номер 1, страница 91 - гдз по английскому языку 7 класс (starlight) учебник Баранова, Дули

A for-and-against essay

1 Read the Writing Tip, then read the essay and find the arguments for and against the topic. What examples/ justifications does the writer use to support her arguments?

Writing Tip

Writing for-and-against essays

A for-and-against essay is a formal piece of writing which discusses the advantages and disadvantages of a topic.

In the introduction we introduce the topic. In the main body we present the arguments for and against with examples/ justifications in separate paragraphs. Each paragraph starts with a topic sentence that presents the main idea of the paragraph.

In the conclusion, we summarise the arguments and give our opinion (I think, I believe, In my opinion). We use linkers to join our ideas.

Linking words/phrases

• to list/add points: Firstly, Secondly, In the first place, To start with, Finally, In addition, Moreover, etc
• to introduce/list (dis)advantages: The main/first advantage of ..., One/Another advantage of ...
• to conclude: In conclusion, All in all, Finally, Lastly, etc
• to show contrast: On the other hand, but, still, However, etc

Эссе за и против

Стр.91, упр.1

Прочитайте подсказку по написанию, затем прочитайте эссе и найдите аргументы за и против темы. Какие примеры/ обоснования использует автор в поддержку своих аргументов?

Подсказка по написанию

Написание эссе «за» и «против»

Эссе «за» и «против» – это сочинение официального стиля, в котором обсуждаются преимущества и недостатки темы.

Во введении мы представляем тему. В основной части мы приводим аргументы «за» и «против» с примерами/ обоснованиями в отдельных параграфах. Каждый абзац начинается с тематического предложения, в котором представлена основная идея абзаца.

В заключении мы обобщаем аргументы и высказываем свое мнение (Я думаю, Я уверен, На мой взгляд). Мы используем связки для объединения наших идей.

Связывание слов/фраз

• Чтобы перечислить / добавить пункты: – Во-первых, Во-вторых, В первую очередь. Для начала, Наконец, В дополнение, Более того, и т. д.
• Чтобы ввести / перечислить недостатки: – Основное / первое преимущество /Другое преимущество...
• Чтобы закончить: – В заключение. В общем, Наконец, В конце концов и т. д.
• Чтобы показать контраст: – С другой стороны, Но, Все равно, Тем не менее, и т. д.

Хорошая ли это идея учиться за границей?

В наши дни все больше и больше людей обсуждают возможность учиться за границей. Некоторые считают, что это хорошая идея, потому что она бросает вызов и обогащает жизнь, но другие считают, что это не особенно полезно и может вызвать определенные проблемы.

Без сомнения, в обучении за рубежом есть некоторые преимущества. Во-первых, вы можете свободно владеть языком этой страны. Это ценный навык, который улучшит ваши перспективы трудоустройства, когда вы выпуститесь. Во-вторых, обучение за границей позволяет вам многое узнать о другой культуре. Вы можете получить знания и приобрести друзей, а также получить новый и ценный опыт, который обогатит вашу жизнь.

С другой стороны, у обучения за границей есть ряд недостатков. Начнем с того, что это очень дорого. Это значит, что у вас есть огромный долг, который нужно погасить по окончании учебы. Кроме того, не всем иностранным студентам нравится учиться за границей. У них могут возникнуть проблемы с адаптацией или им будет плохо.

В целом, в обучении за рубежом есть как преимущества, так и недостатки. На мой взгляд, люди должны тщательно взвесить все «за» и «против», прежде чем принимать решение.

Justifications / examples the author uses:

• -Becoming fluent in the local language
• -Learning about another culture
• -Expensiveness
• -Adjustment

Обоснования / примеры, которые использует автор:

• - Свободное владение местным языком
• - Знакомство с другой культурой
• - Дороговизна
• - Адаптация