650, страница 110, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 71. Совершенный и несовершенный вид глагола. Глагол. Часть 2 - страница 110.

Условие.

650 Послушайте фрагмент полусказки «История капли» Ф. Кривина, определите его тему.

Стоит суровая зима, з...мля мёрзнет и никак не может согрет(?)ся. А ей нельзя мёрзнуть. Ей нужно сохр..нить своё тепло, чтобы о..дать его весной дерев(?)ям травам цветам. Кто защитит землю, кто прикроет её и сам не побоит(?)ся холода?

Конечно, Капля.

Правда, теперь её трудно узнать: от холода она превратилась в Снежинку. И вот она медленно опускает(?)ся на землю пр..крывает её собой. Охватить Снежинка может очень (не)большое пространство, но (у)неё много товарищей, и всем вместе им удаёт(?)ся убереч(?) землю от холода.

пространство

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ

Ещё в XIX веке фразеологизм как ни в чём не бывало — словно ничего не случилось — мог изменяться по родам (как ни в чём не бывала, как ни в чём не бывал). В современном языке это выражение застыло в форме среднего рода.

1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания. Укажите вид глаголов.

2. Какие лексические выразительные средства использованы в этом тексте? Назовите их.

3. Как вы думаете, с какой целью автор рассказал о Капле? Напишите небольшое сочинение.

Решение 1.

Решение 3.

Тема текста — это рассказ о круговороте воды в природе и о защитной роли снега для земли зимой. Автор в сказочной форме объясняет, как капли воды, превращаясь в снежинки, укрывают землю, спасая её и будущие растения от холода.

1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания. Укажите вид глаголов.

Стоит суровая зима, земля мёрзнет и никак не может согреться. А ей нельзя мёрзнуть. Ей нужно сохранить своё тепло, чтобы отдать его весной деревьям, травам, цветам. Кто защитит землю, кто прикроет её и сам не побоится холода?
Конечно, Капля.
Правда, теперь её трудно узнать: от холода она превратилась в Снежинку. И вот она медленно опускается на землю, прикрывает её собой. Охватить Снежинка может очень небольшое пространство, но у неё много товарищей, и всем вместе им удаётся уберечь землю от холода.

Виды глаголов:
стоит (что делает?) — несовершенный вид;
мёрзнет (что делает?) — несовершенный вид;
может (что делает?) — несовершенный вид;
согреться (что сделать?) — совершенный вид;
мёрзнуть (что делать?) — несовершенный вид;
сохранить (что сделать?) — совершенный вид;
отдать (что сделать?) — совершенный вид;
защитит (что сделает?) — совершенный вид;
прикроет (что сделает?) — совершенный вид;
не побоится (что сделает?) — совершенный вид;
узнать (что сделать?) — совершенный вид;
превратилась (что сделала?) — совершенный вид;
опускается (что делает?) — несовершенный вид;
прикрывает (что делает?) — несовершенный вид;
охватить (что сделать?) — совершенный вид;
может (что делает?) — несовершенный вид;
удаётся (что делает?) — несовершенный вид;
уберечь (что сделать?) — совершенный вид.

2. Какие лексические выразительные средства использованы в этом тексте? Назовите их.

В тексте использованы следующие лексические выразительные средства:
— Олицетворение: автор наделяет неживые предметы и явления природы человеческими качествами. Например: земля мёрзнет, ей нельзя мёрзнуть, ей нужно сохранить тепло, Капля и Снежинка действуют как живые существа, у Снежинки есть товарищи.
— Риторический вопрос: вопрос, не требующий ответа, который используется для привлечения внимания читателя к проблеме. Например: «Кто защитит землю, кто прикроет её и сам не побоится холода?».
— Эпитет: образное определение, подчёркивающее характерное свойство предмета. Например: «суровая зима».
— Антонимы: слова с противоположным значением, которые создают контраст. Например: тепло — холод.

3. Как вы думаете, с какой целью автор рассказал о Капле? Напишите небольшое сочинение.

Автор рассказал историю о Капле для того, чтобы в простой и доступной форме объяснить детям сложное природное явление. Через сказочный сюжет он показывает, какую важную роль играет снег в жизни природы зимой. Это не просто рассказ, а познавательная сказка, которая учит и воспитывает.

Используя олицетворение, автор превращает обычную каплю воды в отважную героиню. Она, не боясь холода, превращается в Снежинку, чтобы выполнить важную миссию — спасти землю. Эта история учит нас самопожертвованию и тому, что даже одно маленькое существо способно на великий поступок. Кроме того, автор подчёркивает силу единства: одна Снежинка может покрыть лишь «небольшое пространство», но вместе с «товарищами» они способны уберечь всю землю.

Таким образом, цель автора — не только рассказать о круговороте воды в природе, но и привить читателю любовь и бережное отношение к окружающему миру, а также показать на примере маленькой Капли ценность смелости, взаимопомощи и дружбы.