Номер 363, страница 208, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

363. Озаглавьте текст. Чем поразила детей картина? Прочитайте выразительно вслух. Выпишите словосочетания с предлогами. Два предлога разберите письменно, остальные – устно. Выпишите слова с пропусками и скобками. Над какими видами орфограмм вы работали?

Т..ропиться было некуда. Дети перелезли через забор и тихонько ост..новились за спиной художника. Теперь почти уже весь пейзаж(?) был готов³. Зат..ив дыхание, они засмотрелись, оч..рова(н, нн)ые чудес..ным возникновением на маленьк..м холсте целого мира.

— Море есть, а шаланды* нету, — шепнула Мотя.

Но вот художник набрал тонкой кистью каплю белил и в самой середин.. картины на лаковой синеве только что написа(н, нн)ого моря поставил маленькую выпуклую запятую.

— Парус! — восхищ..(н, нн)о вздохнула Мотя.

Теперь нарисова(н, нн)ое море (не)возможно было отл..чить от настоящего. Всё — как там. Даже парус.

(В. Катаев)

363. Рассмотрите репродукцию картины А. Венецианова «Вот-те и батькин обед!» (см. цветную вклейку). Почему автор так назвал свою картину? Какие чувства испытывают оба персонажа? Какие жесты, выражение лица, поза мальчика говорят о том, что он огорчён? Что могло произойти до того момента, который изображён на картине?

Напишите рассказ от имени мальчика (можно и от своего имени). Обменяйтесь работами с товарищем, отредактируйте их. Если вы согласны с правками одноклассника, исправьте свой рассказ.

Стр. 208 - 209, упр. 363.

Мальчик был послан к отцу с обедом, но донести его не удалось. Картина потому так и называется «Вот-те и батькин обед!», то есть нет обеда. Отец останется голодным.

Мальчик испытывает чувства досады, горечи, обиды, может быть, даже страха.

Собака тоже понимает, что случилось что-то неприятное. Она лежит рядом с сидящим ребёнком и виновато смотрит на маленького хозяина.

Герой устало сидит – торопиться больше некуда. Мальчик горестно подпирает правой рукой щеку, левая невольно опущена на колено. Лицо огорчённое, серьёзное, печальное.

Скорее всего мальчик, когда шёл к отцу, запнулся, упал и разлил суп.

Весной каждый час для крестьянина дорог, поэтому люди работали от зари до зари. Ходить на обеды времени не было, да и дорога до работы часто была неблизкая. Именно поэтому мы, ребятня, помогали своим родителям: приносили обеды прямо в поле.

Каждый день я бегал к отцу, который трудился на дальней пашне, у самого леса. Ходить одному мне было страшно, поэтому со мной всегда был мой самый лучший друг - пёс Филька. Белый, лохматый, с огромными лапами, умными глазками, он весело бежал по пыльной дороге, ловил бабочек, громко лаял. С ним можно было разговаривать, смеяться и забывать про страхи.

Однажды мы с Филькой отправились к отцу. Неожиданно из-за леса показалась огромная чёрная туча. Она очень быстро приближалась к нам, где-то вдалеке уже слышался недовольный грохот. Я очень испугался и припустил по дороге. Собака решила, наверное, что я с ней играю и тоже рванула вперёд. И тут случилось непредвиденное: я запнулся... Батькин обед оказался на дороге. Как же теперь быть?! Что делать?!

Чувство досады и горечи захлестнули меня, из глаз хлынули слёзы. Мне было обидно, ведь мы прошли уже половину пути. Я устало сел – торопиться было больше некуда. Подпирая правой рукой щеку, я смотрел на пролитый суп: «Вот-те и батькин обед!» Филька лёг рядом со мной и виновато смотрел прямо в глаза. Он тоже понимал, что случилось что-то неприятное.

Грустные, мы пришли к папе и рассказали, что с нами случилось. Отец весело рассмеялся и подхватил меня на руки.

363. (с.208) В центре картины мы видим расстроенного мальчика, который должен был отнести обед отцу в поле. По какой-то причине он уронил кувшин с едой и теперь растерян и не знает, как быть дальше и как поступить. Его печаль разделяет сидящий рядом пес. У обоих героев картины огорченные глаза.

Рассказ по картине А.Г.Венецианова «Вот-те и батькин обед»

Наш отец работает в поле. Уходит рано на заре, приходит после полуночи. Возможности приехать на обед домой у него нет. Поэтому мы с Сашкой по очереди носим ему еду в поле.

Вот сегодня и была моя очередь. Я проснулся от того, что яркое солнце засветило мне прямо в глаз. Я посмотрел в окно и обрадовался хорошей погоде. Умывшись, позавтракав, я собрался идти к отцу. Мама собрала мне в корзинку кувшин с молоком, узелок с хлебом, баночку с супом, и я вышел из дома. За мной увязался наш Дружок. А я и не был против, ведь вместе веселее. По дороге мы любовались бескрайними просторами неба, зеленой травой, ярким солнцем, голубыми водами нашей речки.

