268, страница 118, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 29. Части речи в русском языке. Грамматика. Часть 1 - страница 118.

Условие.

268 Послушайте «Уральскую побасёнку» Е. Пермяка. Определите её тему. Укажите тип речи текста. Составьте план. Перескажите текст устно.

(1) Через Уральские горы шёл Дурéнь с компасом. Шёл да и видит — стрелка компаса куда не надо показывает. Балуется. Рассердился Дурéнь на компас и разбил его о скалу, а сам дальше пошёл. По солнышку.

Шёл следом за Дурнем через Уральские горы умный человек. Тоже с компасом. Шёл, шёл да и видит, что стрелка компаса куда не надо показывает. Не на север. Дурит стрелка.

(2) Задумался умный человек, куда именно стрелка смотрит.

Долго ходил пытливый человек с озорным компасом. В оба глаза за стрелкой смотрел.

озорной

Ходил так, смотрел — и увидел, что стрелка на высокую гору глядит. И в какую бы сторону он ни пошёл, стрелка на гору воротит.

— Эге! — сказал умный человек. — Никак, я магнитную гору открыл, железную руду нашёл?

Так оно и случилось.

СЛОВАРЬ

Побасёнка, -и, ж. (разг.). Короткий занимательный рассказ, анекдот, а также вообще выдумка.

• Выполните задания по выбору.

А	Б
1. Прочитайте текст. Какой фразеологизм употреблён во 2-й части? Определите его значение.
2. В каком значении употреблено слово воротит? К какому стилистическому пласту лексики относится это слово?
3. Определите, к каким частям речи относятся выделенные слова в предложениях 1-й части.	3. Определите, к каким частям речи относятся выделенные слова в предложениях 2-й части.
4. Как вы думаете, для чего автор рассказал нам эту побасёнку? Какие выводы для себя вы сделали, прочитав её? Свой ответ запишите.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

1. Прочитайте текст. Какой фразеологизм употреблён во 2-й части? Определите его значение.

Во второй части текста употреблён фразеологизм «в оба глаза смотрел». Его значение — смотреть очень внимательно, пристально, не отрываясь.

2. В каком значении употреблено слово воротит? К какому стилистическому пласту лексики относится это слово?

В предложении «...стрелка на гору воротит» слово «воротит» употреблено в значении «поворачивает», «указывает в сторону». Это слово относится к разговорной лексике.

3. Определите, к каким частям речи относятся выделенные слова в предложениях 1-й части.

В первой части текста выделены слова Дурень и дурит. Слово Дурень (в контексте «шёл Дурень») является именем собственным, то есть именем существительным. Слово дурит (в контексте «дурит стрелка») является глаголом.

3. Определите, к каким частям речи относятся выделенные слова в предложениях 2-й части.

Во второй части текста выделено слово озорным (в контексте «с озорным компасом»). Это слово является именем прилагательным.

4. Как вы думаете, для чего автор рассказал нам эту побасёнку? Какие выводы для себя вы сделали, прочитав её? Свой ответ запишите.

Автор рассказал эту побасёнку, чтобы на примере двух разных персонажей, Дуреня и умного человека, показать, как по-разному можно относиться к трудностям и неожиданным явлениям. Дурень, столкнувшись с непонятным поведением компаса, проявляет гнев и нетерпение, в итоге ломая прибор. Умный же человек, наоборот, проявляет любопытство, наблюдательность и пытливость ума. Он не отвергает то, чего не понимает, а пытается найти причину, и его подход вознаграждается важным открытием — месторождением железной руды.

Прочитав этот рассказ, можно сделать несколько выводов. Во-первых, не стоит спешить с выводами и поддаваться эмоциям, сталкиваясь с чем-то непонятным. Во-вторых, любознательность и наблюдательность могут привести к важным открытиям. В-третьих, любую проблему или аномалию можно рассматривать как возможность узнать что-то новое. Наконец, один и тот же предмет или явление может привести к совершенно разным результатам в зависимости от подхода человека.