Номер 2, страница 10 - гдз по физике 7 класс учебник Пёрышкин, Иванов

Ответь на вопросы. Параграф 3. Научные методы изучения природы. Введение. Физика и её роль в познании окружающего мира - номер 2, страница 10.

Условие.

2. В чём разница между наблюдением и опытом?

Решение.

Решение 2.

Как получают знания о явлениях природы?

Знания о явлениях природы получают с помощью научного метода познания, который представляет собой последовательность шагов. Основными источниками знаний являются наблюдения и эксперименты (опыты). Процесс получения знаний обычно включает следующие этапы:

1. Наблюдение: изучение явления в его естественных условиях без вмешательства со стороны исследователя. На этом этапе происходит сбор фактов и первоначальной информации. Например, наблюдение за сменой времен года или за движением планет на ночном небе.

2. Выдвижение гипотезы: на основе собранных в ходе наблюдений данных выдвигается предположение (гипотеза), объясняющее причины или закономерности наблюдаемого явления. Гипотеза — это обоснованное, но требующее проверки предположение. Например, после наблюдения, что предметы падают на землю, можно выдвинуть гипотезу о существовании силы притяжения.

3. Эксперимент (опыт): для проверки гипотезы ставится эксперимент. Это исследование явления в специально созданных, управляемых и повторяемых условиях. В ходе эксперимента ученые целенаправленно изменяют условия, чтобы выяснить, как эти изменения влияют на изучаемое явление.

4. Анализ и выводы: результаты эксперимента анализируются. Если они подтверждают гипотезу, она становится более обоснованной. Если результаты опровергают гипотезу, ее отвергают или изменяют, после чего выдвигают новую и снова проверяют.

5. Формулирование теории или закона: если гипотеза многократно подтверждается различными экспериментами и наблюдениями, она может стать основой для научной теории (которая объясняет широкий круг явлений) или физического закона (который описывает устойчивую, повторяющуюся связь между явлениями).

Ответ: Знания о явлениях природы получают путем наблюдений и проведения опытов (экспериментов), которые позволяют выдвигать и проверять гипотезы, что в конечном итоге приводит к формулированию научных законов и теорий.

2. В чём разница между наблюдением и опытом?

Основная разница между наблюдением и опытом (экспериментом) заключается в степени активности исследователя и наличии контроля над условиями.

Наблюдение — это пассивный метод изучения явлений. Исследователь изучает объект или процесс в его естественной среде, не вмешиваясь в происходящее. Цель наблюдения — собрать информацию и описать, как явление протекает само по себе. Например, астроном, наблюдающий за движением кометы в телескоп, или биолог, изучающий поведение животных в их естественной среде обитания. Условия при наблюдении не контролируются исследователем.

Опыт (эксперимент) — это активный метод исследования. Исследователь целенаправленно создает специальные, контролируемые условия, чтобы изучить, как изменение одного фактора влияет на другой. Цель опыта — проверить конкретную гипотезу, то есть найти причинно-следственные связи. Например, физик, изучающий зависимость силы тока от напряжения в лаборатории, меняет напряжение и измеряет ток, поддерживая остальные параметры (например, температуру) постоянными. Здесь исследователь активно вмешивается в процесс и контролирует его условия.

Таким образом, ключевое отличие: при наблюдении мы просто смотрим, что происходит, а в опыте — мы сами создаем условия, чтобы посмотреть, что будет.

Ответ: Наблюдение — это изучение явления в естественных условиях без вмешательства, в то время как опыт (эксперимент) — это изучение явления в специально созданных и контролируемых условиях с целью проверки гипотезы.

3. Может ли гипотеза быть ошибочной?

Да, гипотеза не только может, но и часто бывает ошибочной. Это является нормальной и даже необходимой частью научного процесса.

Гипотеза по своей сути — это лишь научное предположение, основанное на имеющихся данных, но еще не доказанное. Она выдвигается для того, чтобы ее можно было проверить с помощью эксперимента или дополнительных наблюдений.

Проверка — это главная цель, для которой ставится гипотеза. Если в ходе эксперимента выясняется, что его результаты противоречат гипотезе, то эта гипотеза считается опровергнутой (ложной, ошибочной). Опровержение гипотезы — это тоже важный научный результат, поскольку он позволяет отбросить неверные идеи и направить поиск в другом, более правильном направлении. Например, на протяжении веков существовала гипотеза о самозарождении жизни (что мыши могут завестись из грязного белья), но опыты Луи Пастера в XIX веке опровергли ее, доказав, что жизнь происходит только от жизни.

Таким образом, возможность оказаться ошибочной — это неотъемлемое свойство любой научной гипотезы. Наука движется вперед не только подтверждая верные гипотезы, но и опровергая неверные.

Ответ: Да, гипотеза может быть ошибочной. Опровержение гипотезы в результате эксперимента является важным шагом в научном познании, так как позволяет отсеять неверные предположения.