Внезапно мне на нос села стрекоза. Я поначалу даже было испугался: неожиданно это произошло. Я остановился и начал наблюдать, что же будет дальше. Стрекоза немного посидела на моем носу и полетела дальше. Мы с Дружком начали ее догонять. Я бегу за ней, бегу и… как зацеплюсь за камень! Как упаду в траву! Я-то не беда, да вот весь обед тоже упал и разлился… Настроение сразу ухудшилось. Мамка, наверное, наругает. И отец без обеда останется.

Расстроенный я пошел обратно. Смысла идти в поле не было. Нужно было идти признаваться, что обед я не донес.

Почему автор так назвал свою картину?
Название «Вот-те и батькин обед!» — это разговорное, простонародное выражение, которое обычно произносят с досадой или иронией, когда что-то пошло не так. Алексей Венецианов выбрал такое название, чтобы подчеркнуть драматизм и в то же время бытовую простоту ситуации. Эта фраза мгновенно передает суть произошедшего: долгожданный обед, который сын с заботой нес отцу в поле, испорчен. Название отражает горькое разочарование мальчика и неожиданный, печальный исход его стараний.

Какие чувства испытывают оба персонажа?
Персонажи испытывают совершенно противоположные чувства. Мальчик глубоко огорчен, ему стыдно и горько. Он чувствует себя виноватым за то, что оставил отца голодным. В его глазах стоит раскаяние и, возможно, страх перед наказанием. Отец же, напротив, не испытывает гнева или досады. Его взгляд, устремленный на сына, полон любви, нежности и сочувствия. Он понимает, что случившееся — это случайность, и его гораздо больше беспокоит душевное состояние ребенка, чем потерянный обед. Его чувство — это родительская мудрость и всепрощение.

Какие жесты, выражение лица, поза мальчика говорят о том, что он огорчён?
О сильном огорчении мальчика говорит каждая деталь его облика.

• Поза: он стоит ссутулившись, опустив плечи. Его фигура выражает подавленность и вину.
• Жесты: руки сцеплены за спиной — это классический жест человека, который провинился и не знает, как исправить ситуацию.
• Выражение лица: голова опущена, взгляд устремлен в землю. Ему стыдно смотреть в глаза отцу. Лицо мальчика выражает глубокую печаль, уголки губ опущены, он вот-вот готов расплакаться.

Вся его фигура — это воплощение детского горя и раскаяния.

Что могло произойти до того момента, который изображён на картине?
Можно предположить, что день начинался как обычно. Отец с утра ушел работать в поле. К обеду мать приготовила еду, налила горячую похлебку в глиняный горшок, завернула в тряпицу хлеб и отправила сына отнести обед отцу. Мальчик, чувствуя свою ответственность, аккуратно нес тяжелый горшок через все поле. Скорее всего, он уже подходил к отцу, но по неосторожности споткнулся о корень или камень, или, возможно, под ноги ему бросилась собака. Горшок выскользнул из рук, упал на землю и разбился. Момент, изображенный на картине, — это первые секунды после случившегося, когда отец увидел расстроенного сына и пролитый обед.

Напишите рассказ от имени мальчика

Утром мама дала мне в руки тяжелый глиняный горшок. В нем была горячая похлебка для бати, который с самого рассвета работал в поле. «Неси осторожно, сынок, не расплескай, — сказала мама, — батя, поди, проголодался». Я крепко обхватил горшок и пообещал, что все донесу в целости.

Я шел по тропинке, а солнце уже сильно припекало. Пыль поднималась из-под моих босых ног. Горшок был тяжелым, но я думал о том, как батя обрадуется горячему обеду, и старался идти быстрее. Вот уже и его фигура показалась вдалеке. Я почти дошел. Наш пес Жук выбежал мне навстречу, радостно виляя хвостом, и стал крутиться под ногами.

«Уйди, Жук, не мешай!» — крикнул я, но было уже поздно. Я оступился, нога подвернулась, и горшок выскользнул из моих рук. Я только и услышал, как он глухо стукнулся о землю. Похлебка разлилась по траве темной лужей. Жук тут же принялся ее лакать. А я замер, и слезы подступили к глазам. Весь батин обед оказался на земле.

Я поднял голову и увидел, что батя уже стоит рядом. Он все видел. Я так испугался, что он станет ругаться, что сжал руки за спиной и опустил глаза. Мне было ужасно стыдно. Но он молчал. Я робко посмотрел на него и увидел, что он совсем не сердится. Он смотрел на меня так ласково и немного грустно. Потом он присел, обнял меня за плечи и тихо сказал: «Ну что ж ты, сынок. Не плачь, это всего лишь обед». И от его добрых слов мне стало еще горше, но уже не так страшно.