Номер 3, страница 152 - гдз по физике 7 класс учебник Пурышева, Важеевская

Физика, 7 класс Учебник, авторы: Пурышева Наталия Сергеевна, Важеевская Наталия Евгеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2013, белого цвета, обложка

Авторы: Пурышева Н. С., Важеевская Н. Е.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2013 - 2026

Цвет обложки: белый

ISBN: 978-5-09-079378-0

Глава 2. Звуковые явления. Параграф 44. Громкость и высота звука. Вопросы для самопроверки - номер 3, страница 152.

№3 (с. 152)
Условие. №3 (с. 152)
скриншот условия
Физика, 7 класс Учебник, авторы: Пурышева Наталия Сергеевна, Важеевская Наталия Евгеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2013, белого цвета, страница 152, номер 3, Условие

3. Как зависит высота звука от частоты колебаний? Как это можно показать на опыте?

Решение. №3 (с. 152)

Как зависит высота звука от частоты колебаний?

Высота звука — это субъективная характеристика звукового тона, которая позволяет нам располагать звуки по шкале от низких до высоких. Физической величиной, которая определяет высоту звука, является частота колебаний источника звука. Зависимость между высотой звука и частотой прямая: чем больше частота колебаний, тем выше мы воспринимаем звук, и наоборот, чем меньше частота колебаний, тем звук кажется нам ниже.

Частота колебаний, обозначаемая греческой буквой $\nu$ (ню) или латинской $f$, измеряется в герцах (Гц). Один герц ($1$ Гц) соответствует одному полному колебанию за одну секунду. Например, низкий звук контрабаса может иметь частоту около $40$ Гц, в то время как высокий звук флейты-пикколо может достигать частот в несколько тысяч герц (килогерц, кГц).

Ответ: Высота звука напрямую зависит от частоты колебаний: чем выше частота, тем выше воспринимаемый звук; чем ниже частота, тем ниже воспринимаемый звук.

Как это можно показать на опыте?

Эту зависимость можно легко продемонстрировать с помощью простого опыта, используя обычную линейку и стол.

Ход опыта:

1. Возьмите гибкую линейку (металлическую или пластиковую) и положите ее на край стола так, чтобы значительная часть ее длины (например, 20 см) свешивалась со стола. Плотно прижмите рукой ту часть линейки, которая находится на столе.

2. Свободный конец линейки слегка отклоните вниз и отпустите. Линейка начнет вибрировать, создавая колебания воздуха. Вы услышите звук низкой высоты (гудение) и увидите, что конец линейки колеблется относительно медленно.

3. Теперь сдвиньте линейку так, чтобы ее свешивающаяся часть стала короче (например, 10 см). Снова плотно прижмите ее к столу.

4. Повторите предыдущее действие: отклоните и отпустите свободный конец. Вы заметите, что теперь линейка колеблется заметно быстрее (т.е. с большей частотой), а издаваемый ею звук стал значительно выше по тону.

Вывод из опыта: Уменьшая длину колеблющейся части линейки, мы увеличиваем частоту ее колебаний. Это, в свою очередь, приводит к повышению высоты издаваемого звука. Таким образом, опыт наглядно демонстрирует прямую зависимость высоты звука от частоты колебаний.

Ответ: Для демонстрации зависимости можно провести опыт с линейкой на краю стола. Изменяя длину колеблющейся части, можно наблюдать, как меняется частота ее колебаний и, соответственно, высота звука. Короткий колеблющийся конец линейки создает звук высокой частоты (высокий тон), а длинный — звук низкой частоты (низкий тон).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 7 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 152 к учебнику 2013 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №3 (с. 152), авторов: Пурышева (Наталия Сергеевна), Важеевская (Наталия Евгеньевна), учебного пособия издательства Просвещение.