Номер 298, страница 112 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Пименова, Еремеева

Повторим пунктуацию. Деепричастие. Грамматика. Морфология - номер 298, страница 112.

Условие.

ПОВТОРИМ ПУНКТУАЦИЮ

298. 1. Подготовьтесь к чтению текста. Что помогает определить нужную интонацию (где и какую сделать паузу, где и как повысить и понизить голос), а вместе с тем и лучше понять содержание высказывания?

Вы знакомы с «Энциклопедическим словарём юного филолога»?

В этой книге вы найдёте много интересного о языке, его происхождении, развитии⁶, устройстве, роли в обществе. Есть в словаре и статья о пунктуации. Мы будем пользоваться сведениями из этой статьи, повторяя пунктуацию. Это поможет нам лучше понять, зачем нужны знаки препинания.

2. Объясните расстановку знаков препинания в тексте. Почему в нём нет восклицательного предложения?

Решение 2.

Решение 3.

1.

Определить нужную интонацию и лучше понять содержание высказывания помогают знаки препинания. Именно они указывают, где нужно сделать паузу (например, запятая, тире, точка), какой она должна быть по длительности, и как изменять голос. Например, точка в конце повествовательного предложения предполагает понижение тона и завершающую паузу. Вопросительный знак требует вопросительной интонации, обычно с повышением тона на ключевом слове. Запятые при перечислении однородных членов требуют коротких пауз и перечислительной интонации. Таким образом, знаки препинания служат графическим средством для интонационно-смыслового оформления речи.

2.

Расстановка знаков препинания в тексте:

• В предложении «Вы знакомы с «Энциклопедическим словарём юного филолога»?» кавычки используются для выделения названия книги. Вопросительный знак в конце ставится, так как это вопросительное по цели высказывания предложение.
• В предложении «В этой книге вы найдёте много интересного о языке, его происхождении, развитии, устройстве, роли в обществе.» запятые разделяют однородные дополнения (о языке, происхождении, развитии, устройстве, роли). Точка в конце обозначает завершение повествовательного предложения.
• В предложении «Есть в словаре и статья о пунктуации.» точка в конце завершает повествовательное предложение.
• В предложении «Мы будем пользоваться сведениями из этой статьи, повторяя пунктуацию.» запятая выделяет (обособляет) деепричастный оборот «повторяя пунктуацию». Точка ставится в конце повествовательного предложения.
• В предложении «Это поможет нам лучше понять, зачем нужны знаки препинания.» запятая разделяет главную и придаточную части в составе сложноподчинённого предложения. Точка в конце обозначает завершённость мысли.

В тексте нет восклицательных предложений, потому что он носит информационный, познавательный характер. Цель автора — сообщить сведения, а не выразить сильные эмоции, такие как радость, удивление или призыв. Стиль текста нейтральный, деловой, поэтому использование восклицательной интонации, которая передается на письме восклицательным знаком, здесь неуместно.