена с трёх сторон стеной из высоких сосен и кудрявых берёз. Летом она покрыта густым ковром из мягкой травы, усыпанной белыми ромашками и синими колокольчиками. Воздух здесь наполнен ароматами хвои, цветов и речной свежести. Рядом неспешно несёт свои прозрачные воды речка, на дне которой виден каждый камушек. Её тихое журчание — лучшая музыка для отдыха.

4) Описание предмета (предметов).

На самом берегу реки лежит огромный, поросший мхом валун, отполированный временем и водой. Он тёплый от солнечных лучей, и на нём так приятно сидеть, опустив ноги в прохладную воду. Рядом с ним растёт старая плакучая ива, её длинные ветви, словно зелёные косы, склоняются к самой воде. В её тени можно укрыться от летнего зноя и наблюдать за проворными стрекозами, сверкающими на солнце перламутровыми крыльями.

5) Заключительное предложение с оценочным значением.

Это поистине прекрасное место, мой маленький рай на земле, куда я всегда стремлюсь вернуться, чтобы вновь обрести себя.

Условие (2022).

684 АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ

1. Прочитайте стихотворения про себя, а затем выразительно вслух. Найдите наречия. Подумайте, какова роль наречий в передаче чувств и впечатлений автора от общения с природой. Докажите, что в этих текстах есть олицетворение.

1) Как весел грохот летних бурь,

Когда, взметая прах летучий,

Гроза, нахлынувшая тучей,

Смутит небесную лазурь

И опрометчиво-безумно

Вдруг на дубраву набежит,

И вся дубрава задрожит...

Широколиственно и шумно...

(Ф. Тютчев)

2) В саду, где берёзки столпились гурьбой,

Подснежника глянул глазок голубой.

Сперва понемножку

Зелёную выставил ножку,

Потом потянулся из всех своих маленьких сил

И тихо спросил:

«Я вижу, погода тепла и ясна;

Скажите, ведь правда, что это весна?» (П. Соловьёва)

2. Выпишите наречия вместе со словами, к которым они относятся. Удачно ли, с вашей точки зрения, подобраны наречия для характеристики действий? Аргументируйте своё суждение.

3. Объясните значение выделенных слов.

4. Спишите второй текст, объясняя постановку знаков препинания.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).