241, страница 106, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Григорьев А. В., Леонтьева Ю. Н.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2022
Часть: 1
Цвет обложки: синий, розовый, жёлтый
ISBN: 978-5-09-091019-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Параграф 26. Фразеологизмы. Источники фразеологизмов. Лексикология, орфография, культура речи. Часть 1 - страница 106.
241 (с. 106)
Условие. 241 (с. 106)
скриншот условия


241 Используя таблицу на с. 107 и материал предыдущего упражнения, составьте рассказ об отличиях фразеологических оборотов от свободных сочетаний слов.
Свободные словосочетания | Фразеологические обороты |
---|---|
1) формируются в процессе речи и не требуют запоминания; 2) слова сохраняют свою смысловую самостоятельность; 3) любое из слов можно заменить другим, сходным по значению; 4) каждое слово в словосочетании является, как правило, самостоятельным членом предложения | 1) воспроизводятся по памяти в готовом виде (как отдельные слова); 2) выражают единое образное значение; составляющие фразеологизм слова теряют свою смысловую самостоятельность и обычно употребляются в переносном значении; 3) в большинстве случаев нельзя свободно заменить одно слово другим; 4) являются одним членом предложения |
Решение 1. 241 (с. 106)

Решение 2. 241 (с. 106)

Решение 3. 241 (с. 106)
В русском языке слова могут объединяться в свободные словосочетания и фразеологические обороты. Несмотря на то что и то и другое является сочетанием нескольких слов, между ними существуют принципиальные различия, которые касаются их создания, значения, структуры и роли в предложении.
Свободные словосочетанияТакие сочетания слов мы создаем непосредственно в процессе речи для выражения конкретной мысли, и они не требуют специального заучивания. Например, «новый дом» или «быстро бежать». Главная их особенность в том, что каждое слово в них сохраняет свою смысловую самостоятельность. В словосочетании «новый дом» слово «новый» указывает на признак, а «дом» — на предмет. Эта смысловая независимость позволяет нам легко заменять любое из слов другим, сходным по значению: «красивый дом», «старый дом», «быстро идти». При синтаксическом разборе предложения каждое слово из свободного словосочетания является самостоятельным членом предложения. Например, в предложении «Наступил тёплый день» «тёплый» — это определение, а «день» — подлежащее.
Фразеологические оборотыФразеологизмы, в отличие от свободных словосочетаний, мы не создаем сами, а используем в готовом виде, воспроизводя их по памяти, как отдельные слова. Например, «вешать нос» или «водить за нос». Входящие в состав фразеологизма слова теряют свою смысловую самостоятельность и все вместе выражают единое, целостное и, как правило, образное значение. Так, «вешать нос» означает «унывать», а не совершать действие с частью лица. Из-за этой целостности и устойчивости в большинстве фразеологизмов нельзя свободно заменять одно слово другим, не разрушив их особого значения. Нельзя сказать «вешать голову» или «водить за ухо». В предложении весь фразеологический оборот является одним членом предложения. Например, в предложении «Хватит бить баклуши!» весь оборот «бить баклуши» выполняет роль сказуемого. Таким образом, фразеологизмы — это неделимые, устойчивые единицы языка, которые делают нашу речь более яркой и выразительной.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения 241 расположенного на странице 106 для 1-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению 241 (с. 106), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Григорьев (Андрей Владимирович), Леонтьева (Юлия Николаевна), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.